Презентация - ""Развитие и коррекция навыка чтения у детей с задержкой психического развития""
- Презентации / Другие презентации
- 0
- 10.07.24
Просмотреть и скачать презентацию на тему ""Развитие и коррекция навыка чтения у детей с задержкой психического развития""
Сайт klass-uchebnik.com предлагает качественные учебные материалы для школьников, родителей и учителей. Здесь можно бесплатно читать и скачивать современные учебники, рабочие тетради, а также наглядные презентации по всем предметам школьной программы. Материалы распределены по классам и темам, что делает поиск максимально удобным. Каждое пособие отличается логичной структурой, доступной подачей материала и соответствует действующим образовательным стандартам. Благодаря простому языку, наглядным схемам и практическим заданиям, обучение становится легче и эффективнее. Учебники подойдут как для ежедневной подготовки к урокам, так и для систематического повторения перед экзаменами.
Особое внимание стоит уделить разделу с презентациями - они становятся отличным визуальным дополнением к теории, помогают лучше понять сложные темы и удерживают внимание учащихся. Такие материалы удобно использовать в классе на интерактивной доске или при самостоятельной подготовке дома. Все размещённые на платформе материалы проверены на актуальность и соответствие учебной программе. Это делает сайт надёжным помощником в образовательном процессе для всех участников: школьников, учителей и родителей. Особенно удобно, что всё доступно онлайн без регистрации и в свободном доступе.
Если вы ищете надежный источник для подготовки к урокам, контрольным и экзаменам - klass-uchebnik.com станет отличным выбором. Здесь вы найдёте всё необходимое, включая ""Развитие и коррекция навыка чтения у детей с задержкой психического развития"", чтобы сделать обучение более организованным, интересным и результативным.
Мастер-класс
«Развитие и коррекция
навыка чтения у детей
с задержкой психического развития»
Атаева Виктория Юрьевна,
учитель-дефектолог
МКОУ «СОШ №2» города Сим
В конце первого класса, научившись читать, дети читают в медленном темпе, допускают при чтении много ошибок: пропуск или повтор строк, пропуск, замена, переставление букв, слогов, искажение и недочитывание окончаний. Для многих ребят с ЗПР характерно угадывающее чтение, трудности в слогослиянии.
Переходя в среднее звено, дети так же испытывают трудности при работе с текстами, а именно, не умеют:
- Находить границы предложений;
- Делить текст на абзацы;
- Восстановить деформированный текст;
- Собрать текста из фрагментов;
- Формулировать основную мысль текста.
В АООП НОО обучающихся с задержкой психического развития (ЗПР) в разделе требования к результатам основной образовательной программы начального общего образования прописано
Достижение необходимого для продолжения образования уровня читательской компетентности, общего речевого развития, т.е. овладение техникой чтения вслух и про себя.
Овладение навыками смыслового чтения текстов
Этапы
формирования навыка чтения
1. Подготовительный этап
2. Этап аналитического чтения
3. Этап синтетического чтения
4. Этап автоматизации
Игры с буквами
Работа со слогами
Чтение слов
бсолнцеитранвстолрюджиметокноггщшщатмашина
прстыюрозаевнциджарамылрквтсумкалдчеврыбай
ОНРЕЗ -
КОШРОГ-
АНИЩНЕЖ -
ЯЬНУДЛОК -
ЙЫНЧОТЕВЦ -
ОГОКЬНЕЛАМ -
АКЧОВОМЙЮД -
Чтение текста
Три мудреца в одном тазу
пустились по морю в грозу.
Будь попрочнее старый таз,
длиннее был бы мой рассказ.
Долго ли, коротко ли шел принц по тропинке, и вот, наконец, он _______ маленькую перекосившуюся _______ на курьих ножках.
Чтение более сложно, чем устная речь, процесс начинается со зрительного восприятия, различия и узнавания букв, затем соотнесения букв с соответствующим звуком,и осуществляется воспроизведением звукопроизношения образа слова его прочитывания и вследствие соотнесения звуковой формы слова с его значением осуществляется понимание читаемого.
В процессе чтения две стороны: техническая (соотнесение зрительного образа написанного слова с его произношением) и смысловая, которая является основной целью чтения.
Чтение выступает важным компонентом деятельности каждого школьника любого возраста. Но особое значение становления навыка чтения приобретает в начальной школе, когда создается база для усвоения всех школьных дисциплин. От умения детей читать зависят их успехи в учении на протяжении всех школьных лет.
Чтение – это окошко, через которое дети
видят и познают мир и самих себя. Оно
открывается перед ребенком лишь тогда,
когда наряду с чтением, одновременно с
ним и даже раньше, чем впервые раскрыта
книга, начинается кропотливая работа над
словом.
В. А. Сухомлинский
Спасибо за внимание!
Мастер-класс
«Развитие и коррекция
навыка чтения у детей
с задержкой психического развития»
Атаева Виктория Юрьевна,
учитель-дефектолог
МКОУ «СОШ №2» города Сим
