Презентация - "Среднесрочный проект в старшей группе "Русские валенки""

Познавательно-исследовательский, творческий,
детско-родительский, педагогический проект «Русские валенки»
в старшей группе общеразвивающей направленности №3


Авторы проекта:
Шустрова И.В., воспитатель,
высшая квалификационная категория;
Карпова Д.С., воспитатель.
Защита проекта: Петров Ян, Дмитриенко Вероника.

Актуальность.

Валенки – это один из символов России, доказывающий талантливость русского народа и богатую самобытную культуру нашей страны. Валенки – это неотъемлемая часть русского образа жизни, русской зимы и русского характера, часть русской истории и культуры. Это уникальная (без начала, без конца, без шва, без рубца) обувь издавна любима всеми.
Данный проект поможет детям узнать о традициях русского народа; познакомиться с русскими народными промыслами; историей русских валенок; песенным и танцевальным творчеством. Реализация проекта направлена на то, чтобы заинтересовать родителей в сохранении народных традиций и передаче их новому поколению, поддерживать у детей и родителей потребность в совместной и творческой деятельности.

Паспорт проекта.
Название проекта: «Русские валенки»
Тип проекта: познавательно-исследовательский, творческий, детско-родительский, педагогический, среднесрочный.
Руководители проекта: воспитатель высшей квалификационной категории Шустрова Ирина Вадимовна, воспитатель Карпова Диана Сергеевна.
Защита проекта: Петров Ян, Дмитриенко Вероника.
Участники проекта: воспитатели, дети и родители старшей группы общеразвивающей направленности №3.
Сроки реализации проекта: ноябрь 2022 учебный год.
Цель проекта: приобщать детей к ценностям семейных и национальных
традиций русского народа, формировать у детей знания о народной культуре.
Заинтересовать родителей в сохранении народных традиций и передаче их
новому поколению.
Проблема: заинтересовать детей в познании народных традиций своих предков, познакомить детей с историей одного из самых распространённых промыслов – катания валенок. У многих детей нет возможности познакомиться с русским национальным костюмом, посетить музей, выставку по прикладному искусству, а у родителей не хватает времени, чтобы передать ребенку свои знания, связанные с истоками народного творчества.
Гипотеза проекта (ожидаемый результат): если создать необходимую развивающую среду в группе, помочь ребенку накопить необходимые знания по выбранной теме, то можно заинтересовать родителей в сохранении народных традиций и передаче их новому поколению, поддержать у детей и родителей потребность в совместной творческой деятельности. Дети и родители получат знания о русском валенке, захотят носить эту обувь, расширится сотрудничество родителей и педагогов в вопросах воспитания детей.

Задачи проекта:  
1)развивать интерес детей к народному быту; 2)познакомить детей с историей традиционной русской обуви – валенок и процессом их изготовления; 3)поддерживать у детей и родителей потребность в совместной познавательно- творческой деятельности;4)формировать интерес к русскому народному творчеству - потешкам, пословицам, поговоркам, частушкам; желание  получать новые знания; 5)воспитывать гостеприимство, любовь к Родине, уважение к традициям своего народа.
Ожидаемые результаты:
у дошкольников развивается познавательный интерес к истории, национальным традициям.
у детей будут сформированы знания об истории русского валенка, материалах, инструментах, необходимых для его изготовления.
родители активно включены в совместную с детьми познавательно-творческую деятельность, в образовательный процесс ДОУ.
Виды деятельности: игровая; познавательно-исследовательская, коммуникативная, восприятие художественной литературы и фольклора, изобразительная, конструирование, музыкальная, двигательная.
Этапы проекта:
1 этап: подготовительный (определение темы проекта, формулировка цели и задач проекта, сбор информации, материала, иллюстраций по теме проекта, вовлечение в проект родителей).
2 этап: организационный (создание экспозиции в группе, создание сюжетно-развивающей среды, разработка содержания бесед, занятий с детьми, сценария мастер класса).
3 этап: формирующий (проведение бесед, игр, совместных с родителями мастер-класса).
4 этап: заключительный (анализ полученных результатов).

В студеную погоду англичанин мечтает о камине, немец – о глинтвейне, а мы, русские, о валенках.

Появление

Валенки появились на Руси во времена Золотой Орды. «Законодателями мод» здесь стали татарыкочевники, которые зимой щеголяли в войлочных сапогах под названием «пимы».

Из чего делают?

Главное сырье для валенок – овечья шерсть. Оптимальным материалом считается шерсть Романовской породы овец, которая отличается высокой «валкоспособностью». Правда, могут быть и варианты: например, в Казахстане самыми престижными считаются верблюжьи валенки.

Универсальность

Среди пары новых валенок нет отличия между «левым» и «правым», каждый из них формируется при носке, принимая форму стопы хозяина.

Лечебные свойства

Во-первых, валенки помогают справиться с простудой. Во-вторых, сваленная шерсть сохраняет животный жир, который способствует снятию напряжению в ногах и боли в суставах. Раньше в деревнях старики не снимали валенок даже летом: считалось, что они улучшают циркуляцию крови в организме.

Как подбирать валенки?

Валенки нужно покупать на размер больше, поскольку через некоторое время обувь дает усадку равномерно по ноге хозяина. При бережной эксплуатации валенки могут прослужить 10 и более лет

Приложение

Спасибо за внимание!