Презентация - "Презентация "Склонение имен существительных. Закрепление" (8 класс)"

Учитель: Попова И.И.

Склонение имен существительных. Закрепление.

Учитесь с улыбкой, шутите, учась! Любая ошибка исчезнет, боясь весёлой науки и радостных глаз. Учитесь без скуки -  как мы! В добрый час!

Проверка домашнего задания.
Береза (1), страна (1), земля (1), лошадь (3), вещь (3), дом (2), папа (1), сарай (2), пень (2), окно (2), дело (2), море (2), мастер (2).

Словарная работа.

Проверь!
Авиация, бетон, адвокат, аэрофлот, администратор, архив, бухгалтер, вентиляция.

Блиц – опрос.
(практические задания)
1. Называю слова, если имя существительное, хлопаем в ладоши.
Радость, красивый, улыбаюсь, он, смех, быстрая, говорят, лебедь, бежит, яблоко, маленький, книга, читаю, стол.
2. Определить – одушевлённый предмет или нет (по картинкам).

3. Поставить имена существительные во множественное число.

4. Определить род имён существительных.

Тетрадь, портфель, кольцо, улица, полотенце, подруга, сосед, сердце, подушка, яблоко, костюм.

закрепить умение обучающихся определять склонение имен существительных.

Цель урока:

Определить склонение имен существительных в пословицах.
Каждая река к морю течет. Январь году начало – зиме середина. Одежда лучше новая, а друг старый.
Петухи зари не проспят.

Релаксационная пауза.

«Исправь ошибку».
1-е скл. 2-е скл. 3-е скл.

тревога испуг печаль
надежда стыд грусть
забота восторг страх
отвага счастье любовь
вера радость жалость
скука ужас привязанность
зависть веселье гордость
обида покой корысть

Определить склонение имен существительных.
Альбом, герой, картина, квартира, лестница, магазин, сыр, молоток, улица, ученик, ракета, дорожка, кормушка, подснежник, море, природа.

Записать имена существительные в три столбика по склонениям.

Помощь, помощник, помощница. Злость, зло, злоба.
Медведь, медведица, медвежонок.
Лень, лентяй, ленивица. Пень, пенёк, опёнок.
Дождь, дождинка, дождевик.
Лошадь, лошадник, лошадка. Огонь, огонёк, огниво.

Динамическаяпауза.

Отметь существительные 1 склонения.
Тарелка, дядя
Бидон, огонь
Сирень, пень
Ружьё, племя
-
-
+
-

Отметь существительные 2 склонения.
Работник, пароль
Свёкла, карамель
Деревня, город
Звание, команда
-
-
+
-

Отметь существительные 3 склонения.
Сталь, вещь
Рояль, день
Писатель, учитель
Укротитель, конь
-
-
+
-

В каждом столбике зачеркнуть слова, которые не относятся к данному склонению.
1-е скл. 2-е скл. 3-е скл.
турист тело память
обезьяна этаж родник
стенка сирень смелость
книга ученик поле
дядя яблоко лошадь
ремень снегирь дом
рыба осень ель

Списать предложения, у имен существительных определить склонение.
Мы шли сосновым лесом. Вид местности был усталым от жары. Тропинка вывела нас к роще. Мы отдыхали под большим деревом.

Игра «Не ошибись».

Записать в тетрадь только существительные 3-го склонения; выигрывает тот, кто первый закончил работу.
Жизнь, печь, помощь, картофель, автомобиль, морковь, тетрадь, лошадь, конь, день, пень, боль.
 

Проверка.

Жизнь, печь, помощь, морковь, тетрадь, лошадь, боль.

Домашнее задание.
Стр. 72 № 3 (составить словосочетания, определить грамматические признаки имен существительных).

Рефлексия. Как определить склонение имен существительных?
По вопросам и падежам
По вопросам
По падежам
По роду и окончанию
-
-
+
-

Оцени свою работу.
Работаю отлично, со всеми заданиями справляюсь. Могу помочь товарищу.

Работаю хорошо, всё понимаю.

Работаю хорошо, иногда
нуждаюсь в помощи.

Работать было интересно, но были проблемы, прошу помощи.

Спасибо за урок!