Презентация - "Презентация «Развитие творческих способностей у детей дошкольного возраста»"

ПРОЕКТ
«Развитие творческих способностей у детей дошкольного возраста»
 
 
 
 
 
 
 
Педагог дополнительного образования Михолап Н.И.
МКУ ДО «Кореневский районный ДДТ»

Описание проекта:
Проект представляет собой организацию работы по развитию творческих способностей у детей в различных видах продуктивной деятельности: тестопластику, аппликацию, работу с тканью, нитками, лепку и др. Все это позволяет    развивать у детей воображение и фантазию, внимание, память, терпение, трудолюбие.  Осуществляется личностно-ориентированный подход к каждому ребенку, установка на активизацию его опыта, раскрывается его творческий потенциал.  

Сроки реализации:
Проект рассчитан на 1 года.  
I этап – организационный;
II этап – реализационный;
III этап – итоговый.

Пояснительная записка педагогического проекта
«Развитие творческих способностей у детей дошкольного возраста»
Дошкольное детство - большой ответственный период психического развития ребёнка. По выражению А.Н.Леонтьева, это возраст первоначального становления личности. На протяжении дошкольного периода у ребёнка не только интенсивно развиваются все психические функции, формируются сложные виды деятельности, общение с взрослыми и сверстниками, но и происходит закладка общего фундамента познавательных способностей и творческой активности.

 Творчество –  создание на основе того, что есть, того, чего еще не было. Это индивидуальные психологические особенности ребёнка, которые не зависят от умственных способностей и проявляются в детской фантазии, воображении, особом видении мира, своей точке зрения на окружающую действительность. 

Цель:
 Развитие детского творчества, художественно – эстетического вкуса  через различные виды художественно – конструктивной деятельности с использованием нетрадиционной техники выполнения.

Задачи:
Создать условия для развития творческих способностей у дошкольников.
 Учить  изготавливать поделки и сувениры с использованием различных материалов с учётом индивидуальных интересов, склонностей и способностей детей.
Разработать план кружковой работы.
Развивать воображение и фантазию, внимание, память, терпение, трудолюбие, интерес к истории родного края, его культуре.
Учить выполнять работу коллективно, развивать проектные способности   дошкольников, воспитывать эстетический вкус, чувство прекрасного, гордость за свой выполненный труд.
 Развивать у детей чувство пропорции, композиции и ритма, гармонии цвета.
Осуществлять индивидуальный подход к детям, как на занятиях, так и в свободной самостоятельной деятельности.
Учить детей работать самостоятельно и коллективно, распределять между собой самостоятельно или при помощи взрослого объём работ.
 Развивать и поощрять у детей стремление проявлять в работе инициативу, творчество.

Реализация проекта предполагает: 
         Дети:
оформление ежемесячных выставок детских работ;  
участие в городских, областных и региональных выставках и конкурсах;
детские мастер-классы.
Педагоги:
выступления перед родителями, памятки, буклеты: «Как воспитать творческую личность», «Волшебная бумага», «Творите своими руками», «Нарисованный мир», «Первые шаги в работе с бумагой в  освоении техники «Оригами», « Истоки  рукоделия»;
мастер-классы для родителей: «Волшебная сказка – Оригами»;  
 «День открытых  дверей» (Посещение родителями занятий кружка «Своими руками» и участие в его работе).

Планируемые результаты:
Личностные универсальные учебные действия
- интерес к новым видам прикладного творчества, к новым способам самовыражения
- формирование устойчивого интереса к новым способам познания.
Регулятивные универсальные учебные действия
- научатся осуществлять итоговый и пошаговый контроль;
- самостоятельно находить варианты решения творческой задачи.
Коммуникативные универсальные учебные действия
- смогут учитывать разные мнения, стремиться к координации при выполнении коллективных работ;
- учитывать разные мнения и обосновывать свою позицию.
Познавательные универсальные учебные действия
- научатся осуществлять поиск нужной информации для выполнения художественной задачи с использованием учебной и дополнительной литературы.

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