Презентация - "Представление собственного инновационного педагогического опыта на тему "Интегрированный урок как средство межпредметного взаимодействия""
- Презентации / Другие презентации
- 0
- 06.06.24
Просмотреть и скачать презентацию на тему "Представление собственного инновационного педагогического опыта на тему "Интегрированный урок как средство межпредметного взаимодействия""
Интегрированный урок, как средство межпредметного взаимодействия
Семенова Анна Артемовна, учитель английского языка, МАОУ «СОШ №12 с углубленным изучением английского языка», г. Мирный
Семенова Анна Артемовна
Учитель английского языка
Стаж работы 8 лет
С 2018 года руководитель МО учителей иностранных языков
Интегрированные уроки
(от "интеграция" - объединение в одно целое; лат. integer - целый)
— уроки изучения определенных тем на основе двух-трех учебных предметов. Например, уроки, подготовленные совместно преподавателями русского языка и литературы и Изо, Изо и музыки, литературы и истории.
(Конспекты интегрированных уроков гуманитарного цикла. Под редакцией А.Б. Малюшкина. - М., 2003. С. 2)
Этапы подготовки и проведения интегрированных уроков
1. Аналитический.
2. Установочный.
3. Предварительный.
4. Подготовительный этап.
Определение цели урока
Подбор объектов, т.е. источников информации, которые бы отвечали целям урока.
Определение системообразующего фактора, т.е. нахождение основания для объединения разнопредметной информации (Это - идея, явление, понятие, тема или предмет).
Переработка содержания. (Разрушение старых форм, создание новых связей между отдельными элементами системы).
Оформление плана-конспекта урока. Педагоги подбирают иллюстрации, аудио- и видеоматериалы, наглядные пособия. Учащиеся получают предварительные задания: подбирают дополнительную литературу, иллюстрации, аудио-видеоматериалы, выполняют индивидуальные задания.
5. Основной этап
6. Заключительный этап