Презентация - "Презентация на тему "Использование среды программирования «КуМир» для преподавания модуля «Робототехника» предметной области «Технология»""

Использование среды программирования «КуМир» для преподавания модуля «Робототехника» предметной области «технология»
Подготовила:
лопатиНа Александра авенировна,
учитель технологии когобу сш с уиоп г. яранска

Основной целью освоения предмета «Технология» является формирование технологической грамотности, глобальных компетенций, творческого мышления, необходимых для перехода к новым приоритетам научно-технологического развития Российской Федерации.
Современный курс технологии построен по модульному принципу.
Модуль — это относительно самостоятельная часть структуры образовательной программы по предмету «Технология», имеющая содержательную завершённость по отношению к планируемым предметным результатам обучения за уровень обучения (основного общего образования). Модульная рабочая программа включает инвариантные (обязательные) модули и вариативные.

Предметная область «технология»

Одним из инвариантных модулей является «Робототехника». Данный модуль позволяет в процессе конструирования, создания действующих моделей роботов, интегрировать разные знания о технике и технических устройствах, электронике, программировании, фундаментальные знания, полученные в рамках школьных предметов, а также дополнительного образования и самообразования.
Модуль в настоящее время преподается в 5 и 6 классах в количестве 20 и 17 часов соответственно (2 часа в неделю). Согласно ФГОС 3-го поколения изучение робототехники предполагается с 5 по 9 класс.

Модуль
«робототехника»

Алгоритм
Алгоритм – точный набор предписаний, описывающих порядок действий исполнителя для достижения результата решения задачи за конечное время.

- это язык и система программирования, предназначенная для поддержки начальных курсов информатики и программирования в средней и высшей школе.
Преимущества данной системы:
Использование школьного алгоритмического языка с русской лексикой и встроенными исполнителями Робот и Чертежник.
При вводе программы осуществляется постоянный полный контроль ее правильности, сообщая на полях программы об всех обнаруженных ошибках.
Простота в использовании, яркий интерфейс.
Российская разработка, бесплатное и бессрочное использование на любом количестве компьютеров в любых целях без оформления каких-либо дополнительных документов.

Среда (система) программирования
«КуМир» (Комплект Учебных Миров)

Исполнитель робот
Среда исполнителя:
прямоугольное клетчатое поле, на котором графически отображаются шаги Робота после запуска команды меню ВЫПОЛНЕНИЕ.
В меню ВСТАВКА находятся все необходимые для составления алгоритма команды.
С помощью меню РОБОТ редактируется стартовая обстановка. Установка/удаление стен – нажатие границы между клетками. Перемещение Робота – удерживание значка исполнителя левой кнопкой мышки и перемещение в нужную клетку.

вверх
вниз
вправо
влево
закрасить
Система команд исполнителя
Робот смещается
на 1 клетку в указанном направлении
Робот закрашивает клетку, в которой находится, причем одну и ту же клетку может закрашивать несколько раз
Команды можно выбрать с помощью меню ВСТАВКА или напечатать на клавиатуре

Задание №1
Составить алгоритм для перемещения Робота в точку «В»
вдоль стены, как показано на рисунке слева
Порядок выполнения задания
Выбрать исполнителя – команда «Использовать Робот»
Задать стартовую обстановку с помощью команды «Редактировать обстановку» (меню РОБОТ), установив стены, как показано на рисунке, и переместить исполнителя в исходное положение.
Определить последовательность команд для выполнения задания.
Составить алгоритм выполнения задания.
Проверить алгоритм в СП КуМир с помощью меню ВЫПОЛНЕНИЕ. При наличии ошибок выявить их и устранить.

Использовать Робот
алг Робот (имя может быть любым)
нач
вниз
вниз
вправо
вправо
вниз
вправо
кон
Алгоритм, состоящий из последовательно выполняемых команд,
называется линейным.
Алгоритм выполнения задания будет выглядеть
следующим образом:

Задание №2
Составить алгоритм для закрашивания квадрата 2х2 клетки. Робот находится где-то в центре поля.
На рисунке показана СП КуМир после выполнения задания

Линейный алгоритм для выполнения задания исполнителем Робот будет выглядеть следующим образом:

Использовать Робот
алг
нач
закрасить
вверх
закрасить
вправо
закрасить
вниз
закрасить
влево
кон
ИЛИ
Использовать Робот
алг
нач
закрасить
вправо
закрасить
вверх
закрасить
влево
закрасить
вниз
кон

Исполнитель чертежник
Среда исполнителя:
координатная плоскость, на которой графически отображаются шаги Чертежника после запуска команды меню ВЫПОЛНЕНИЕ

Каждая точка на координатной плоскости определяется двумя координатами– по оси Х и по оси Y и записывается следующим образом: (a, b), где a – число по оси Х, b – число по оси Y.
Например, точки А, В и С, указанные на рисунке, будут иметь следующие координаты: А (2, 2), В (6, 7), С (6, 1)

В начале работы исполнителя перо по умолчанию находится в начале координат – точке пересечения осей с координатами (0, 0).
При этом перо считается поднятым (указатель белый).

Система команд исполнителя
Основными командами для исполнителя Чертежник являются:
поднять перо
опустить перо
сместиться в точку (а, b) – абсолютное смещение
сместиться на вектор (а, b) – относительное смещение (значения приращений по соответствующим осям)
выбрать чернила (_____) - название цвета пишется без кавычек.
После использования команды «опустить перо» за ним остается след - отрезок от старого положения пера до нового, а при перемещении с поднятым пером следа не остается.
Команда «выбрать чернила» задает цвет пера: черный, белый, красный, оранжевый, желтый, зеленый, голубой, синий, фиолетовый. По умолчанию используется черный цвет.
Все команды печатаются на клавиатуре.

Задание №1
Составить алгоритм для построения фигуры по известным точкам
Порядок выполнения задания
Задание
Построить фигуру по точкам с помощью исполнителя Чертежник.
Даны точки: А (2,3), В (5,7), С (1,10), D (10,10), E (8,7), F (13,2).
Составить линейный алгоритм для построения фигуры ABCDEF по указанным точкам.
Выбрать исполнителя – команда «Использовать Чертежник»
Определить точку, с которой начнется построение фигуры. Переместить исполнителя на начальную точку. Выбрать чернила (по необходимости). Опустить перо, чтобы начать рисовать.
Определить последовательность команд для выполнения задания.
Составить алгоритм выполнения задания.
Проверить алгоритм в СП КуМир с помощью меню ВЫПОЛНЕНИЕ. При наличии ошибок выявить их и устранить.

Внешний вид программы после выполнения задания

Задание №2
Составить алгоритм для построения фигуры, показанной на рисунке

Внешний вид программы после выполнения задания

Выделение алгоритмов среди других предписаний, исполнение алгоритмов, оценка результатов исполнения алгоритма (соответствие или несоответствие поставленной задаче).
получение базовых знаний, умений и навыков для составления алгоритмов при работе с виртуальными исполнителями;
развитие логического и образного мышления;
установление и развитие метапредметных связей с информатикой и математикой
Использование при выполнении учебных задач имеющихся материально-технических ресурсов школы, а также справочных ресурсов сети Интернет.

Результат обучения