Презентация - "" Презентация к уроку по творчеству И.Бунина. 8 класс""

- Презентации / Другие презентации
- 0
- 19.08.24
Просмотреть и скачать презентацию на тему "" Презентация к уроку по творчеству И.Бунина. 8 класс""
Сайт klass-uchebnik.com предлагает качественные учебные материалы для школьников, родителей и учителей. Здесь можно бесплатно читать и скачивать современные учебники, рабочие тетради, а также наглядные презентации по всем предметам школьной программы. Материалы распределены по классам и темам, что делает поиск максимально удобным. Каждое пособие отличается логичной структурой, доступной подачей материала и соответствует действующим образовательным стандартам. Благодаря простому языку, наглядным схемам и практическим заданиям, обучение становится легче и эффективнее. Учебники подойдут как для ежедневной подготовки к урокам, так и для систематического повторения перед экзаменами.
Особое внимание стоит уделить разделу с презентациями - они становятся отличным визуальным дополнением к теории, помогают лучше понять сложные темы и удерживают внимание учащихся. Такие материалы удобно использовать в классе на интерактивной доске или при самостоятельной подготовке дома. Все размещённые на платформе материалы проверены на актуальность и соответствие учебной программе. Это делает сайт надёжным помощником в образовательном процессе для всех участников: школьников, учителей и родителей. Особенно удобно, что всё доступно онлайн без регистрации и в свободном доступе.
Если вы ищете надежный источник для подготовки к урокам, контрольным и экзаменам - klass-uchebnik.com станет отличным выбором. Здесь вы найдёте всё необходимое, включая "" Презентация к уроку по творчеству И.Бунина. 8 класс"", чтобы сделать обучение более организованным, интересным и результативным.
Бунин при жизни производил на окружающих впечатление нелёгкого, строптивого человека, закосневшего в своём «дворянстве», обычно высказывавшего свои мнения в парадоксальной, резкой и непреклонной форме. Что-то из этих черт угадывается в его портретах: несколько франтовато одетый, холодно-сдержанный, с жилистой шеей и гордыми поворотами головы, он всегда как бы готовится к спорам и властным взглядом требует согласия с собой.
Входил Бунин в литературу медленно. Долгое время был известен только как стихотворец. Не многие тогда оценили его лирику с богатством рифм, образов, вобравших живые впечатления. Бунина-прозаика по-настоящему заметили с появлением рассказа «Антоновские яблоки» (1900), с которого начинается классическая проза писателя. Только самые зоркие современники, Чехов и затем в особенности Горький, усмотрели в Бунине настоящего писателя, первоклассного стилиста. О его рассказе «Деревня» Горький писал автору: «Так глубоко, так исторически деревню никто ещё не брал…». Рассказ потрясал безрадостностью картин народной жизни, раздиравшейся изнутри непримиримыми противоречиями после революции 1905 года, заставлял думать о судьбе России.
Октябрьский переворот трагически изменил судьбу Бунина: из шестидесяти шести лет его литературной деятельности тридцать три года приходятся на жизнь во Франции, как он говорил, в изгнании.
С 1920-х годов в Советском Союзе творчество Бунина было предано запрету и забвению.
На родине произведения Бунина только с середины 1950-х годов начинают издаваться многотысячными тиражами, но выборочно
1995 года в Орле открылся памятник лауреату Нобелевской премии, писателю И. А. Бунину. Авторы – лауреат Государственных премий СССР и РСФСР скульптор В. М. Клыков и архитектор Р. Семерджиев.
Ива́н Алексе́евич Бу́нин — выдающийся русский классик; писатель, поэт, почётный академик Петербургской Академии наук (1909), лауреат Нобелевской премии по литературе 1933 года.
Тест
1.После установления советской власти И.А. Бунин эмигрировал:
2. Свою литературную деятельность И.А. Бунин начал:
Бунин-художник обладал изумительной силой изобразительности. Он считал, что литература должна действовать на эмоции непосредственно, силой художественных образов.
ПОЛЕВЫЕ ЦВЕТЫ
В блеске огней, за зеркальными стеклами,
Пышно цветут дорогие цветы,
Нежны и сладки их тонкие запахи,
Листья и стебли полны красоты.
Их возрастили в теплицах заботливо,
Их привезли из-за синих морей;
Их не пугают метели холодные,
Бурные грозы и свежесть ночей...
Есть на полях моей родины скромные
Сестры и братья заморских цветов:
Их возрастила весна благовонная
В зелени майской лесов и лугов.
Видят они не теплицы зеркальные,
А небосклона простор голубой,
Видят они не огни, а таинственный
Вечных созвездий узор золотой.
Веет от них красотою стыдливою,
Сердцу и взору родные они
И говорят про давно позабытые
Светлые дни.
1887
Ещё и холоден и сыр
Февральский воздух, но над садом
Уж смотрит небо ясным взглядом,
И молодеет Божий мир.
Прозрачно-бледный, как весной,
Слезится снег недавней стужи,
А с неба на кусты и лужи
Ложится отблеск голубой.
Не налюбуюсь, как сквозят
Деревья в лоне небосклона,
И сладко слушать у балкона,
Как снегири в кустах звенят.
Нет, не пейзаж влечёт меня,
Не краски жадный взор подметит,
А то, что в этих красках светит:
Любовь и радость бытия.
(1901)
Густой зеленый ельник у дороги,
Глубокие пушистые снега.
В них шел олень, могучий, тонконогий,
К спине откинув тяжкие рога.
Вот след его. Здесь натоптал тропинок,
Здесь елку гнул и белым зубом скреб -
И много хвойных крестиков, остинок
Осыпалось с макушки на сугроб.
Вот снова след, размеренный и редкий,
И вдруг - прыжок! И далеко в лугу
Теряется собачий гон - и ветки,
Обитые рогами на бегу...
О, как легко он уходил долиной!
Как бешено, в избытке свежих сил,
В стремительности радостно-звериной
Он красоту от смерти уносил!
(1905)
РОДИНЕ
Они глумятся над тобою,
Они, о родина, корят
Тебя твоею простотою,
Убогим видом черных хат...
Так сын, спокойный и нахальный,
Стыдится матери своей -Усталой, робкой и печальной
Средь городских его друзей,
Глядит с улыбкой состраданья
На ту, кто сотни верст брела
И для него, ко дню свиданья,
Последний грошик берегла.
1891
И. С. Тургенев
Русский язык
Во дни сомнений, во дни тягостных раздумий о судьбах моей родины, – ты один мне поддержка и опора, о великий, могучий, правдивый и свободный русский язык! Не будь тебя – как не впасть в отчаяние при виде всего, что совершается дома? Но нельзя верить, чтобы такой язык не был дан великому народу!
Июнь, 1882
Какая тема объединяет эти три стихотворения разных авторов?
Какой смысл каждый из них вкладывает в понятия «слово», «речь», «язык»?
Какими словами поэты характеризуют свою эпоху?
И почему именно в такие времена они призывают задуматься о языке, речи?




















