Презентация - "Презентация по логопедии "Учимся говорить сложные слова""
- Презентации / Другие презентации
- 0
- 07.08.24
Просмотреть и скачать презентацию на тему "Презентация по логопедии "Учимся говорить сложные слова""
ФОТОАППАРАТ- «фопотарат»
ПОМИДОРЫ - «мидоры»
СКОВОРОДКА - «скородолка»
ЮЛА - «юла»
ОБЕЗЬЯНА - «бизяна»
КЛУБНИКА - «лубика»
ТАРЕЛКА - «талерка»
Как определить количество слогов в слове:
1.Гласные звуки – ротораскрыватели. Тыльную сторону ладони подставляем под подбородок, произносим слово и считаем, сколько раз открывается рот. Сколько гласных – столько и слогов.
2. Хлопаем на каждый слог.
3. Ниточка….
Исправить ошибку в словах
мотолок (молоток), моколо (молоко)
Варианты задания:
· слова написаны неправильно;
· слова произносятся неправильно (если ребенку трудно выполнить задание, то в помощь дается картинка).
Сочини чистоговорку
са-са – лиса, са-са – коса…
Усложненный вариант.
Предлагается учитывать не только конечный слог, но и число слогов в цепочке: са-са-са колбаса, са-са – о-са.
Сложные слова
кофеварка, кофемолка, самовар, мясорубка, скороварка, овощечистка, яйцерезка, соковыжималка, гвоздодёр, шуруповёрт, пылесос, газонокосилка, картофелесажалка, сенокосилка, бензоколонка, картофеледавилка, бензозаправка, водопровод, дымоход, стеклорез, мухоловка, мышеловка, листопад, водопад, сороконожка, снегопад, звездочёт, босоножки.
Скороговорка в картинках
- Сало было, стало мыло.
- Сиреневенькая зубовыковыривательница.
- А мне не недодомогания.
- Ложечка ты моя желобовыгибистая.
- Наш мотоциклист вашего мотоциклиста перевымотоциклит.
- Дуб дубовистый-широкозеленолистый.
- Заплетаю я плетень, перезаплетаю, прирасплётываю.
Прослушайте и отхлопайте ритмические рисунки.
а) х-х-х, х-х-х, х-х-х
б)Х-х, Х-х, Х-х и т. д.
в)х-Х, х-Х, х-Х и т. д.
г) х-Х-х, х-Х-х, х-Х-х и т. д.
д) Х-х-х, Х-х-х, Х-х-х и т. д.
е) х-х-Х, х-х-Х, х-х-Х
ё) х-х-Х-х, х-х-Х-х, х-х-Х-х
Зашифровать слова
Прослушай (прочитай)слово. Начерти схему слов: Х – ударный слог, х- безударный слог:
А)Репа – Х-х
Река –
Алфавит-
Воробей-
Рубашка-
Возит-
Бутылка-
Гора-
Творог-
Деньги-
Отхлопай слово
Прослушайте и повторите слова, отхлопайте ритмический рисунок слов. (Логопед называет слово, выделяя голосом ударный слог, учащиеся отхлопывают ритмический рисунок слова, громким хлопком показывают ударный слог, например: рыба — Х-х.
а)рыба, липа, горе, соки, заяц, тихо, руки, земли, ходит, водит, светит, греет, красный, синий, горький, лепит, нежный, птица
Измени словечко
Измените слово так, чтобы получилось два слога:
Образец: сом-сомы
сом, мак, рак, ночь, сад, сыр, сок, крот, куст, мост, нож
ИЗМЕНИ СЛОВЕЧКО
Измените слово так, чтобы получился один слог.
Образец: соки — сок.
соки, носы, кусты, столы, дома, коты
Измените слово так, чтобы получилось в слове два, затем три слога:
Образец: дом — дома — домики, соль — соли — соленый.
Рассыпанные слоги
Составьте слово из слогов, повторите слово:
ка-мас, та-пас, ты-кус, ры-ша, ки-ру, па-ли, ги-но, ло-мы, та-кар, ка-круж, ка-шап, лаш-ша, на-вес, шок-ме, ба-тру, ка-бул, ка-мис, ма-до, ши-у, па-шля, ка-чаш, ло-ши, жи-лы, ба-жа