Презентация - "Проект по экологии и окружающему миру "Берегите воду""

Проект
«Водные ресурсы.
Берегите воду!»

МКОУ «СОШ № 1» (корпус 2) г. Щучье
Подготовили: 4 А класс
Руководитель: Диких Е.С.

Введение
«Вода, у тебя нет ни вкуса, ни цвета, ни запаха. Тебя невозможно описать, тобой наслаждаются, не ведая, что ты такое! Нельзя сказать, что ты необходима для жизни: ты – сама жизнь. Ты самое большое богатство на свете»
Антуан де Сент-Экзюпери

Вода – основа жизни на нашей планете. Покрывая две трети поверхности Земли, вода влияет практически на все процессы, которые происходят на нашей планете. Вода влияет практически на все процессы, которые происходят на планете.
Вода - самое распространенное, самое уникальное и удивительное вещество в природе. Трудно найти такое природное тело, которое не содержало бы воды, даже камни содержат влагу.

Для многих животных вода – это среда обитания. Растительный мир состоит из воды на 70-95%. Тело новорожденного ребенка от рождения до годовалого возраста содержит 80-85% воды. К 18 годам содержание воды уменьшается до 65-70%, а в старости до – 25%.
Дело в том, что не везде на Земле имеется достаточное количество питьевой воды и ее запасы могут однажды иссякнуть.

Данная тема является актуальной, так как на Земле с годами остается все меньше чистой питьевой воды, и мы не должны допустить исчезновение источников, в наших силах бережнее относиться к воде, что приведет к более длительному и экономному использованию водных ресурсов.
Исследовательская работа «Водные ресурсы. Берегите воду!» нацелена на повышение уровня информированности обучающихся нашей школы в вопросах эффективного использования воды в быту.

Цель проекта:
найти пути экономии воды в быту и доказать, что воду возможно экономить.
Задачи проекта:
Сформировать представление о воде, её свойствах, видах источников.
Информировать о способах сохранения и очистке воды.
Сформировать убеждение о необходимости сохранять чистую воду.

Практическая часть работы: какова экономия воды, если мы будем готовить пищу, мыть фрукты, стирать, мыться, чистить зубы.
Цель исследовательской работы:
разработать советы по экономии воды в быту.
Объект исследования: состояние воды и способы ее использования в быту.
Предмет исследования: экономия воды в быту.

Гипотеза: каждый человек в быту может сэкономить значительное количество воды, практически не затрачивая на это никаких усилий.
Методы исследования: сбор информации, наблюдение, анализ, сравнение, анкетирование, обобщение.

Значение чистой воды для человека
Для человеческого организма вода — это второе по значимости вещество после кислорода. Вода регулирует температуру тела, увлажняет воздух при дыхании, обеспечивает доставку питательных веществ и кислорода клеткам тела, защищает жизненно важные органы, помогает преобразовывать пищу в энергию, выводит шлаки и отходы процессов жизнедеятельности.

Поэтому главным вопросом нашего питания является регулярное употребление воды в пище, а также обязательное использование именно чистой воды.
Кроме внутреннего способа употребления воды, ее можно использовать наружно. Воду можно использовать при лечении. Водой можно делать паровые ингаляции, горячие ножные ванны, горячие припарки, согревающие компрессы, контрастный душ, разнообразные ванны.

Источники воды и её виды
Воды на Земле содержится примерно 1500 млн. км3, причём пресные воды составляют порядка 10% общего планетарного запаса воды. Большая часть воды находится не в открытых водоемах, а в земной коре: 110—190 млн. км3. Эти воды подразделяются на два типа в соответствии с глубиной их залегания – подземные и поверхностные воды.
Подземные воды глубокого залегания расположены в десятках-сотнях метрах от поверхности земли, они пропитывают пористые горные породы, а также образуют гигантские подземные бассейны, окруженные водонепроницаемыми слоями. Вода в таких подземных резервуарах находится под давлением.

Другой тип подземных вод поверхностные, расположенные в почве и верхних слоях земной поверхности на глубине нескольких метров. По сравнению с водами глубокого залегания у них есть один недостаток и одно преимущество. Недостаток: эти воды гораздо активнее контактируют с поверхностью земли и поэтому они слабее защищены от загрязнений, чем воды глубокого залегания. Преимущество этих вод заключается в том, что они более доступны и легко накапливаются в колодцах и поверхностных резервуарах. 

Следующий по величине массив пресных вод (20—30 млн. км3) сосредоточен в ледниках Антарктиды, Гренландии и островов Северного Ледовитого океана.
Пресную воду из атмосферы (около 13 тыс. км3) мы получаем в виде осадков — дождя и снега.
Мировой океан содержит большие запасы воды, которая может быть опреснена различными физико-химическими методами.

