Презентация - "Презентация по внеурочной деятельности с1-11 классы"

«Государственные символы как ценностные ориентиры в обучении и воспитании детей и молодёжи в образовательных организациях , а также организациях отдыха детей и их оздоровления.»

Использование государственных символов в образовательных организациях и организациях отдыха детей и их оздоровления должно отвечать приоритетным задачам воспитания духовно-нравственных ценностей и принятых в российском обществе правил и норм поведения в интересах человека, семьи, общества и государства, формирование у обучающихся чувства патриотизма, гражданственности, уважения к памяти защитников Отечества и подвигам Героев Отечества, закону и правопорядку.

Изучение и использование государственных символов Российской Федерации имеет важное значение в воспитании подрастающего поколения, в формировании у детей и молодежи чувства патриотизма, гражданственности, бережного отношения к историческому и культурному наследию, традициям многонационального народа России.
Знакомство детей и молодежи с государственными символами Российской Федерации рекомендуется направить на воспитание бережного отношения и уважения к символам государства, на формирование актуальных знаний детей и молодежи об истории создания и конституционных требований к использованию государственных символов, на раскрытие содержания ценностей и смыслов, заложенных в государственных символах.

Государственные символы должны восприниматься детьми и молодежью как ценность, иметь личностное значение для восприятия собственной принадлежности к государству и обществу.
При изучении государственных символов Российской Федерации важно учитывать особенности современных детей и молодежи, социальный и психологический контекст их развития, формировать предпосылки для консолидации усилий образовательной организации, организации отдыха детей и их оздоровления, семьи, общества и государства, направленных на воспитание гражданственности и патриотизма подрастающего поколения.

В образовательных организациях не реже 1 раза в год рекомендуется проведение урока (учебного занятия) по изучению государственных символов Российской Федерации.
Воспитание обучающихся является неотъемлемой частью образования. Воспитание обучающихся при освоении ими основных общеобразовательных программ в образовательных организациях осуществляется на основе включаемых в образовательную программу рабочей программы воспитания и календарного плана воспитательной работы.

В центре рабочей программы воспитания - создание условий для активной жизнедеятельности обучающихся, их гражданского самоопределения. Этому способствует формирование у обучающихся системных знаний о различных аспектах исторического развития России, в содержание которых рекомендуется включать знания о государственных символах Российской Федерации. Программа воспитания призвана обеспечить формирование у обучающихся основ российской идентичности.

Изучение государственных символов Российской Федерации рекомендуется осуществлять в рамках календарного плана воспитательной работы образовательной организации, особое внимание уделив празднованию следующих государственных праздников:
12 июня - "День России";
22 августа - день Государственного флага Российской Федерации;
30 ноября - день Государственного герба Российской Федерации;
12 декабря - "День Конституции".
25 декабря - это день утверждения Федерального конституционного закона от 25 декабря 2000 г. N 1-ФКЗ "О Государственном флаге Российской Федерации", Федерального конституционного закона от 25 декабря 2000 г. N 2-ФКЗ "О Государственном гербе Российской Федерации", Федерального конституционного закона от 25 декабря 2000 г. N 3-ФКЗ "О Государственном гимне Российской Федерации". Таким образом, день 25 декабря также может быть отмечен проведением торжественного мероприятия, посвященного государственным символам Российской Федерации.

Государственные символы России: как использовать в обучении и воспитании
С 1 мая школы и детские сады должны ввести в воспитательную и образовательную деятельность изучение истории государственных символов России. Дополнительно придется организовать церемонии поднятия Государственного флага и исполнения Государственного гимна. В рекомендации – как ввести новые мероприятия и какие документы для этого принять.
Как ввести изучение госсимволов в школе 
Поручите педагогам проверить основные образовательные программы – есть ли там мероприятия, посвященные изучению государственных символов России. Это может быть отражено в рабочих программах учебных предметов, курсов внеурочной деятельности, воспитания, календарных планах воспитательной работы школы и планах внеурочной деятельности.
Издайте приказ. Укажите в нем, какие мероприятия должны выполнить работники, чтобы школа организовала изучение государственных символов. Определите ответственных и сроки исполнения. Воспользуйтесь готовым образцом.
 

