Презентация - "Презентация к уроку "Крылатые слова""
- Презентации / Другие презентации
- 0
- 06.07.24
Просмотреть и скачать презентацию на тему "Презентация к уроку "Крылатые слова""
Сайт klass-uchebnik.com предлагает качественные учебные материалы для школьников, родителей и учителей. Здесь можно бесплатно читать и скачивать современные учебники, рабочие тетради, а также наглядные презентации по всем предметам школьной программы. Материалы распределены по классам и темам, что делает поиск максимально удобным. Каждое пособие отличается логичной структурой, доступной подачей материала и соответствует действующим образовательным стандартам. Благодаря простому языку, наглядным схемам и практическим заданиям, обучение становится легче и эффективнее. Учебники подойдут как для ежедневной подготовки к урокам, так и для систематического повторения перед экзаменами.
Особое внимание стоит уделить разделу с презентациями - они становятся отличным визуальным дополнением к теории, помогают лучше понять сложные темы и удерживают внимание учащихся. Такие материалы удобно использовать в классе на интерактивной доске или при самостоятельной подготовке дома. Все размещённые на платформе материалы проверены на актуальность и соответствие учебной программе. Это делает сайт надёжным помощником в образовательном процессе для всех участников: школьников, учителей и родителей. Особенно удобно, что всё доступно онлайн без регистрации и в свободном доступе.
Если вы ищете надежный источник для подготовки к урокам, контрольным и экзаменам - klass-uchebnik.com станет отличным выбором. Здесь вы найдёте всё необходимое, включая "Презентация к уроку "Крылатые слова"", чтобы сделать обучение более организованным, интересным и результативным.
2 класс. Урок постановки учебной задачи, изучения и первичного закрепления материала.
Крылатые слова
Екатерина Ивановна Никитина
Много лет она работала в школах Ульяновска. В 1959 г. ей было присвоено звание заслуженного учителя школы РСФСР.
С 1963 г. Екатерина Ивановна Никитина преподавала на кафедре русского языка Ульяновского педагогического университета.
Первая: Где раки зимуют?
Вторая: Кто из своей кожи лезет?
Третья: Кто спит с открытыми глазами?
Узнать особенности ФРАЗЕОЛОГИЧЕСКИХ ОБОРОТОВ
Цель урока:
Замолчи, Петрусь,
Говорят!
Прикуси язык,
Говорят!
Он язык прикусил
И сильней заголосил.
Первое задание
За домом едва
Пожелтела трава,
Два брата рубили дрова.
Один это делал
спустя рукава.
Другой – засучив рукава.
Второе задание
Оказался молодцом,
Смог осилить ношу –
Не ударил в грязь лицом
И не сел в галошу.
Третье задание
Вешать можно на гвоздь
Полотенце и трость,
Лампу, плащ или шапку,
И веревку, и тряпку…
Но никогда и нигде
Не вешайте носа в беде!
Четвертое задание
Зарубить на носу –
запомнить крепко-накрепко
Задирать нос –
зазнаваться, важничать
Водить за нос –
обманывать
Комар носа не подточит –
не к чему придраться
Первое задание
Язык проглотил –
перестал говорить
Язык хорошо подвешен –
умеет хорошо говорить
Язык сломаешь –
трудно выговаривать что-то
Язык без костей – так говорят
о болтливом человеке
Второе задание
Ломать голову –
напряженно, усиленно думать
Как снег на голову –
внезапно
Сложить голову –
погибнуть
Повесить голову –
огорчиться
Третье задание
Держать себя в руках –
сохранять самообладание
Рукой подать –
близко
Опускать руки –
утратить желание делать что-нибудь
Протянуть руку помощи –
помочь
Четвертое задание
Попробуйте заменить в словосочетаниях одно слово другим.
БРИЛЛИАНТОВЫЕ РУКИ
ЗОЛОТЫЕ РУКИ
КОШКА НАПЛАКАЛА
КОТ НАПЛАКАЛ
Эксперимент
Попробуйте изменить в словосочетаниях форму слова.
У папы золотая рука.
У ПАПЫ ЗОЛОТЫЕ РУКИ.
Я живу близко: руками подать.
Я ЖИВУ БЛИЗКО: РУКОЙ ПОДАТЬ.
Эксперимент
Они как бы перелетают из предложения в предложение, не изменяя ни своего состава, ни грамматических форм.
КРЫЛАТЫЕ СЛОВА
Фразеологические обороты ярче, образнее, эмоциональнее выражают мысль.
Зачем мы используем Крылатые слова в речи?
Спустя рукава –
делать кое-как
Засучив рукава –
много и усердно работать
Тянуть канитель –
делать что- то очень медленно
Попасть впросак –
попасть в неудобное положение
Почему так стали говорить?