Основной запас пресной воды, употребляемой человеком, сосредоточен в озерах и реках. Одно из крупнейших российских озерных хранилищ воды — озеро Байкал содержит около 20 тыс. км3 воды. На сегодняшний день байкальская вода считается самой чистой в мире.
 Другой источник воды – живые организмы. В растениях и животных, состоящих на две трети из воды, содержится 6 тыс. км3 воды. Человеческий организм находится в состоянии непрерывного водного обмена с окружающей средой: он выделяет воду в виде пота и мочи и ежедневно восполняет водные потери пресной водой. Если нет возможности напиться, то вода теряется с потом и с выдыхаемым воздухом, и в результате наступает угроза обезвоживания (дегидратации) организма.
Так распределены водные ресурсы на нашей планете

Использование воды человеком
Вода необходима человеку не только для питья и приготовления пищи. Водой мы умываемся. Вода нужна для поддержания чистоты в жилищах, общественных зданиях, улицах. Вода переносит тепло по трубам и обогревает воздух в домах, где живут и работают люди.
Многие культурные растения нуждаются в дополнительной поливке. Ни одна отрасль промышленности не обходится без воды. Реки и озера издавна используются людьми для снабжения водой, орошения, рыболовства.

Многие из них – важные транспортные пути. Воздвигая плотины на реках, человек научился создавать искусственные водоемы — водохранилища. В период половодий они накапливают воду, которая затем постепенно расходуется для бесперебойного обеспечения хозяйства и населения. В плотинах водохранилищ часто создают гидроэлектростанции.
Ограниченность водных ресурсов привела к тому, что некоторые регионы и города начали испытывать недостаток в питьевой воде. Кончилось время, когда пресную воду рассматривали как бесплатный дар природы.

По данным ООН, тотальный дефицит пресной воды не за горами. Если учесть, что глобальное потребление пресной воды с 1990 г. по 1995 г. возросло в 6 раз, при двукратном росте населения, то проблема с пресной водой будет все более усугубляться.
На сегодняшний день некоторые территории на Земле это уже почувствовали. Экономия воды- проблема не только экономии, но и выживания человечества.

Общепринятые нормы потребления воды
Общепринятыми нормативами считаются следующие показатели, принятые за основу в большинстве регионов:
Объем воды для приготовления пищи и связанные с этим затраты на одну персону – 4 литра.
Гигиенические потребности, включая чистку зубов, мытье рук требуют расхода 6-8 литров в сутки.
Для мытья посуды нужно от 7 до 12 литров воды в сутки для одного человека.

Если дом оснащен ванной, то объем расходуемой воды составит 250 литров на одного человека.
При наличии душа этот показатель колеблется из расчета 15-20 литров в минуту. То есть, для непродолжительного мыться норма расхода воды составит до 200 литров в сутки.
На ополаскивание унитаза уходит до 15 литров.
Стирка – для ее проведения необходимо, согласно нормативам, около 100литров воды.
Если следовать общепринятым нормам потребления воды, то на семью, состоящую из четырёх человек, потребуется примерно 48 236 литров воды в месяц! А на класс из 24 человек примерно 237 600 литров!

Эксперименты
Мы решили провести эксперимент в нашем классе: изучить расходы воды на разные хозяйственные нужды, личную гигиену.
Чтобы провести эксперимент, мы взяли ежедневно используемые потребности человека:
- приготовление пищи
- чистка зубов
- мытье посуды
- мытье овощей и фруктов
- принятие ванны или душа
- стирка
Распределили между собой ежедневные потребности человека, каждый провел свою часть эксперимента, вот что у нас получилось.

Приготовление пищи

Для проведения этого эксперимента мы взяли 7 картофелин (такое количество необходимо для приготовления супа), почистили под проточной водой. В результате чистки картофеля мы истратили 6,0 литров воды.
Затем почистили и помыли точно такое же количество картофеля, используя кастрюльку. В результате чего использовали всего 1,5 литра воды.

Вывод: если почистить и помыть картофель в миске, то можно сэкономить 4,5 литра воды при однократном использовании, а если посчитать за год, то экономия воды составит 864,0-216,0=648,0 литров. И это только одна семья может сэкономить столько литров воды!

Чистка зубов

Чистка зубов

Когда я чистил зубы при включенной воде, то использовал 1,0 литр воды. Чтобы ополоснуть рот, достаточно одного стакана с водой (200мл).





Вывод: если чистить зубы, ополаскивая рот водой из стакана, то можно сэкономить за один раз 0,8 л воды, за неделю 14,0-2,8= 11,2 л,
за месяц 60,0-12,0=48,0 л, за год 730,0-146,0=584,0 л. А если семья состоит из трех человек, то можно сэкономить 3×584,0= 1 752,0 л. в год.
Мы посчитали, сколько воды можно сэкономить всем классом, если при чистке зубов пользоваться водой из стакана.
24 человека × 48л = 1152 литра воды в месяц
24 человека × 584л = 14 016 л воды в год

Мытье посуды

Мытье посуды

Мы помыли посуду на четыре персоны под проточной водой. В результате было использовано 10 литров воды. Затем мы помыли и ополоснули это же количество посуды в миске и истратили 4,0 литра. А если воспользоваться посудомоечной машиной, то при экономном режиме используется 15 - 20 литров воды.

