Презентация - ""Переходные и непереходные глаголы""

Переходные и непереходные глаголы.

Цель
Знать:
критерий переходности-непереходности глаголов;              
Уметь:
различать переходные и непереходные глаголы, правильно употреблять их в речи;
развивать речь учащихся.

Поэтическая пятиминутка
Поэт! В плену своих возвышенных идей             
Не игнорируй прозу средней школы.            
Чтобы глаголом жечь сердца людей            
Необходимо твёрдо знать глаголы.

Актуализация знаний
Глагол – это самостоятельная часть речи, которая обозначает действие предмета и отвечает на вопросы.
Что делать? Что сделать?

Прыгать, прочитать, говорить

В начальной (неопределенной) форме глаголы отвечают на вопросы
Что делать? Что сделать?
Такая форма называется инфинитив.
Глаголы изменяются по временам: бывают в форме прошедшего, настоящего или будущего времени

Рисовал, рисует, нарисует (будет рисовать)
Отдохнуть Отдыхать

Повторим изученное
- Какие глаголы относятся к разноспрягаемым и почему?
- Назовите глаголы особого спряжения?
- Почему их отнесли в разряд особых?

Время
Морфологические признаки глагола
?
прошедшее
Настоящее
будущее
постоянные
непостоянные
Лицо,
число
Число,
род
совершенный
Вид
несовершенный
Спряжение

Понаблюдаем вместе!
Его нет дома, пошёл гулять собаку.
Няня гуляет ребёнка только по будним дням.
- Возможно ли таким образом построить данные высказывания?
- Какие слова «режут» слух?
- Какие ошибки вы видите в употреблении глаголов?
- Как исправить эти ошибки?
В данном случае правильность построения высказывания была нарушена, т.к.  говорящий пренебрёг одной из важнейших категорий глагола – категорией переходности, употребив в данной категории непереходные глаголы.

Понаблюдаем вместе!
- Таким образом построить данные высказывания нельзя.
- Глаголы «гулять», «гуляет».
- Данные глаголы не сочетаются с существительными в винительном падеже  без предлога.
- Поставить существительное при глаголе в нужном падеже.
Его нет дома, пошёл гулять с собакой.
Няня гуляет с ребёнком только по будним дням.

Посмотрите на фотографии и запишите словосочетания:

глагол + существительное, укажите падеж зависимого слова.
Какие виды работ выполняет строитель?

строит дом

штукатурит стены

белят потолок

настилает линолеум
прибивает плинтус

Изучение нового материала

Строит дом

Кладёт кирпич

Штукатурит стены

Белит потолок

Клеит обои

Настилает линолеум

Прибивает плинтус
(В.п.)
(В.п.)
(В.п.)
(В.п.)
(В.п.)
(В.п.)
(В.п.)

Что общего в значении всех этих глаголов?
Действие направлено на какой-то предмет.

Познакомьтесь с правилом.
Глаголы, которые обозначают действие, переходящее на предмет напрямую, называются переходными. 
Все остальные глаголы являются непереходными. 
Переходные глаголы имеют (или могут иметь) при себе имя существительное, имя числительное или местоимение
в винительном падеже без предлога: 
брал (что?) книгу (в.п.),          
встречать (кого?) его (в.п.) 

ГЛАГОЛЫ
Действие переходит прямо на предмет;
Можно задать вопрос КОГО? или ЧТО? (вопросы Вин.п. без предлога)
Например:
Писать (что?) письмо
Увидеть (кого?) друга
Действие НЕ переходит прямо на предмет;
Можно задавать любые вопросы.
Например:
Заниматься (чем?) спортом
Разбираться (в чем?) в музыке
Отказаться (от чего?) от помощи

ПЕРЕХОДНЫЕ
НЕПЕРЕХОДНЫЕ

Познакомьтесь с правилом
При переходных глаголах существительное или местоимение может стоять и в родительном падеже: 
  1) при отрицании: 
не купил (чего?) хлеба (р.п.),  
не выпить (чего?) молока (р.п.); 

  2) при указании на часть предмета: 
отрезал (чего?) сыру (р.п.),            
нарвать (чего?) цветов (р.п.) 

Понаблюдаем вместе!
Запишите слова ОБЛИВАТЬ, СМОТРЕТЬ, СТУЧАТЬ, добавляя к ним суффикс -ся.
Вспомните, как называются глаголы с суффиксом -ся?
В чём особенность возвратных глаголов?
Действие возвращается на предмет, который его производит.
Как вы думаете, возвратные глаголы могут быть переходными?
Нет, потому что у переходных глаголов действие переходит на другой предмет.
Определите, переходные или непереходные глаголы у вас получились.

Сделаем вывод.
Когда к приведенным в качестве примеров глаголам прибавляется суффикс -ся, образуются возвратные глаголы. Они всегда непереходные! Таким образом, переходные глаголы не могут иметь суффикс -ся.

Распределительный диктант.
Распределить глаголы на 2 группы. Образец: озарить(что?) душу (В.п, перех.)
Переходные Непереходные
озарить душу
нервничать по пустякам
околдовать слушателей
заразиться гриппом
не помнить себя(отриц.)
подойти к двери
запросить сто рублей
увлекаться спортом
углубить знания
служить Отечеству
рассказать сказку
бороться за мир

Практические задания.
Задание 1.
Выберите переходные глаголы:

Сидеть, командовать, почистить, удерживать, 
вспомнить, сделать, лежать, прийти, определить. 

Задание 2.
Выберите непереходные глаголы:
Поздравлять бабушку, бегать по стадиону, болеть 
гриппом, чувствовать обиду, прыгать на
батуте, придумать головоломку, напевать песню, 
гордится успехом, заниматься музыкой,
вышивать узор.

Практические задания
Задание 3.
Выберите из предложений переходные глаголы.
1. Сидел я за столом в комнате. Синичка принимает снежинки за мошкару. 
2. Трещат кузнечики в тихом вечернем воздухе.
3. Тишину нарушает лишь звонкая трель жаворонка.
4. За морем заря погасает, сливается с синею далью. 
5. Фее платье подвенечное дал колокольчик полевой.
6. Только гудение пчел нарушало безмолвие. 
7. Может, гномы строят царские хоромы? 

Практические задания.
Задание 4.
Выберите из предложений непереходные глаголы.
1. С давних времен полюс притягивал к себе отважных и дерзких путешественников. 
2. В 1886году Левитан впервые уехал из Москвы на юг, в Крым. 
3. Закат тяжело пылает на кронах деревьев. 
4. Невдалеке я увидел ветхую избушку. 
5. Пестрые суслики выползали из своих нор.
6. Грузчики и носильщики доставляют багаж на пароход. 

Практические задания.
Задание 5.
Выберите переходные глаголы. Принести воды, проспать охоту, бежать на реку, купить слив, кричит петух, не писать писем, искать кота, срубить елку, глядеть на звезды, скакать на лошади. 

Задание №6.
Распределите словосочетания в две колонки: с переходными и непереходными глаголами


Листать газету, задуматься над вопросом, верить в чудо, гладить костюм, гулять в парке, задержаться на работе, добираться на автобусе, выпить молоко, помогать друзьям, приблизиться к цели, лечить ребенка, открыл дверь, греметь игрушкой.

Составьте связный текст из данных слов
Тема: «Поломка машины в дороге»

Машина, видеть, вдруг, колесо, остановится, знакомые, трава, шина, гвоздь, снимать, ключ, лопнуть, поблагодарить, дорога, одевать.

Домашнее задание.
Выбрать какую-то профессию и описать действия, которые выполняет данный специалист. Подчеркните переходные глаголы в получившемся тексте.