Рабочие программы учебных предметов
Государственные символы России можно изучать в рамках большинства школьных предметов. Смотрите в таблице рекомендации Минпросвещения. 
Как изучать госсимволы в рамках школьных предметов 
Предмет/предметная область
Формы работы
Что должны усвоить дети
Русский язык
Литературное чтение
Родной язык
Литературное чтение на родном языке
Окружающий мир
Урок
Игровые образовательные технологии
Получить первоначальные представления о русском языке как государственном языке России, родном языке как основе национального самосознания.
Развить представление о единстве и многообразии языкового и культурного пространства России.
Сформировать отношение к семье, населенному пункту, региону, России, истории, культуре, природе нашей страны, ее современной жизни
ОРКСЭ (модуль «Основы светской этики»)
Урок
Игровые образовательные технологии
Уметь распознавать российскую госсимволику, символику своего региона.
Уметь объяснять значение символики.
Уметь выражать уважение российской государственности, законов в российском обществе, законных интересов и прав людей, сограждан

Основы духовно-нравственной культуры народов России
Урок
Закрепить представления о госсимволике России в связи с историей и культурой народов России, российских традиционных религий
Искусство
Урок
Творческие работы
Научиться выражать свое отношение к окружающему миру и демонстрировать чувство гордости за свою страну через творчество.
Расширить знания о формировании госсимволики, в т.ч. современной.
Познакомиться с историей создания гимна России, его автором.
Выучить текст гимна
Обществознание
История
Урок
Проектная и исследовательская деятельность
Углубить знания о госсимволике, истории ее развития.
Сформировать личностные основы российской гражданской идентичности, социальной ответственности, правового самосознания, поликультурности.
Осмыслить политическую и нравственную суть символов.
Расширить и углубить представления о гражданских обязанностях, включая защиту Отечества на воинской или альтернативной службе.
Научиться сочетать уважительное отношение к символам и ритуалам с соблюдением российских законов, общепринятых норм поведения
Русский язык и литература
Урок
Изучение литературных произведений
Сформировать ценностное отношение к русскому языку как государственному языку России

Минпросвещение рекомендует выделить минимум один урок в год на изучение государственных символов России . 
Курсы внеурочной деятельности
Используйте часы внеурочной деятельности, чтобы углубить изучение предметов. Запланируйте мероприятия о прошлом и современности государственной символики России. Например, организуйте геральдические вечера, исторические экскурсии, викторины и конкурсы, олимпиады.
Предложите ученикам выпускать исторические газеты и журналы, выполнить творческие работы и исследовательские проекты.
Организуйте просмотр тематических фильмов. Например, на сайте Президентской библиотеки опубликовали трилогию о гербе, флаге и гимне России.
Поручите педагогам изучить методические материалы. Пособия помогут организовать работу с детьми по изучению госсимволов в разных формах. 
Рабочие программы воспитания
Проверьте, чтобы в программах воспитания каждого уровня общего образования включили мероприятия, которые позволяют школьникам узнать больше о символах страны и своей малой родины. Например, запланируйте классные часы, на которых учителя будут рассказывать, как пользоваться госсимволами в школе, обществе, конкретных ситуациях. Можно также рассказать об ответственности за нарушения в использовании и порчу государственных символов России. Это создаст установку на ценность и уважение государственных символов, будет способствовать формированию нравственных качеств и гражданской идентичности учащихся.
С сентября 2022 года проводите отдельные классные часы «Разговоры о важном». На них можно рассказать ученикам о роли России в текущей геополитической ситуации, связать это со значением государственной символики и историей ее развития. 
Планы внеурочной деятельности и воспитательной работы
Поручите педагогам соединить изучение государственных символов России и внеурочные формы работы. Удобно использовать для этого праздники и памятные даты. Минпросвещение рекомендует включить в календарный план воспитательной работы и план внеурочной деятельности государственные и другие праздники, которые послужат поводом для изучения госсимволов

1 сентября -
День знаний;
4 ноября -
День народного единства;
23 февраля -
День защитника Отечества;
8 марта -
Международный женский день;
12 апреля -
День космонавтики;
1 мая -
Праздник Весны и Труда;
9 мая -
День Победы и другие, в том числе региональные праздничные дни.


