Презентация - "Презентация "В стране вредных привычек""

 
ПРОЕКТ
« В СТРАНЕ ВРЕДНЫХ ПРИВЫЧЕК»
 

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад «Алёнушка» посёлка МКК города Рудни Смоленской области

Воспитатель: Вожлакова С.С.
 
2022г.

Вид проекта: познавательный.
По числу участников: групповой.
Продолжительность проекта: краткосрочный.
Сроки реализации проекта: с 3 по 14 марта.
Участники проекта: воспитанники подготовительной группы «Солнышко», воспитатель, родители.
Паспорт проекта

Актуальность проекта:
Современные условия жизни предъявляют высокие требования к состоянию здоровья детей. Дошкольный возраст является решающим в формировании фундамента физического и психического здоровья. До семи лет идет интенсивное развитие органов и становление функциональных систем организма, закладываются основные черты личности, формируется характер. Важно на этом этапе сформировать у детей базу знаний и практических навыков здорового образа жизни, осознанную потребность в систематических занятиях физической культурой и спортом.
Приобщение к здоровье сберегающему и здоровье укрепляющему осознанному поведению детей с дошкольного возраста является актуальной проблемой дошкольного воспитания, т.к. именно в этом возрасте в силу высокой активности детей формируется поведение, складываются привычки. Возникает потребность в поиске практических путей по формированию у детей дошкольного возраста здорового образа жизни.
Здоровье — это не только отсутствие болезней, это состояние оптимальной работоспособности, творческой отдачи, эмоционального тонуса, того, что создает фундамент будущего благополучия личности.
Поэтому главными задачами по укреплению здоровья детей в детском саду являются формирование у них представлений о здоровье как одной из главных ценностей жизни, формирование здорового образа жизни. 

Цель проекта: формирование у детей старшего дошкольного возраста основ здорового образа жизни.
Задачи проекта:
- формировать представления о здоровье человека и способах его укрепления, о гигиене здоровья;
- формировать положительное отношение к здоровому образу жизни у детей дошкольного возраста, желание у детей заботиться о своем здоровье;
- формировать осмысленное отношение к необходимости занятий физкультурой и спортом, важных для нормального роста и функционирования всех органов и систем организма;
- формировать уравновешенное активное поведение и преобладание бодрого, хорошего настроения, способности быстро адаптироваться к новой обстановке;
- развитие у дошкольников познавательных и исследовательских интересов, творческих способностей, самостоятельности и активности.
 

Этапы реализации проекта.
Подготовительный этап проекта

Основной этап проекта.

Заключительный этап проекта

Предполагаемый результат:
Появление интереса детей к здоровому образу жизни; сохранение и укрепление здоровья детей; активное включение родителей в работу по сохранению и укреплению здоровья детей.

Подготовительный этап проекта
1.Подбор произведений о полезных и вредных привычках.
2.Просмотр мультфильмов по теме проекта.
3.Подбор картинок, иллюстраций на тему «Здоровье».
4.Проведение анкетирования среди родителей.
5.Подготовка консультаций и рекомендаций для родителей, участие в конкурсе рисунков.

Основной этап проекта.
ОО «Физическое развитие»
-«Веселые эстафеты»
-Беседы «Чтоб здоровым быть всегда, нужно заниматься!», «Режим дня», «Закаливание».
ОО «Социально-коммуникативное развитие»
-Д/И «Узнай на ощупь», «Овощи и фрукты», «Хорошо или плохо», «Вредные или полезные», «Это можно или нет»
-Сюжетно-ролевые игры: «Больница», «Парикмахерская».
ОО «Речевое развитие»
-Чтение художественной литературы: К. Чуковский «Мойдодыр», «Федорино горе», А. Барто «Девочка чумазая», В. Маяковский «Что такое хорошо и что такое плохо».
-Загадки о разных частях тела, лица; о фруктах и овощах; о здоровье.
ОО « Познавательное развитие»
-Беседы:  «Что такое здоровье?», «Части тела», «Личная гигиена».
-Формирование целостной картины мира. «Человек и его здоровье»
-Рассмотрение сюжетных картин, наглядных пособий.
ОО «Художественно-эстетическое развитие»
-Рисование «Овощной суп».
-Лепка «Микробы».

ОО «Речевое развитие»
-Чтение художественной литературы:
К. Чуковский «Мойдодыр», «Федорино горе»,
А. Барто «Девочка чумазая»,
В. Маяковский «Что такое хорошо и что такое плохо».
-Загадки о разных частях тела, лица; о фруктах и овощах; о здоровье.

ОО « Познавательное развитие»
-Беседы:  «Что такое здоровье?», «Части тела», «Личная гигиена».
-Формирование целостной картины мира. «Человек и его здоровье»
-Рассмотрение сюжетных картин, наглядных пособий.

ОО «Социально-коммуникативное развитие»
-Д/И «Узнай на ощупь», «Овощи и фрукты», «Хорошо или плохо», «Вредные или полезные», «Это можно или нет»
-Сюжетно-ролевые игры: «Больница», «Парикмахерская».

ОО «Художественно-эстетическое развитие»
-Рисование «Овощной суп».
-Лепка «Микробы».

ОО «Физическое развитие»
-«Веселые эстафеты»
-Беседы «Чтоб здоровым быть всегда, нужно заниматься!», «Режим дня», «Закаливание».

Заключительный этап проекта
Проведение спортивного праздника «Путешествие за  здоровьем»
 

Спасибо за внимание!