Презентация - "Презентация Помощь детям мобилизованных.pptx Изменить"

ОКАЗАНИЕ ЭКСТРЕННОЙ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ И ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ ДЕТЕЙ, У КОТОРЫХ МОБИЛИЗОВАНЫ РОДСТВЕННИКИ, ЗНАЧИМЫЕ БЛИЗКИЕ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ СЛУЖБОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ
Силенок Инна Казимировна
психолог, президент Межрегиональной общественной организации «Развитие психологической помощи», главный редактор психологической газеты «Золотая Лестница», Вице-президент, действительный член, преподаватель международного уровня и аккредитованный супервизор ОППЛ, Председатель комитета по психологическому волонтерству ОППЛ, психотерапевт Европейского и Всемирного реестров, руководитель горячей линии бесплатной психологической помощи

ПРОГРАММА:

Смысл и содержание психологической помощи детям из семей мобилизованных
Направления работы с семьями и детьми мобилизованных
Алгоритм работы с детьми и их родителями
Основные методики по работе с детьми и их родителями

Смысл и содержание психологической помощи
детям из семей мобилизованных:

Смысл психологической помощи заключается в поддержке и помощи детям для обеспечения условий их гармоничного развития и личностной социализации. Ребенок – зеркало, отражающее состояние всей семьи
Проблемы, возникающие в семьях мобилизованных
Диагностика психоэмоционального состояния ребенка
Определение запроса детей на психологическую помощь
Построение программы работы с детьми и их родителями
Применение технического инструментария
Диагностика психоэмоционального состояния после работы
Подготовка рекомендаций по данному ребенку и его родителям для педагогов.

Направления работы с семьями и детьми мобилизованных:
Работа направлена на стабилизацию психоэмоционального состояния детей, что невозможно, если их родители находятся в нестабильном состоянии. Поэтому вся работа должна носить системный характер
Работа со стрессом, горем, травмой, гневом и т.д.
Поиск ресурсов, позволяющих действовать конструктивно в создавшейся ситуации
Вовлечение детей в полезную деятельность, наполняющую жизнь смыслом
Формирование отношения у учителей и детей к ребенку мобилизованного как к ребенку героя
Работа по формированию у ребенка мобилизованного лидерской позиции

Работа психологической службы с членами семьи мобилизованных сводится к двум направлениям работы:
психологическая помощь – работа с запросом
психологическая поддержка:
прямая
вспомогательная
косвенная

В рамках оказания психологической помощи мы проводим психотерапию или психокоррекцию

ПСИХОТЕРАПИЯ – изменение глубинных форм фиксации человека на идеях несостоятельности, факторами формирования которых являются особенности социализации, родительские предписания, психологические травмы. Психоанализ, Эриксоновский гипноз, гештальттерапия, НЛП, генеративная психотерапия, Экзистенциальная психотерапия.

ПСИХОКОРРЕКЦИЯ – форма психологического консультирования, ориентированная на работу с заявленным симптомом. Работа с симптомом – одна из функций психологического консультирования. Дыхательные техники, физические упражнения, диссоциация, визуализация. ТОТ, кинезиология, директивный гипноз, ДПДГ.

НАПРАВЛЕНИЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО КОНСУЛЬТИРОВАНИЯ:

ПСИХОКОРРЕКЦИЯ
ПСИХОДИАГНОСТИКА
ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ

Этапы психотерапевтической работы:
Снятие «острого» состояния
Работа с горем
Работа с травмой
Работа с тревогой
Работа с паническими атаками
Работа с обидой
Работа с гневом
Работа со страхами
Работа с агрессией
Работа с виной
Работа депрессивными состояниями
Работа с апатией
Принятие действительности, осознание происходящего
Построение нового «завтра»

ОСНОВНЫЕ ЗАДАЧИ КРАТКОСРОЧНОЙ ПСИХОТЕРАПИИ:

Получение инсайтов у клиента

ИНСАЙТ – когнитивно-образная форма понимания сути ситуации

Формирование мотивации у клиента к самостоятельным действиям по выполнению намеченного проекта изменений

ОСНОВНЫЕ ЗАДАЧИ КРАТКОСРОЧНОЙ ПСИХОКОРРЕКЦИИ:

Улучшение психоэмоционального состояния клиента

Формирование позитивных перспективных ожиданий у клиента

Формирование мотивации к самостоятельному использованию техник саморегуляции

ГЛАВНОЕ УСЛОВИЕ ДЛЯ КРАТКОСРОЧНОСТИ:

осознание клиентом того, что с ним происходит, и принятие клиентом решения по этому поводу (решение на САМОСТОЯТЕЛЬНЫЕ ДЕЙСТВИЯ ПО ИЗМЕНЕНИЮ) – АКТИВНАЯ ПОЗИЦИЯ КЛИЕНТА.