Традиционно в организациях отмечаются такие праздничные даты, как:

Традиционно в организациях отдыха детей и их оздоровления отмечаются такие праздничные даты ,как:
1 июня -
День защиты детей;
6 июня -
День русского языка;
12 июня -
День России;
22 июня -
День памяти и скорби;
8 июля -
День семьи, любви и верности;
14 августа -
День физкультурника;
22 августа -
День государственного флага Российской Федерации;
27 августа -
День российского кино.

Государственные символы России

Своя игра
Флаг
Гимн
Герб
История
Знаете ли вы ….
100
100
100
100
100
200
300
500
200
300
500
200
300
500
200
300
500
200
300
500
Выберите категорию и стоимость вопроса

Флаг 100
Опишите флаг России

Государственный флаг РФ представляет собой прямоугольное полотнище из трех равновеликих горизонтальных полос: верхней – белого, средней – синего и нижней красного цвета. Отношение ширины флага к его длине 2:3

Флаг 200
Когда мы отмечаем День Государственного флага?

22 августа

Флаг 300
Что означают цвета флага России?

В настоящее время чаще всего (неофициально) используется следующая трактовка значений цветов флага России: белый цвет означает мир, чистоту, непорочность, совершенство; синий - цвет веры и верности, постоянства; красный цвет символизирует энергию, силу, кровь, пролитую за Отечество.

Флаг 500
Как назывался флаг, белый с Лазоревым крестом, который в 1712 г. взвился над военно-морскими кораблями?

Андреевский

Гимн 100
Слово гимн греческого происхождения. Что оно означает?

Торжественная, хвалебная песнь.

Гимн 200
Как слушают гимн на церемониях?

Государственный гимн – один из главных символов страны, поэтому его исполнение сопровождается знаками наивысшего уважения – все присутствующие встают, а военные отдают честь или салютуют оружием.

Гимн 500
Кто написал музыку и слова для гимна России?

Герб 100
Опишите современный герб России?

Государственный герб РФ представляет собой четырехугольный, с закругленными нижними углами, заостренный в оконечности красный геральдический щит с золотым двуглавым орлом, поднявшим вверх распущенные крылья. Орел увенчан двумя малыми коронами и – над ними - одной большой короной, соединенными лентами. В правой лапе орла – скипетр, в левой держава. На груди орла в красном щите – серебряный всадник в синем плаще на серебряном коне. Поражающий серебряным копьем черного, опрокинутого навзничь и попранного конем дракона.

Герб 200
Где изображается Государственный герб Российской Федерации?

На паспорте, свидетельстве о рождении, аттестатах об окончании школы, дипломах, правительственных наградах, знаменах, печатях, денежных знаках.

Герб 300
Что символизирует двуглавый орел на нашем гербе сегодня?

Двуглавый орел символизирует государственность Российской Федерации, ее суверенитет (независимость), единение народов европейской и азиатской частей современной России.

Герб 500
Из какой страны пришел в Московскую Русь двуглавый орел?

Из Византии

История 100
С какими традициями связано рождение гербов?

С рыцарскими традициями

История 200
Как назывались знамена в Древней Руси?

Стяги

История 300
Кто впервые ввёл порядок расположения цветов в российском флаге?

Петр Первый

История 500
Почему Павел I ввел в российский герб крест и корону Мальтийского ордена?

В конце 1790-х гг. над Мальтийским орденом нависла угроза со стороны наполеоновских войск. Рыцари ордена обратились к Павлу I с просьбой взять орден под своё правление. Центром Мальтийского ордена стал Петербург. Павел I ста фактически главой ордена, 72-м его великим магистром приняв знаки магистерского достоинства - мантию, корону, крест и меч.

Знаете ли вы … 100
Как называется наука о гербах?

Геральдика

Знаете ли вы … 200
На флаге какого государства три цвета (белый - синий - красный) расположены не горизонтально, а вертикально?

Франции

Знаете ли вы … 300
Как называется надпись на ленте, помещаемая обычно под гербом?

Девиз

Знаете ли вы … 500
Что было изображено на печати Ивана III?

Двуглавый орел и всадник, поражающий копьем змия.

Государственные символы России должен знать и уважать каждый. Они воплотили в себе историю и традиции нашего народа и нашего Отечества. Мы должны гордиться прошлым, настоящим и будущим нашей страны. Эти государственные символы величия и могущества России достались нам от предков. Какими они станут в будущем, зависит только от нас.

Спасибо за внимание!