Презентация - "Презентация по русскому языку на тему "Приложение" 8 класс"

Приложение

Приложение – это определение, выраженное существительным, согласованным с определяемым словом в падеже, например:
улица-змея, сына-храбреца.

Приложения могут обозначать
профессию лица, его звание, должность, национальность, возраст ,свойства или качества живых существ, географические названия, клички животных, прозвища, названия растений, птиц, людей и другие признаки, например: врач Андреева; чайки-рыболовы, пустыня Сахара, собака Дружок, Владимир Красное Солнышко, дерево эвкалипт, птица перепел ,цветок ромашка.

1. Названия литературных произведений, газет, журналов, предприятий, гостиниц, пароходов, и т.д.: в романе «Капитанская дочка», в газете «Известия», на фабрике «Красная заря», в совхозе «Гигант», у гостиницы «Москва», с теплоходом «Россия», на ледоколе «Ермак»;
2. Прозвища: у Всеволода Большое гнездо.
Несогласованные приложения

Дефис при приложении
ставится
1. Если определяемое сущ-е и одиночное приложение, стоящее после него, являются именами нарицательными, н-р: завод - гигант.
2. Если нарицательное существительное стоит после собственного:  Москва-река, Байкал-озеро, Астрахань-город.
не ставится
1. Если приложение стоит перед определяемым словом и может составить словосочетание с этим словом:
гигант завод(гигантский завод);
2.Приложение стоит до имени собственного : река Москва (Но!! !:матушка-Русь, матушка –Земля);
3.Если в сочетании 2-х нарицательных существительных 1-е-родовое понятие, а 2-е – видовое: цветок хризантема, попугай какаду. Но если такое сочетание образует единый научный термин, то дефис ставится: заяц-русак, жук-олень;
4.Если первым элементом сочетания являются слова товарищ, гражданин, господин .

1.За дверью было тихо, постукивали часы-ходики.
2. Ванюша- шофёр изредка посматривал на своего пассажира.
3. Река Свислочь – одна из наиболее живописных рек.
4. Расцвела рано этой весной красавица березка.
5. Отец выписывает газету «Известия», а старший брат — журнал «За рулём».
Укажите приложения

Рабочий нефтяной промышленности.
Рыба, похожая на меч.
Лётчик, испытывающий самолёт.
Красивая Волга.
Волшебная зима.
Художник , сам научившийся рисовать.

Преобразуйте словосочетания в приложения

1. Рабочий-нефтяник.
2. Рыба- меч.
3. Лётчик- испытатель.
4. Волга-красавица.
5. Зима-волшебница.
6. Художник - самоучка.
Ответы

1.На дереве сидел дятел барабанщик.
2.На стволе дерева мы заметили птицу дятла.
3. Гриб подосиновик один из лучших грибов.
4. Боровик крепыш отличался от других грибов.
5. Не ворчи мой кот мурлыка в неподвижном полусне.
6.Уж как завтра будет кулачный бой на Москве реке при самом царе!
Исправьте ошибки и укажите приложения.

1. На дереве сидел дятел- барабанщик.
2.На стволе дерева мы заметили птицу дятла.
3. Гриб подосиновик- один из лучших грибов.
4. Боровик-крепыш отличался от других грибов.
5. Не ворчи, мой кот- мурлыка, в неподвижном полусне.
6. Уж как завтра будет кулачный бой на Москве-реке при самом царе!


Ответы

Уточните и отметьте, что приложения не могут обозначать.
а) имя (название)
б) образ действия
в) звание
г) прозвище
Тест №1

Укажите предложение, в котором нет приложения (знаки препинания не расставлены).
1. Старинный вальс Осенний лес играет гармонист.
2. Год назад вулкан ворчун напомнил о себе.
3. Я помню осенние ночи берёзовый шорох теней.
4. Во время паводка река Амур широко разлилась.
Тест №2

Тест №1 –б
Тест №2 - 3
Ответы

Приложение
Согласованное, несогласованное
Поясняет, уточняет, конкретизирует,
Даёт предмету другое наименование.
Определение.


Синквейн

Русский язык, 8 класс: учебник для общеобразоват. учреждений / (С.Г.Бархударов, С.Е.Крючков, Л.Ю.Максимов и др.) – М.: Просвещение, 2010.
Богданова Г. А. Уроки русского языка в 8 классе: книга для учителя. – М.: Просвещение, 2007.
Кулюкина Л.А. Дидактические материалы по русскому языку: 8 класс: к учебнику С.Г. Бархударова идр. - М.: Издательство «Экзамен», 2004.
Розенталь Д.Э. Русский язык. Для школьников старших классов и поступающих в вузы.- М.: Д рофа,2002.

Используемая литература

Презентацию подготовила Долгова В.П., учитель русского языка и литературы.
Спасибо за внимание!