Презентация - "Консультация для педагогов "Использование пиктограмм в работе с детьми дошкольного возраста"""
- Презентации / Другие презентации
- 0
- 17.06.24
Просмотреть и скачать презентацию на тему "Консультация для педагогов "Использование пиктограмм в работе с детьми дошкольного возраста"""
Использование пиктограмм
в работе с детьми
дошкольного возраста
Подготовила:
Будилова Анна Николаевна,
учитель – логопед
высшая квалификационная категория
К.Д. Ушинский
«Учите ребенка каким – нибудь неизвестным пяти словам – он будет долго и напрасно мучиться, но свяжите двадцать таких слов с картинками, и он усвоит их на лету»
Пиктограммы
– это рисуночное письмо, или картинопись – изображение предметов, событий и действий с помощью условных знаков, которое передает смысловую картинку
Использование пиктограмм
вызывает интерес
и помогает удержать
внимание детей
Ускоряет процесс
запоминания
и усвоения материала
Этапы обучения ребёнка работе
с пиктограммами
(методика Л.Б. Баряевой)
1этап: Ознакомление ребёнка со знаком – символом и уточнение его понимания
Этапы обучения ребёнка работе
с пиктограммами
(методика Л.Б. Баряевой)
2 этап: Алгоритм установления связи между изображениями предметов и их функций
3 этап: Последовательность логического конструирования фразы путем самостоятельного выбора необходимого символа
Для детей младшего и среднего возраста необходимо давать цветные пиктограммы
Для детей старшего возраста схемы желательно рисовать в одном цвете, чтобы не отвлекать внимание на яркость символических изображений.
Этапы работы по заучиванию стихотворения:
1. Выразительное прочтение взрослым стихотворения
2. Провести словарную работу по активизации незнакомых слов, беседу по смыслу прочитанного.
3. Построчно зарисовать стихотворение в виде символов или рисунков.
4. Взрослый читает каждую строчку стихотворения. Ребенок повторяет её с опорой на пиктограммы.
5. Эмоциональное, выразительное воспроизведение взрослым текста стихотворения по пиктограммам, затем ребёнком.
Плюсы использования пиктограмм:
повышает качество речемыслительной деятельности
расширяет представления детей об окружающем мире, пополняет словарный запас, развивает связную речь
учит ребенка преобразовывать образы в символы
развивает основные психические процессы:
- ассоциативное мышление,
-зрительную и слуховую память, внимание,
- творческое воображение, познавательную активность ребенка
научившись самостоятельно создавать пиктограммы, ребенок легче обучается в школе.