Вывод: при мытье посуды не держите постоянно кран открытым, либо мойте посуду в миске. Этот способ позволяет снизить потребление воды на мытье в 3-5 раз. За один месяц экономного использования воды можно сэкономить 3 650,0-1460,0=2 190,0 литров. А экономия семей всего класса составит 2 190,0 л × 24= 52560 литров.

Мытье овощей и фруктов

Мытье овощей и фруктов

Мы все очень любим овощи и фрукты. Но чтобы избавить их от песка и грязи, зачастую приходится потратить большое количество воды. В нашем эксперименте мы потратили 15,0 литров воды при включенном кране. В миске 3 литра воды.

Есть выход: их можно мыть не под проточной водой, а в миске, при этом тратится всего лишь 3,0 литра воды. А в год мы можем сэкономить 5475,0-1095,0 = 4380,0 л. А экономия воды семей всего класса составит 2 920,0 л × 24 = 105 120 литров.

Но все же, во избежание отравлений, Министерство Здравоохранения РФ рекомендует мыть овощи и фрукты под проточной водой.

Принятие ванны или душа (бани)

Принятие ванны или душа (бани)

Для приема ванны потребовалось 250 литров чистой воды, затем, чтобы ополоснуться, еще 15 литров. Чтобы принять ванну я использовал 200 литров воды! Один прием душа сокращает потребление воды в 5-7 раз, и составляет 55 литров воды.

Исходя из вычислений, можно сделать вывод, что принимать душ намного экономнее, чем ванну. В результате можно сэкономить до 27560,0-10950,0 = 16 610,0 литров в год на одного человека.
А теперь посчитаем, сколько воды в год можно сэкономить, если всем ученикам 4А класса принимать душ, посещать баню вместо ванны.
24 человека × 16 610л = 398 640 литров!

Стирка белья

Стирка белья

Каждая хозяйка знает, что такое стирка белья и как она необходима. Многие уже и не вспомнят, когда в последний раз что-то стирали руками, ведь теперь с этим трудоемким процессом успешно справляются стиральные машины. Стирка кухонного полотенца. Результаты.

Вывод: если стирать под проточной водой, то уходит почти 180,0 литров за однократное использование, а при стирке 5 кг белья в тазу – 85,0 литров за один раз, а за год 4080,0 литров. Поэтому при стирке белья экономичнее использовать стиральную машину.

Проведение анкетирования, результаты.

Для того чтобы узнать, знакомы ли учащиеся 2б, 4б классов со способами экономии воды, мы провели опрос (приложение №1). Было опрошено 32 ученика, 20 из которых знают, какие существуют способы экономии воды, 10 ученика – не знают.

Выводы
Не все ученики данных классов знают о способах экономии воды и большая часть просто не экономит воду. Многие выливают её без надобности, при чистке зубов, при стирке белья и т.д. У большинства из опрошенных нет водосчётчиков, а это важный бытовой прибор, благодаря которому мы можем видеть, сколько использовано воды на те или иные нужды. Специально для классного часа нами была разработана памятка – как экономить воду в быту.

СОВЕТЫ ПО ЭКОНОМИИ ВОДЫ

1. Выбирайте душ, баню, а не ванну.
2. Сократите время пребывания в душе, бане. 
Те, кто утром в надежде проснуться подолгу стоит в душе, об экономии воды и не думают.
3. Запускайте посудомоечную машину только при полной загрузке.
4. Запускайте только заполненную стиральную машинку.
5. Устраните протечку. 
6. Выключайте кран во время чистки зубов или мытья посуды.

СОВЕТЫ ПО ЭКОНОМИИ ВОДЫ
8. Установите душевые лейки с низким расходом воды. 
9. Бросьте полную пластиковую бутылку с водой в бачок унитаза. 
10. Если предпочитаете пить холодную воду, то храните ее в холодильнике. 
11. Для мытья автомобиля используйте не шланг, а ведро с водой. 
12. Не размораживайте продукты из морозилки под струёй воды, лучше положите их заранее в холодильник.

Заключение

Исходя из цели и задач нашей работы, мы:
Изучили источники информации о воде.
Ознакомились с тем, какое значение имеет чистая вода для человека.
Узнали об источниках чистой воды и для чего необходима вода человеку в жизни.
Изучили несколько способов экономии воды в быту и применили в реальной жизни.
Провели классный час в 2, 4 классах о пользе и экономии воды.
Провели анкетирование среди учащихся на тему «Экономия воды в быту»
 

Без воды не могут существовать ни человек, ни животные, ни растения. Без воды немыслимо вообще ничто живое на земле. К середине XXI века проблема нехватки пресной воды может стать одной из важнейших. Запасы воды продолжают истощаться быстрыми темпами.
Вопрос экономии воды во многих странах решается на государственном уровне, хотя внести свой вклад в решение проблемы водных ресурсов под силу любому человеку.
Проведя исследования, мы можем сделать вывод, что если использовать элементарные способы экономии воды, то можно значительно сэкономить водные ресурсы, а также семейный бюджет.
 

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!