Презентация - "Использование проектной деятельности в нравственно-патриотическом воспитании дошкольников."

Использование проектной деятельности в нравственно-патриотическом воспитании дошкольников.
Выполнила: воспитатель подготовительной группы Зинчук Татьяна Александровна

Д. С. Лихачев писал:





«Воспитание любви к родному краю, к родной культуре, к родному городу, к родной речи – задача первостепенной важности, и нет необходимости это доказывать. Но как воспитать эту любовь? Она начинается с малого- с любви к своей семье, к своему дому. Постепенно расширяясь, эта любовь к родному переходит в любовь к своему государству, к его истории, его прошлому и настоящему, а затем ко всему человечеству».

Актуальна ли сегодня эта проблема? Актуальность как необходимость – очевидна.
   Актуальность проблемы заключается в том, что современные дети мало знают о родном городе, стране, особенностях народных традиций, часто равнодушны к близким людям. Поэтому главная задача – как можно раньше пробудить в детях любовь к родной земле, формировать у них такие черты характера, которые помогут стать достойным человеком и гражданином своей страны, воспитать любовь и уважение к родному дому, детскому саду, родной улице, любовь и уважение к армии, гордость за мужество воинов, развивать интерес к доступным ребенку явлениям общественной жизни.

  Работа по нравственно-патриотическому воспитанию включает в себя ряд задач:
Воспитание у ребенка любви и привязанности к семье, близким людям, своему дому, детскому саду, родной улице и поселку;
Формирование бережного и заботливого отношения к природе и ко всему живому;
Расширение представлений о родной земле, ее столице, городах;
Знакомство детей с государственной символикой: гербом, флагом, гимном;
Развитие интереса к народному творчеству, промыслам, традициям и обычаям ;
Развитие элементарных знаний о правах человека;
Развитие чувства ответственности и гордости за достижения России; формирование толерантности, чувства уважения и симпатии к другим людям, народам, их традициям;
Воспитание эстетических нравственных норм поведения и моральных качеств ребенка.

Работа над проектом проходит несколько этапов:

1) постановка цели;
2) поиск формы реализации проекта;
3) разработка содержания всего учебно-воспитательного процесса на основе тематики проекта;
4) организация развивающей, познавательной, предметной среды;
5) определение практической деятельности;
6) организация совместной (с педагогами, родителями и детьми) творческой, поисковой и практической деятельности;
7) коллективная реализация проекта, его демонстрация.

Работу по патриотическому воспитанию необходимо вводить в младшем дошкольном возрасте. Чувство патриотизма это: любовь к своей семье любовь к родным местам гордость за свой народ.
Дети в младшей группы активно участвовали в конкурсах,выставках,акциях.

В средней группе был реализован проект по патриотическому воспитанию
«С чего начинается Родина…»
Цель проекта: формирование у детей понятия «Родина», «малая родина», воспитание нравственно-патриотических чувств у детей среднего дошкольного возраста через систематизацию знаний о своей семье, о детском саде, об улице, на которой ребенок живет, родном городе, о своей стране. Ориентировать родителей воспитанников на патриотическое воспитание детей в семье.
Методы и формы работы: беседы с детьми, чтение произведений о Родине, семье, рассматривание иллюстраций, организация и проведение игр продуктивная деятельность, рекомендации для родителей.

В рамках проекта были проведены открытые мероприятия:
- Всероссийская акция «Вместе с семьей»
- Игра –викторина «Знаешь ли ты свой город?
- Спортивное развлечение, посвященное Дню защитника Отечества.
-Выставка рисунков «Моя семья»
- Литературно-игровая программа, посвященная году народного искусства и нематериального культурного наследия народов России «У Кощея День рождения»
-Интегрированное занятие «Русская Матрешка»
-Интегрированное занятие «Путешествие по сказкам К.И.Чуковского»

В связи с закрытием детского сада на ремонт, проект «С чего начинается Родина…» реализовался в мае 2022г., дистанционно, через социальные сети:
-Консультация для родителей «Как рассказать детям про войну»
-Подбор стихотворений о войне

В результате проекта:
- дети имеют представление о семье, детском саде, городе, в котором они живут; знают, что их «малая» Родина, испытывают чувства гордости за свой город;
-знают историю возникновения родного города, его достопримечательности; имеют представление об исторических памятниках;
- проявляют интерес к родному краю, который находит отражение в совместных рисунках детей и родителей, рассказах;
-дети знают праздники и традиции, которые отмечаются в городе и семье.

В подготовительной группе в настоящее время реализуется
Проект «Скоро в школу»,
План самообразования на тему: «Нравственно-патриотическое воспитание старших дошкольников при ознакомлении с родным краем»
Цель:
повысить свою профессиональную компетентность; изучить пути, средства и методы для формирования у детей дошкольного возраста нравственно-патриотических отношений и чувств к своей семье, городу, к природе и культуре на основе исторических и культурных особенностей родного края.
 

Родители, принимающие участие в проектной деятельности дошкольного учреждения:

получают возможность не только узнать о том, чем занимается ребёнок в детском саду, но и принять активное участие в жизни группы;
могут реализовать свои творческие способности.


Необходимо и нам, взрослым, помнить, что если мы серьезно и качественно не займемся воспитанием будущей личности с раннего возраста, мы не получим нового поколения людей, способных поднять и восславить Родину.