Презентация - "Презентация Организация и проведения промежуточной аттестации"

Организация проведения промежуточной аттестации

Общие положения

Промежуточная аттестация – это механизм контроля результатов освоения обучающимися всего объема или части учебного предмета, курса, дисциплины (модуля) образовательной программы (ч. 1 ст. 58 Закона от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ).


Периодичность, формы и порядок проведения промежуточной аттестации устанавливают в локальном нормативном акте образовательной организации (п. 10 ч. 3 ст. 28, ч. 2 ст. 30 Закона от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ). Это можно сделать в Положении о текущем контроле успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся в образовательной организации.

Варианты процедуры проведения:
Вариант 1
Промежуточная аттестация проводится по каждому учебному предмету, курсу, дисциплине, модулю по итогам учебного года.
Сроки проведения промежуточной аттестации определяются образовательной программой.

Варианты процедуры проведения:
Вариант 2
Промежуточная аттестация проводится по каждому учебному предмету, курсу, дисциплине, модулю по итогам четверти (триместра).
Сроки проведения промежуточной аттестации определяются образовательной программой.

Варианты процедуры проведения:
Вариант 3
Промежуточная аттестация подразделяется на четвертную (триместровую) промежуточную аттестацию, которая проводится по каждому учебному предмету, курсу, дисциплине, модулю по итогам четверти (триместра), а также готовую промежуточную аттестацию, которая проводится по каждому учебному предмету, курсу, дисциплине, модулю по итогам учебного года.
Сроки проведения промежуточной аттестации определяются образовательной программой.

Варианты процедуры проведения:
Вариант 3а)   Годовая промежуточная аттестация проводится в качестве отдельной процедуры, независимо от результатов четвертной (триместровой) аттестации.
Вариант 3б) Годовая промежуточная аттестация проводится на основе результатов четвертных (триместровых) промежуточных аттестаций, и представляет собой результат четвертной (триместровой) аттестации в случае, если учебный предмет, курс, дисциплина, модуль осваивался обучающимся в срок одной четверти (триместра), либо среднее арифметическое результатов четвертных (триместровых) аттестаций в случае, если учебный предмет, курс, дисциплина, модуль осваивался обучающимся в срок более одной четверти (триместра). Округление результата проводится в пользу обучающегося \ округление результата проводится в сторону результатов промежуточной аттестации за последнюю четверть (триместр) \ округление результата проводится с учетом _____________________ (указать иные значимые обстоятельства).

Варианты процедуры проведения:
Вариант 4.
Промежуточная аттестация проводится по учебным предметам, курсам, дисциплинам, модулям, по которым образовательной программой предусмотрено проведение промежуточной аттестации, в сроки, предусмотренные образовательной программой (по итогам года, полугодия, триместра, четверти).

Формы промежуточной аттестации

Формы промежуточной аттестации отражают в учебном плане основной образовательной программы образовательной организации (п. 9 ст. 2, ч. 1 ст. 58 Закона от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ; п. 10 Порядка школы, п. 19.3 ФГОС НОО).
Могут быть письменные и устные формы промежуточной аттестации.

Письменные формы:
тесты;
комплексные контрольные работы;
контрольные работы: контрольные задачи, диктанты, изложения;
задания на основе текста;
творческие работы: сочинения, эссе;
рефераты.

Устные формы:
доклады, сообщения;
собеседование;
защиту проекта;
экзамен.

Организация проведения
Промежуточную аттестацию организует ответственное должностное лицо, например, заместитель директора по учебно-воспитательной работе .
Проводит учитель – предметник данного класса.
Используются контрольно-измерительные материалы, разработанныеМО учителей соответствующего профиля и утвержденные приказом директора с соблюдением режима конфиденциальности;

Выставление итоговых отметок
При организации триместровой (четвертной) промежуточной аттестации возможны варианты:
учитывают только текущие отметки учащихся, а контрольную работу в конце триместра (четверти) не проводят;
вычисляют среднее арифметическое текущих отметок и отметки за контрольную работу в конце триместра (четверти);
считают определяющей отметку за контрольную работу в конце триместра (четверти).
При организации годовой промежуточной аттестации также возможны различные варианты:
учитывают только триместровые (четвертные) отметки;
вычисляют среднее арифметическое триместровой (четвертной) отметки и отметки за контрольную работу в конце года;
считают определяющей отметку за контрольную работу в конце года.
Возможны иные варианты по выбору образовательной организации.
Выбранные варианты фиксируют в Положении о формах, периодичности, порядке текущего контроля и промежуточной аттестации (ст. 28 Закона от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ).

Особенности проведения промежуточной аттестации в начальной школе
В 1-м классе контроль освоения первоклассниками предметов учебного плана осуществляйте в формах, которые не предполагают выставления отметок без балльного оценивания (п. 10.10 СанПиН школы). Минобрнауки России рекомендует такие формы, как:
встроенное педагогическое наблюдение;
условные шкалы;
«листы индивидуальных достижений»;
графики и таблицы для отслеживания динамики учебных достижений ребенка.
(Письмо Минобрнауки России от 3 июня 2003 г. № 13-51-120/13.)

Особенности годовой промежуточной 
аттестации в 9-м и 11-м классах
Годовую промежуточную аттестацию в 9-м и 11-м классах проводите заблаговременно, чтобы к началу процедур ГИА-9 и ГИА-11 был проведен педагогический совет по допуску. Основание допуска – положительные годовые отметки как показатель отсутствия академических задолженностей. Дата протокола о допуске обучающихся к ГИА-9 и ГИА-11 должна быть раньше даты первого экзамена.