Презентация - "Презентация "Развивающая предметно-пространственная среда""

Развивающая предметно-пространственная среда
в группе для детей 4 - 5 лет

Развивающая предметно-пространственная среда (РППС) – это педагогически
организованное пространство детского сада, которое
функционирует как средство развития детей дошкольного возраста и
выступает условием их социализации.

Развивающая предметно-пространственная среда:
групповое пространство
межгрупповое пространство
территория детского сада
мобильные центры
зонирование
Фойе, коридоры, помещения для музыкальных занятий и
физкультурно-оздоровительных
Зонирование
тематические уголки

Групповое пространство:
для организации группового пространства РППС используют:
-мобильные центры детской активности;
-зонирование.
Мобильный центр детской активности – это передвижной оборудованный комплекс,
наполнение которого зависит от педагогических задач.

Центр логики и математики: интеграция образовательных областей
«Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Социально-коммуникативное
развитие»

Центр экспериментирования и организации наблюдения: интеграция
образовательных областей «Познавательное развитие», «Речевое развитие»,
«Социально-коммуникативное развитие»

Центр конструирования: интеграция образовательных областей «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Социально-коммуникативное развитие» и
«Художественно-эстетическое развитие»
Центр двигательной активности «Спортивный уголок»: интеграция образовательных областей «Физическое развитие», «Речевое развитие», «Социально-коммуникативное развитие»

Центр творчества: интеграция образовательных областей «Художественно-
эстетическое развитие», «Речевое развитие», «Познавательное развитие»
Центр музыкального творчества:
интеграция образовательных областей «Художественно-эстетическое развитие», «Познавательное развитие», «Речевое
развитие», «Физическое развитие»

Наряду с мобильными центрами использую зонирование:
-игры подвижной занятости;
-творчества;
-познавательного развития.
Зона игр и подвижной занятости необходима, удовлетворяет потребность детей в
движении, в активных играх, учит их безопасному поведению в ходе игр, формирует
первичные навыки контроля своих эмоций. Она спроектирована с учётом гендерного подхода.

Организована зона творчества, для конструирования, рисования, театрально-игровой деятельности.

Зона познавательной активности организована с применением игровых пособий, которые
побуждают детей к освоению грамоты, начальных математических знаний, освоению правил
безопасного поведения.

Межгрупповое пространство РППС:
-фойе здания детского сада;
-коридоры и проходы между групповыми и служебными помещениями;
-помещения для музыкальных занятий:
-помещения для физкультурно-оздоровительных занятий;
-прочие помещения, специально организованные для занятий с воспитанниками.

Музыкальный зал
в детском саду- визитная карточка ДОУ. Здесь проходит не только организованная образовательная деятельность, но и все праздники. Музыкальный зал оснащён: музыкальным центром, ноутбуком, пианино, мультимедийным и интерактивным оборудованием, медиатекой и аудиотекой, детскими музыкальными инструментами.

Для непосредственно-образовательной деятельности по художественному творчеству, организована и оформлена изостудия. Изостудия оснащена красивой и удобной мебелью, достаточным количеством посадочных мест. Кабинет светлый и просторный. Есть постоянно действующая выставка детских работ.

Для организации межгруппового пространства использую:

стендовую наглядность
выставки
информация для родителей
наглядность, которая попадает в зону внимания воспитанников
временные
постоянно действующие
памятные даты, региональная тематика
мини-музей

Территория детского сада:



автогородок
фитополяна
огород
Метеорологическая станция
зонирование
тематические уголки