Презентация - "Урок-размышление по рассказу "Зеленая лампа" А.Грина"
- Презентации / Другие презентации
- 5
- 18.08.24
Просмотреть и скачать презентацию на тему "Урок-размышление по рассказу "Зеленая лампа" А.Грина"
Сайт klass-uchebnik.com предлагает качественные учебные материалы для школьников, родителей и учителей. Здесь можно бесплатно читать и скачивать современные учебники, рабочие тетради, а также наглядные презентации по всем предметам школьной программы. Материалы распределены по классам и темам, что делает поиск максимально удобным. Каждое пособие отличается логичной структурой, доступной подачей материала и соответствует действующим образовательным стандартам. Благодаря простому языку, наглядным схемам и практическим заданиям, обучение становится легче и эффективнее. Учебники подойдут как для ежедневной подготовки к урокам, так и для систематического повторения перед экзаменами.
Особое внимание стоит уделить разделу с презентациями - они становятся отличным визуальным дополнением к теории, помогают лучше понять сложные темы и удерживают внимание учащихся. Такие материалы удобно использовать в классе на интерактивной доске или при самостоятельной подготовке дома. Все размещённые на платформе материалы проверены на актуальность и соответствие учебной программе. Это делает сайт надёжным помощником в образовательном процессе для всех участников: школьников, учителей и родителей. Особенно удобно, что всё доступно онлайн без регистрации и в свободном доступе.
Если вы ищете надежный источник для подготовки к урокам, контрольным и экзаменам - klass-uchebnik.com станет отличным выбором. Здесь вы найдёте всё необходимое, включая "Урок-размышление по рассказу "Зеленая лампа" А.Грина", чтобы сделать обучение более организованным, интересным и результативным.
Урок- размышление по рассказу А. ГРина «Зеленая лампа»
-Почему рассказ так называется?
-О чем заставляется задуматься рассказ?
-Что хотел сказать автор нам?
Проблемные вопросы
Тест
1. Вставьте пропущенные слова: «Хорошо шутить можно только одним способом: делать …».
2. Каково состояние Стильтона?
3. В чем суть задания, придуманного Стильтоном?
4.Какова плата за эту деятельность?
5.Закончите фразу: «Там, за окном, сидит дурак, купленный дешево, он от скуки или …, или…»
6.Через сколько лет состоялась вторая встреча героев?
7.Почему Стильтон разорился? Что произошло в его жизни?
8.Кто помог Иву поступить учиться на врача?
9. Как Стильтон оказался в больнице?
10. Как Ив решил помочь бывшему миллионеру?
Почему Ив помог Стильтону?
Какими ценностями он руководствовался?
Как трудно во мраке найти свой просёлок,
тропинку, дорогу—
Легко ошибиться, приняв за природу
Обычный рисунок
И, словно маяк, к нам приходит порой на подмогу
Зелёная лампа…
М.Сипер
История необычайной сделки
Кто главное действующее лицо? Охарактеризуйте Стильтона.
Кто стал жертвой этого чудовищного замысла?
Какова роль третьего персонажа—Реймера?
«Издевательская щедрость»- так называет Ив поступок Стильтона. Что необычного в этом словосочетании?
Этот приём в художественной литературе используется, чтобы привлечь внимание, показать необычность явления: звонкая тишина, горькая радость. Он называется???
Удался ли замысел? Стал ли Джон Ив классической жертвой?
-Постарайтесь объяснить, почему шутка не получилась, ведь у Джона Ива было два пути: один - предсказанный Стильтоном—спиться от скуки или сойти с ума, и второй—найти себе дело.
- От чего зависит выбор?
Судьба человека зависит не только от обстоятельств, но и от его характера.
Итак, шутка обернулась благом, несмотря на задуманное зло (вспомните: издевательская щедрость); ( «Там, за окном сидит дурак…Он сопьётся от скуки или сойдёт с ума. …»)
А как эта история отразилась на Стильтоне?
(Теперь это грязный, скверно одетый, с истощенным лицом старик, живущий в притоне)
Это авторский замысел превратил пресыщенного богача в бродягу.
А могло ли быть иначе? Почему именно такая участь постигла его? Какую мысль хотел донести до нас автор, о чём предупредить?
Мы уже говорили, что Джон Ив – настойчивый, целеустремлённый, трудолюбивый человек. А каким ещё качеством, достойным уважения, он обладает?
Вывод…
( было желание ударить - сдержался, была возможность отомстить - не воспользовался, мало того, предлагает помощь тому, кто хотел сделать его живой игрушкой).
ЭТО ПРИТЧА – НЕБОЛЬШОЕ ЭПИЧЕСКОЕ ПР-Е, из которого внимательный читатель делает нравоучительные выводы, как это сделали мы. Эти мысли, выводы даны не прямо, а иносказательно. Так же иносказательно и название »Зеленая лампа»
Творческая работа
1.Как в рассказе «Зеленая лампа» решается проблема выбора жизненного пути (10мин)
2.Может ли зло быть на благо?
3. Встреча, изменившая жизнь.