УСЛОВИЯ ДЛЯ КРАТКОСРОЧНОСТИ:

Субъектность и действия клиента.
Основная идея краткосрочной психотерапии - усиление либо пробуждение субъектности Клиента. Если удалось пробудить субъектность - возможна краткосрочность

Необходимо вдохновить и замотивировать на изменения

ГЕНЕРАТИВНЫЙ ПОДХОД :

Методологическая позиция – парадигма в работе с людьми, направленная на расширение картины мира клиентов за счет активации творческого порождающего мышления. Генеративный – означает порождающий новое. Генеративный подход предполагает создание условий для генеративного расширения карты клиента.

Методологическая основа:

НЛП (организационные модели)
Роджерианский подход (конгруэнтность, безоценочность, безусловное принятие, аутентичность)
Транзактный анализ
Юнгианский психоанализ
Теория о личной силе и власти Альфреда Адлера
Телесно-ориентированная терапия
Милтон-модель
Гештальт-терапия
Когнитивно-поведенческая терапия

Петр Силенок:

Современная психотерапия, интенсивно развиваясь в последние двадцать лет претерпела множество изменений. Предметом современной психотерапии является не просто «адаптивное поведение», не просто приобретение новых психологических свойств «противостояния стрессу реалий жизни», но обретение духовного потенциала и счастья. Изменений количественного (в её арсенале более 2000 методов) и качественного характера (от директивных «воздействий и суггестий» до «управления развитием»), - фактически изменила самоё себя, свою суть и смысл.

Петр Силенок:

Выйдя из медицинской модели («лечение») и обретая черты различных психологических моделей (психоанализ, гештальттерапия, нейролингвистическое программирование и пр.) психотерапия становится разновидностью обучения взрослого человека – клиента и (или) пациента.
Предметом современной психотерапии является не просто «адаптивное поведение», не просто приобретение новых психологических свойств «противостояния стрессу реалий жизни», но обретение духовного потенциала и счастья.»

Генеративная психотерапия – экзистенциально-эмпирическая практика обучения субъекта опыту принятия жизненных вызовов и тем самым обучения его стратегиям обретения успеха в тестовых ситуациях.

ЭТАПЫ КРАТКОСРОЧНОГО ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО КОНСУЛЬТИРОВАНИЯ, ПСИХОКОРРЕКЦИИ:

Установление рапорта
Формулирование запроса - перевод проблемы в задачу перевод из эмоциональной сферы в когнитивную
Роджерианский подход и использование провокации (если умеем) 
Заключение контракта: получение обязательств в нашем случае в конце работы 
Катализаторы: глубокий раппорт, провокация  

Условия успеха в психологической консультации:

Понимание своей миссии
Понимание цели консультации
Состояние успеха
Коммуникативная компетентность
Раппорт
Навыки работы с возражениями
Навыки управления своим состоянием, быстрого снятия стресса
Профессиональная компетентность

Коммуникативная компетентность:

Коммуникативная чувствительность и гибкость
Лингвистическая чувствительность и гибкость (язык)
Схема «идеальный собеседник»
Владение мета-модельными вопросами
Владение метафорическим языком, не допуская буквализмы
Навык смены уровней коммуникации
Перемещение по аналогии
Отслеживание у себя эмоциональных реакций
Рефрейминг (смысла и контекста)
Владение языком внушений (прямых и косвенных)

Суть генеративного подхода:

Понимание терапевтом и клиентом смысла проблемы как тестовой ситуации, которая имеет задачу - и тогда можно направить усилия на расширении картины мира, соответственно выйти из пространства проблемы в пространство решения, получить доступ к ресурсам, найти субъектную роль и позицию, обрести мотивацию к изменениям

При генеративном подходе большое внимание уделяется лингвистике:

Лингвистическая компетентность терапевта – чувствительность к неконгруэнтным высказываниям и способность точно на них реагировать в раппорте позволяет настраивать на генеративное мышление, снимать фиксацию, находить причины проблемы и определять перспективы. То есть сама проблема выступает как основание для персонального личностного развития клиента.

Техники и технологии:

Нейролингвистическое программирование
Клиент-центрированная психотерапия Карла Роджерса
Гештальттерапия
Эриксоновский гипноз
Эмоционально-образная терапия (IMAGO)
Телесно-ориентированная терапия
Генеративная психотерапия
Кинезиология
Арттерапия
Когнитивно-поведенческая терапия, и другие 

Педагогические методики:

Письмо любви и поддержки
Сундук добрых дел
Школа моей мечты
Час поддержки
Калейдоскоп интересных идей
Переговоры победителей
Уборка как праздник