Презентация - "Проект по географии "Сказки""

Проектная работа на тему « Сказочная география»
Выполнил:
ученик 7 кл Малеев Н.Н.
Руководитель: учитель истории и географии Орлов Я.В
2022г.

Цель работы – выявить особенности географических объектов, процессов, приборов по средствам сказок; показать взаимосвязь предметов, изучаемых в школе, с литературными произведениями
Задачи проекта:
сопоставить возможные вымышленные (сказочные) предметы, персонажи с географической информацией;
составить описание сравниваемых объектов;
бережно относиться к природным ресурсам,
научить любить свой край;
воспитывать чувство причастности к благополучию в природе;
Гипотеза: в сказках наши предки предугадали появление в будущем карт, навигационных приборов, приборов видения…
Актуальность: сказки – это азы будущих знаний географии, астрономии, биологии.
Предмет исследования: сказки.
Методами исследования являются:
поисковый;
описательный;
метод анализа и обобщения.

"Сказочная география" 

Топонимы в сказках
В разных сказках широко встречаются волшебные предметы: ступа Бабы – яги, летающий конек –горбунок, сапоги скороходы, ковер – самолет, объединяет их все способность летать, большая скоростью, удобство в использовании.
Возможно, в далеком будущем, будут существовать и аналогичные виды, а в настоящее время эти предметы отдаленно напоминают воздушные виды транспорта.
Всем известна сказка А.С. Пушкина «Золотой петушок». Здесь главный герой указывал на приближающуюся опасность. В точности как метеорологический прибор для измерения направления и скорости ветра - флюгер.

В России до XVIII века употреблялись слова прапор, прапорица. Флюгер представляет собой металлический флаг, расположенный на вертикальной оси и поворачивающийся под воздействием ветра. Противовес флага направлен в сторону, откуда дует ветер. Флюгер часто служит декоративным элементом — для украшения дома.
Он может использоваться и для защиты дымовой трубы от задувания. Часто садоводы применяют флюгер с пропеллером для избавления от кротов, землероек и прочих подобных вредителей.
Вибрации, передающиеся в землю от вращения пропеллера, отпугивают грызунов, и они покидают участок.

Давайте вспомним, сказку «Гуси –лебеди» и составим план местности, обозначив на нем маршрут движения девочки в поисках братца. При изучении темы, мы знакомимся и с условными знаками, с их помощью и составим и план местности данной сказки. Объекты которые мы будем изображать: лес, река, поле, дерево и придуманные знаки - печка, избушка .
В русских народных сказках, главные герои прибегают к помощи волшебной тарелочки для того, чтобы увидеть то, что их наиболее интересует. Для этого нужно чтобы яблочко катилось по тарелочке. Это волшебное приспособление имеет некоторые общие признаки с географическим изобретением, который был создан около 150 л. до н.э. Кратетом Малльским.

Следующий сказочный «герой» - это волшебный клубок ниток. Он как правило хранится у Бабы – Яги, которая помогает главному герою в поисках нужного пути, так как клубок бежит по лесной тропинке в нужном направлении. Это чудо приспособление, по моему мнению, явно дальний родственник, известный каждому школьнику прибору.
Конечно, это компас, устройство, облегчающее ориентирование на местности. И так же как и волшебный клубок ниток, всегда имеет одно направление, а точнее всегда указывает на север.
В замечательной сказке А.С. Пушкина «О царе Салтане», которая имеет глубокий смысл, мы рассмотрим следующий момент:

Одно его дуновение могло вызвать страшный ветер, который поднимал в воздух различные предметы, целые войска. Прозвище «разбойник» вполне оправдано. С точки зрения географии, аналогичными свойствами обладает атмосферный вихрь, возникающий в кучево–дождевом (грозовом) облаке и распространяющийся вниз, в виде облачного рукава диаметром в десятки и сотни метров.

В наше время, когда природа подвергается сильнейшими натиску цивилизации, естественных участков практически не остаётся. Уникальный мир сохраняется на специально отведенных участках.

Проблемы рациоанального природопользования рассматриваются и в таких сказках как: «Сказка о рыбаке и рыбке» А.С. Пушкина, «Царевна лягушка», по моему мнению, подводят к тому, что природа очень щедрая, она дает нам свои богатства, которыми человек может пользоваться в полной мере, но пользование это должно быть рациональным, без ущерба для самой природы. Иначе человечество рискует «остаться у разбитого корыта».

Спасибо за внимание