Презентация - "Презентация ученического проекта "Дизайн школьных помещений", 7 класс"

Муниципальное общеобразовательное учреждение
«Гимназия № 10»
 
 
 
 
 
Проект на тему:
«Игровая зона для младших школьников на переменах»
 
Выполнили:
Старикова Анастасия
Илларионова Анна
7 «Б» класс
Руководитель:
Толкачёва Марина Сергеевна
Педагог-психолог
учитель ИЗО

Тема: «Игровая зона для младших школьников на переменах»

Цель: оформить пол в рекреации начальной школы для подвижных игр младших школьников.

Задачи:

Формировать знания о дизайне.
Познакомиться с дизайном школьных помещений.
Развивать умение использовать средства художественной выразительности в дизайне.
Формировать навыки здорового образа жизни.
Воспитывать трудолюбие, аккуратность, эстетический вкус.

Гипотеза:

Организованные игры детей на перемене, способствует улучшению самочувствия и помогают избавиться от негативных эмоций и подготовиться к продуктивной работе на уроке. Использование пространства школьной рекреации для этих целей является верным решением. Декорирование пола рекреации начальной школы преображает интерьер и способствует оздоровлению обучающихся начальных классов.

Актуальность темы:

Сохранение здоровья детей важная проблема современного образования. Современные дети малоподвижны, малоконтактны, у многих формируется зависимость от телефонных и интернет игр. Подвижные, активные дети часто не могут безопасно взаимодействовать друг с другом.
Поэтому мы решили своими силами украсить пол в рекреации начального блока нашей гимназии, что бы детям было интереснее и комфортнее играть на переменах.

Дизайн - это совмещение инновационных находок, делающих нашу жизнь проще и комфортабельнее, и красоты, которая приносит в каждый прожитый день больше хорошего настроения и позитива.

Психология цветов

1. Общие требования безопасности
         1.1. Избегать попадания краски на одежду и открытые участки тела.
         1.2. Рабочее место должно быть хорошо освещено.  
 2. Требования безопасности перед началом работы
2.1. Надеть спецодежду.
2.2. Подготовить рабочее место к работе: убрать все лишнее и
покрыть стол целлофановой пленкой или клеенкой;
2.3. Взболтать баночки с красками и лаком перед использованием с закрытыми крышками.
 3. Требования безопасности во время работы
3.1. Бережно относиться к своей работе и инструментам для работы.
3.2. Хранить кисти в специальных пеналах.
3.3. Баночки с красками и лаками хранить в коробках, во избежание опрокидывания.
3.4. Не размахивать рукой с кистью, во избежание нанесения колющих травм соседям.

Основные этапы практической работы.
Разработка эскиза росписи пола.
Подготовка необходимых материалов.
Изготовление трафаретов.
Разметка основных элементов.
Нанесение основных элементов на поверхность пола.
Нанесение цифр на элемент «Классики»
Проведение опроса среди обучающихся 1-4-х классов.

Разработка эскиза
Подготовка трафаретов

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА
Разметка
Разметка

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА
Дорожка «Путь героя»

Цветовое решение дорожки «Ромашка»

Разметка «Классиков»

Нанесение цифр
Цветовое решение
дорожки «Классики»

Материалы, которые мы использовали:

Набор губок из 10 шт.-80 руб.
Краска эмаль 2 банки-300руб.
Красители (жёлтый, зелёный )-250руб.
Скотч малярный 5 шт.-350руб.
Тряпки-55руб.
Кисти -110 руб.
Перчатки-77руб.
Краска белая в баллончике- 110р.

Общая стоимость материалов - 1332 руб.

 

Анкетирование.
 
Среди обучающихся 1-4 классов мы провели опрос.
Мы задали следующие вопросы
1.Что вы любите делать на переменах?
2.Нравиться ли вам играть в подвижные игры на перемене?
3.Какие ваши любимые цвета?
4.Нравиться ли вам оформление пола в рекреации?

Вывод:

Мы познакомились с понятиями дизайн, дизайн школьного интерьера.
Изучили влияние цвета в интерьере на психологическое состояние человека.
Подробно изучили подвижные игры.
Мы задекорировали пол в рекреации начальной школы.
Сформировали знания о технике работы эмалью и акриловыми красками.

Игровая зона для младших школьников

Спасибо за внимание!