Презентация - "Уголок патриотического воспитания в старшей и подготовительной группе"

Уголок патриотического воспитания в подготовительной группе детского сада
Автор : Егорова Анна Юрьевна
Воспитатель МБДОУ детский сад
№ 11 Россияночка

Патриотическое воспитание сегодня - одно из важнейших звеньев системы воспитательной работы. Ответ на вопрос «Что такое патриотизм?» в разные времена пытались дать многие известные люди нашей страны. Так, С.И. Ожегов определял патриотизм как "преданность и любовь к своему Отечеству, своему народу". Г.Бакланов писал, что это "не доблесть, не профессия, а естественное человеческое чувство". Суть патриотического воспитания состоит в том, чтобы посеять и взрастить в детской душе семена любви к родной природе, к родному дому и семье, к истории и культуре страны, созданной трудами родных и близких людей, тех, кого зовут соотечественниками.

 
Планируя работу по патриотическому воспитанию, необходимо решить ряд задач:
- формировать у детей чувство привязанности к своей семье, дому, детскому саду, городу, стране;
- формировать представление о России как о родной стране, о Москве - как о столице России;
- воспитывать гражданско-патриотические чувства через изучение государственной символики России;
- воспитывать бережное отношение к природе, ко всему живому;
- воспитывать уважение и интерес к культурному прошлому России, развивать интерес к русским традициям и промыслам.

Работу по привитию детям духовно – нравственных ценностей, воспитанию достойного человека, патриота своей Родины следует вести по нескольким направлениям:
 духовно – образовательном (тематические занятия, беседы, чтение литературы, рассматривание иллюстраций);
 воспитательно – образовательном (развлечения, народные праздники, игровая деятельность);
культурно – познавательном (экскурсии, целевые прогулки, встречи с интересными людьми);
нравственно – трудовом ( продуктивная деятельность, организация труда детей).

Для реализации нравственно – патриотического воспитания дошкольников по такой системе необходимы некоторые очень важные условия, одним из которых является создание определенной предметно-развивающей среды.
Мышление дошкольника наглядно – образное. Поэтому так необходимо насытить окружающую ребенка действительность предметами и пособиями, позволяющими более точно представить себе то, о чём говорит педагог.
В подготовительной группе должен быть оформлен уголок по нравственно-патриотическому воспитанию, в котором содержится материал по ознакомлению с родным городом, страной, государственной символикой, а также уголок русского быта, в котором собраны предметы старины и быта крестьян, в уголке худ. творчества собраны предметы народно-прикладного искусства.

В уголке собран материал по
социально-нравственному воспитанию
Семейные фотоальбомы, самодельные книги, детские анкеты на тему « Я и моя семья», «Генеалогическое дерево», художественная литература нравственной тематики

Материал по ознакомлению детей с родным городом, с Нижегородским краем
Подбор литературы о Нижнем Новгороде.
Тематические папки, содержащие фотографии и рисунки символов нашего города, о знаменитых Нижегородцах, о достопримечательностях города.
Детские анкеты: :« Мой родной Канавинский район», «Мой край Нижегородский», «Я живу в Нижнем Новгороде»
Лэпбук «Любимый город Нижний Новгород», и дидактические игры «Знаменитые люди НН, «Лото ассоциации «Памятные места Канавинского района»»
Макеты нашего района, Нижегородского Кремля, улиц нашего города, станции Нижегородского метро, зоопарка «Лимпопо».
Подбор DVD – дисков с фильмами, презентациями и виртуальными экскурсиями по Нижнему Новгороду.

Материал по ознакомлению детей с Нижегородским краем
Подбор литературы о Нижегородской области, ее городах, природе, Керженском заповеднике, животных Красной книги, промыслах. Создание мини – выставки «Нижегородские народные промыслы»;
Тематические папки: «История возникновения Городецкой росписи», «Богородская игрушка» Оформление альбома «Народные промыслы Нижегородского края»; Подбор видео презентаций и виртуальных экскурсий в г. Городец, Семенов, г. Богородск, г.Чкаловск, «Городецкая роспись», «Золотая хохлома», «Семеновские матрешки»;        

Материал по приобщению детей к истокам русской народной культуры
Тематические папки и книги по темам «Как жили люди на Руси», «Русский дом», « Из истории русского народного костюма», «Праздники, традиции и обычаи», «Древняя Русь», предметы старины, русские игрушки, предметы народного декоративно – прикладного искусства.
Макет мельницы, колодца. Создан угол «Русская изба» со старинными вещами. Элементы русского народного костюма. Собрана медиатека и дидактические игры знакомящие детей с русским народным бытом, сказками, потешками, былинами.

Материал по ознакомлению детей нашей страной - Россией
Подбор детской литературы о России, об истории нашей страны, о народах России.
Карта России.
Макет нашей страны.
Папка-раскладушка «Наша родина – Россия»
Тематические папки: «Родина моя –Россия», «Народы, населяющие Россию» «Семь чудес России», «Известные города России».
Дидактические игры для детей.
Подбор DVD – дисков с фильмами и презентациями о нашей стране.

Материал для ознакомления с защитниками Отечества
Тематические папки: « Российская армия», «Памятники воинской славы», «Города –Герои», «Богатыри земли русской».
Атрибуты костюма русского богатыря.
Модели военной техники. Макет «Нижегородский « Парк Победы»». Альбом с детскими рисунками русских воинов. Создание Альбома «Наши папы-защитники Родины», «Книга памяти Героев ВОВ нашей группы». Дидактические игры для детей «Защитники Отечества»
Подбор Видео презентаций с фильмами о Российской Армии, о наших защитниках.

Наша планета Земля
Карта Солнечной системы, карта Мира, глобус. Художественная литература , тематические папки, рассказывающие о жизни людей в других странах мира, их обычаях, традициях , профессиях, характерных для той или иной страны. Макет нашей планеты с жителями, населяющими ее.
Детские анкеты: «Символы стран – Чудеса света»

«Красота родного края, открывающаяся благодаря сказке, фантазии, творчеству - это источник любви к Родине. Понимание и чувствование величия, могущества Родины приходят к человеку постепенно и имеет своими источниками красоту» - эти слова В. А. Сухомлинского как нельзя точно отражают задачу воспитателя и родителей - как можно раньше пробудить в растущем человеке любовь к родной земле, с первых шагов формировать у ребёнка черты характера, которые помогут ему стать человеком и гражданином общества, воспитывать любовь и уважение к родному дому, детскому саду, родной улице, городу; чувство гордости за достижения своей страны, любовь и уважение к армии, гордость за мужество воинов; развивать интерес к доступным ребёнку явлениям общественной жизни.