Презентация - "Презентация "Особенности преподавания русского языка в начальных классах УМК Начальная школа 21 века""

Особенности преподавания русского языка в УМК «Начальная школа 21 века»

Принципы построения курса «Русский язык» УМК «Начальная школа 21 века»
Овладение минимумом теоретических знаний о языке;
Формирование логического мышления при развитии грамотного письма;
Развитие устной и письменной речи;
Создание эрудиционного фона ребёнка.

3 блока построения программы
1 блок «Как устроен наш язык»

2 блок « Правописание»

3 блок « Развитие речи»

Методическая логика уроков блока «Как устроен наш язык»
Проблемная ситуация

Её обсуждение

Наблюдение за языковой единицей

Выполнение упражнений, позволяющих ученикам убедиться в действии выявленного ими языкового правила 

«Правописание»
Перевод в буквенную запись слов, записанных при помощи транскрипции ;
списывание правильно записанных текстов;
списывание слов и предложений с постановкой пропущенных букв ;
исправление ошибок, отмеченных в учебнике и объяснение причин ошибок ;
поиск неправильно записанных слов и исправление их с объяснением ;
группировка слов, объединённых одной орфограммой. 

Развитие речи
Образец – это основной приём развития речи.
Главное в « Развитии речи »:
научить выдерживать структуру текста;
подбирать заголовок ;
разворачивать план ;
формировать абзац ;
удачно употреблять художественные средства языка : синонимы, эпитеты, метафоры, фразеологизмы и т. д.

Особенности УМК
ЛИНЕЙНЫЙ ПРИНЦИП построения программы в изучении тем ( один раз всё сразу )
ДИФФЕРЕНЦИАЦИЯ, которая проявляется в том, что есть материал для тех детей, которые способны усвоить повышенный уровень и коррекционная работа для нуждающихся в специальных коррекционно – развивающих тетрадях.

Рубрики учебника

«Давай подумаем » – проблемная ситуация ;
« Тайны языка » – языковые зоны и орфографические правила ;
« Обрати внимание » – отступление от правил ;
« Путешествия в прошлое » – сведения об этимологии слов 

Действие по алгоритму
Важной отличительной особенностью учебника Иванова является действие по алгоритму.
Алгоритм – это есть система последовательных шагов для решения какой – то проблемы.
Если учитель или ученик пренебрегают алгоритмом, ошибок не избежать.

УМК « Начальная школа XXI века » идёт по пути развития личности ребёнка.
Развитием личности является результат обучения не совпадающий с его содержанием. Как сказал
Дорофеев:
« Развитие – это то, что останется после того когда всё забудется ».