Презентация - "Презентация на тему "Экопарки Магнитогорска как объект социального проектирования детей""

ЭКОПАРКИ МАГНИТОГОРСКА
КАК ОБЪЕКТ СОЦИАЛЬНОГО ПРОЕКТИРОВАНИЯ ДЕТЕЙ
Подготовила: Масьянова Н.В.
Педагог-организатор МУДО «Центр детского творчества Орджоникидзевского района» города Магнитогорска.

Магнитогорск 2022 год

Объект и предмет исследования
*Объект исследования – экологический парк в городе Магнитогорск по улице Лесопарковой.

*Предмет –обратить внимание обучающихся на культуру чистоплотного отношения к окружающей среде.

Ключевые вопросы проблемы
*Чистота и эстетика экопарковой территории;
*Чистоплотность, чистолюбие, любовь к природе, родному краю и патриотизм магнитогорцев;
*Культура отношения горожан к экологическим местам (экопаркам);
*Возможность развития экологического туризма на территории существующего и предполагаемого экопарков города;
*Создание спортивных сооружений;
*Создание экологической тропы.

Цель работы:
*Заострить внимание на необходимости и возможности развития действующего Экопарка,так и будущего экопарков города Магнитогорска.
*Создать проект «Похода выходного дня»

Место проведения исследования
*Город:
Магнитогорск
*Адрес:
улица Лесопарковая, 1

Задачи исследования


*Собрать и обработать информацию для проектирования похода выходного дня в экопарк Магнитогорска;
*Провести соцопрос среди обучающихся;
*Ознакомиться с научными и практическими источниками;
*Составить текст проекта «Поход выходного дня»;
*Разработать план мероприятий похода выходного дня в экологическом парке;
*Описать предположение о возможности проведения спроектированного похода (в новом экопарке).

Методы исследования
*Наблюдение;
*Соцопрос;
*Формулирование проблемы;
*Отбор источников для проведения исследования;
*Сбор и обработка научной и практической информации по теме исследования;
*Разработка мини-проекта по теме исследования;
*Обобщение данных и формулирование выводов по теме исследования.

Выводы исследования
*Необходимо увеличить в городе экологических зон отдыха, что позволит проведению массовых спортивных мероприятий, подвижных игр на свежем воздухе, тренировок, прогулок на свежем воздухе с семьёй.

Практические занятия, лыжные прогулки в экологическом парке

Что включить в «Поход выходного дня»?

Знания, умения и навыки, формируемые по результатам реализации исследования:
умение применять полученные навыки по организации похода;
уметь вязать узлы, применять способы самостраховки;
научиться проходить дистанции;
уметь работать с картой, компасом, и т.д.

Список использованных источников

1.Горелов О.М.Промышленная экология: учебное пособие/О.М.Горелов Барнаул: АлтГТУ,2009.-159с.
2.Егорычев И.Туризм зелёного цвета/ И, Егорчев /Коммерсант-2008.-№3.-С.15
3.Котляров Е.А. География отдыха и туризма. Формирование и развитие территориальных рекреационных комплексов/Е.А.Котляров,- М.: Мысль,2008.
4.В,С. Организация туристской деятельности/В.С.Новиков.- М.; Издательский центр «Академия» ,2013.-336с.
5.Третьякова Т.Н.Виды и тенденции развития туриза: учебное пособие/Т.Н. Третьякова.- Челябинск: Институт туризма и СКС,2008.

Спасибо за внимание!