Презентация - "Пути повышения качества образования в начальной школе"
- Презентации / Другие презентации
- 0
- 12.08.24
Просмотреть и скачать презентацию на тему "Пути повышения качества образования в начальной школе"
Сайт klass-uchebnik.com предлагает качественные учебные материалы для школьников, родителей и учителей. Здесь можно бесплатно читать и скачивать современные учебники, рабочие тетради, а также наглядные презентации по всем предметам школьной программы. Материалы распределены по классам и темам, что делает поиск максимально удобным. Каждое пособие отличается логичной структурой, доступной подачей материала и соответствует действующим образовательным стандартам. Благодаря простому языку, наглядным схемам и практическим заданиям, обучение становится легче и эффективнее. Учебники подойдут как для ежедневной подготовки к урокам, так и для систематического повторения перед экзаменами.
Особое внимание стоит уделить разделу с презентациями - они становятся отличным визуальным дополнением к теории, помогают лучше понять сложные темы и удерживают внимание учащихся. Такие материалы удобно использовать в классе на интерактивной доске или при самостоятельной подготовке дома. Все размещённые на платформе материалы проверены на актуальность и соответствие учебной программе. Это делает сайт надёжным помощником в образовательном процессе для всех участников: школьников, учителей и родителей. Особенно удобно, что всё доступно онлайн без регистрации и в свободном доступе.
Если вы ищете надежный источник для подготовки к урокам, контрольным и экзаменам - klass-uchebnik.com станет отличным выбором. Здесь вы найдёте всё необходимое, включая "Пути повышения качества образования в начальной школе", чтобы сделать обучение более организованным, интересным и результативным.
Пути повышения качества образования в начальной школе
Основные показатели эффективности деятельности школы
уровень обученности обучающихся;
уровень выполнения стандартов образования;
готовность учеников к продолжению образования;
уровень воспитанности обучающихся;
состояние здоровья детей;
уровень социальной адаптации детей с ОВЗ к жизни в обществе.
Проблемно-поисковый подход в обучении
Как организовать такой учебный процесс?
а) создать в пространстве деятельности ученика значимую для него познавательную проблемную ситуацию;
б) вычленить противоречия в исследуемом объекте и довести их до осознания ученика; он должен осознать эти противоречия как проблему;
в) сформулировать задачу творческого типа, вытекающую из этой проблемы.
Проблемно-поисковой подход в обучении реализуется через:
групповые дискуссии
мозговые штурмы
ролевые игры
творческие проекты
Технология критического мышления
- активизация познавательной деятельности;
- осмысление материала через активное чтение и слушание;
- через размышление и анализ к творческой интерпретации.
Технология уровневой дифференциации
Это технология обучения в одном классе детей разных возможностей.
Основной принцип технологии - предъявление ученику минимальных обязательных требований.
Технология проблемного обучения
Это система обучения, основанная на получении новых знаний учащимися посредством разрешения проблемных ситуаций как практического, так и теоретического характера.
Здоровьесберегающие технологии
Направлениями здоровьесберегающей программы являются:
пропаганда здорового образа жизни и формирование здоровьесберегающего мышления;
решение оздоровительных задач средствами физической культуры;
использование педагогических технологий, направленных на улучшение физического и психического здоровья детей.
Информационно-коммуникационные технологии
Данные технологии в обучении детей с ОВЗ позволяют решить ряд дидактических задач:
- неограниченные возможности сбора, хранения, передачи разнообразной по своей природе информации;
- создание единой информационно-образовательной среды обучения;
- повышение доступности образования, с расширением форм получения образования;
- совершенствование организации преподавания, повышение индивидуализации обучения;
- обеспечение возможности выбора индивидуальной траектории обучения;
- развитие самостоятельной деятельности обучающихся, повышение ее продуктивности;
- повышение мотивационной стороны обучения;
- независимость образовательного процесса от места и времени обучения;
- значительное совершенствование методического и программного обеспечения образовательного процесса.
Вывод:
для повышения качества образования следует:
улучшать процессы преподавания и обучения;
использовать разнообразные методики и технологии;
применять различные подходы в процессе обучения.
Спасибо за внимание
