Презентация - "Проект (краткосрочный) «Неделя опытов в ФИКСИЛАБОРАТОРИИ»"

Проект (краткосрочный)
«Неделя опытов в
ФИКСИЛАБОРАТО-РИИ»
Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение детский сад №5 г. Пласт
Группа: старшая
Воспитатель: Гарифуллина М.П.

Элементарные опыты, эксперименты помогают ребёнку приобрести новые знания о том или ином предмете. Эта деятельность      направлена на реальное преобразование вещей, в ходе которого дошкольник познаёт их свойства и связи, недоступные для познания   при непосредственном восприятии
Участники проекта: воспитатель, дети старшей группы

Цель проекта: способствовать развитию у детей старшего дошкольного возраста познавательной активности, любознательности, стремления к самостоятельному познанию и размышлению.

Цель:
• Развивать познавательно – исследовательские способности у детей в процессе совместной исследовательской деятельности и практических опытов;
• Расширять представления детей о физических свойствах окружающего мира;
• Развивать представления об основных физических явлениях (свойства воды, соды, соли и др.);
• Формировать опыт выполнения правил техники безопасности при проведении физических экспериментов;
• Развивать эмоционально-ценностное отношение к окружающему миру;
• Поощрять проявление инициативы и любознательности с целью получения новых знаний и дальнейшего их применения;
 
• Интеллектуальное развитие детей дошкольного возраста, формирования желания учиться, познавать новое; учиться работать сообща.

Опыт №1

«Надуваем шарик»
Описание опыта:
Аккуратно наливаем в бутылку примерно 50 мл уксуса
Насыпаем в шарик две-три чайные ложки соды
Надеваем шарик на горлышко бутылки и высыпаем соду из шарика в уксус
Смотрим, что происходит – шарик надувается
Материалы:
-бутылка
Сода
шарик
уксус

Опыт №2
«Волшебные пузырьки»
Цель: совершенствование представления детей о разнообразных свойствах воды, познакомить со свойствами масла,
развивать наблюдательность, способность сравнивать, сопоставлять, делать выводы, развивать любознательность детей, поддерживать проявления самостоятельности в познании окружающего мира, творческие , художественные способности.

Материал для опыта:
- вода;
- растительное масло;
- краски смешанные с водой;
пипетка.

Ребята, мы продолжаем с вами проводить опыты. Фиксик Нолик до сих пор не выздоровел, но он ждет нашей встречи и, чтобы он не грустил мы сегодня для него приготовим сюрприз. А какой вы узнаете в конце занятия.
Для начала мы проведем необычный опыт.
Предлагаю подговиться к нему.
И так для него нам понадобиться:
- вода;
- растительное масло;
- краски смешанные с водой;
- пипетка.
Вы мне будете помогать .

Подводим итог опыта

- Ребята, раз наш опыт мы проводили с красками ,я предлагаю нарисовать Нолика, ему будет очень приятно получить от вас подарок.
(раздать листы с готовыми раскрасками и краски с кисточками.

Опыт №3
«Картина красками на соли»
Образовательные: способствовать познавательно – исследовательской деятельности детей через элементарное экспериментирование; формировать умение проводить опыты, высказывать свои предположения;
демонстрировать результат при помощи действия и слов;
Развивающие:    развивать   познавательно-исследовательский   интерес, показывая занимательные опыты, привлекая к простейшим экспериментам с солью, закреплять умение получать информацию о соли в процессе ее исследования; развивать воображение, творческие способности;
Воспитательные: воспитывать интерес к нетрадиционному виду рисования: с солью и клеем ПВА, воспитывать потребность безопасного поведения во время экспериментирования.

Ребята, ваши рисунки, очень понравились Нолику. И сегодня он предлагает нарисовать картину необычным способом. А чтобы узнать каким , отгадайте загадку:
Без нее, ребята, повар, просто, как без рук,
И становится вся пища несъедобной вдруг!
Если в ранку попадет – испытаешь боль.
Вы, конечно, догадались. Ну, конечно, это (соль)
И для нашей работы он передал за место листа на котором рисовать – Соль.
Ребята, как вы думайте, можно рисовать на соли?
Мы попробуем, но для начала, давайте познакомимся с солью, зачем она людям и для чего.
ответы детей

И сегодня нам нужно сначала выяснить, что такое соль и какие свойства она имеет? Ребята, а как вы думаете, что такое соль? (Ответы детей)  Соль – это полезное ископаемое, природный элемент. Ребята соль бывает:
1.                 Каменная в природе такая соль встречается в виде минерала «Галита», такую соль люди добывают в шахтах, специальными солевыми комбайнами, используют в борьбе с гололедом на дорогах, еще применяют в медицине. 
2.                 Пищевая – соль, которую употребляют в пищу, добывают вакуумным способом. Из каменной соли дробят, просеивают, смывают вредные вещества специальными машинами. Но соль нельзя употреблять в больших количествах, а то кости у человека будут слабыми.
3.                 Морская – люди добывают соль из моря, естественным путем, а помогают им мощные насосы солесосы и горячее южное солнце в ней остается много полезных минералов и микроэлементов. Используют морскую соль в косметологии, солевых ваннах, кулинарии, в медицине (Показать) А еще соль можно использовать в игре. 
Например, эти шары, в которых находится соль.

А теперь я предлагаю подготовить рабочее место. На поверхность (досочка) насыпаем соли. Берем пипетку набираем в нее краску и начинаем рисовать. Раз на улице выпал первый снег , предлагаю нарисовать снеговика.

Подводим итог

Опыт № 4
Шарики в Масле