Презентация - "Презентация по русскому языку на тему "Итоговое повторение" (6 класс)"

Русский язык 6 класс Повторение и закрепление изученного за год.

Подготовила
учитель русского языка МКОУ СОШ №11
Попова С.В.

ПОВТОРЕНИЕ ТЕОРИИ
МОЗГОВОЙ

ШТУРМ

ОРФОГРАФИЧЕСКАЯ
РАБОТА

ОРФОЭПИЧЕСКАЯ

РАБОТА

К-л-сок, пр-грамма, нело-кий, п-здний, вкус-ный, площ-дь,об-яснить, сем-я, (над) школой, (над)писать, доч-, много задач-, мощ-ный, воз-му, п-д-звал, -делать, -доровье, ра-писание, ра-будить, ж-лтый, крыж-вник, ц-фры, ц-ган.
Орфограммы в приставках и в корнях слов

Буквы е и и в корнях с чередованием
Расст-лать - расст-лить соб- рать – соб- ру зам -реть - зам –рать
????? Зал-зал раны – зал-зал на крышу
Пол- скал собаку – пол- скал белье
Отв-рил картошку –отв-рил дверь прим-рял братьев – прим-рял костюм

Объясните!
к-сание- к-снулся
г-релый-заг-р
пред-стория - сверх-интересный
пр-ехал - пр- скучный
пеш-ход- мусор-провод
смаз-ик-камен-ик
песоч- к – ключ- к
друж- к – горош- к
еж- вый – лиц-вой

*Фонетический разбор
Впервые-1
*Морфемный и словообразовательный разборы
сибирской-2

*Морфологический разбор
Не узнаешь-3
*Синтаксический разбор предложения (упр.617)-4

РАЗМИНИРУЙ МЕНЯ, ПОЖАЛУЙСТА!
Небо перед утренней зарёй прояснилось. На нём нет туч и облаков. Над узкой речкой расстилается синий туман. В такую раннюю пору здесь ни с кем не встретиться. Предрассветная тишь долго не нарушается никакими звуками, ничьими голосами. В утреннем тумане ничего не видишь. Только тяжёлая от росы трава низко прилегает к земле и блестит серебряными каплями.

Проверь себя!

(Не)лепый поступок, почуять (не)доброе, (не)ряшливый вид, вовсе (не)трудовые доходы, (не)веселый, а грустный вид, (не)складность фигуры, перейти (не)глубокую, но широкую реку, устать с (не)привычки, бормотать что-то (не)внятное, далеко (не)легкое дело, сказать явную (не)правду, (не)навистный человек, (не)движимость, (не)счастный случай, (не)трудоспособность, полный (не)вежда в музыке, (не)замужняя дама, (не)совершеннолетние дети.
 
КОНКУРС КАПИТАНОВ КОМАНД

Проверь себя!
Вставьте пропущенные буквы, распределите в две колонки с н и нн.
Карма..ый фонарь, журавли_ый крик, око_ые рамы, оси..ая талия, ветря_ой двигатель, безветре_ая погода, стекля..ая ваза, серебря..ое кольцо, ветре..ый день.

ПОДГОТОВКА К ОГЭ
№ 5 Орфографический анализ
№ 7 Анализ выразительных языковых средств
№ 8 Лексический анализ

РЕФЛЕКСИЯ
Выполнили поставленные задачи?
Что вызвало затруднение?
Кто особенно отличился?

Молодцы! Спасибо за урок!