Презентация - "Тема: Использование ИКТ как средства повышения эффективности воспитания у младших школьников во внеурочной деятельности"

ПРЕЗЕНТАЦИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОПЫТА
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
Шатовская средняя школа
Качарина
Мария Александровна,
педагог – организатор
группы продлённого дня,
общий педагогический стаж
12, 5 года


Педагогическое кредо:
Настоящий педагог тот, кто способен спуститься с высот своих знаний до незнания ученика и вместе с ним совершить восхождение.

Тема: Использование ИКТ как средства повышения эффективности воспитания у младших школьников во внеурочной деятельности
«Учите ребенка каким-нибудь пяти неизвестным ему словам, и он будет долго и напрасно мучиться над ними, но свяжите с картинками двадцать таких слов, и ребенок усвоит их на лету».
К.Д.Ушинский
Результат:
Учебная мотивация
Коммуникативность
Креативность

Условия формирования личного вклада педагога в развитие образования
Научно – исследовательские условия
Методические условия
Организационно – педагогические условия
Поиск и обработка информации в сети Интернет
Изучение работ классиков педагогики Я. А. Коменского, И. Песталоцци, великих деятелей и педагогов России В. А. Сухомлинского, К.Д. Ушинского, Г.К. Селевко
Изучение опыта работы Юдиной Евгении Валентиновны по вопросам использования ИКТ в современной начальной школе
Прохождение курсов повышения квалификации
Участие в работе районного методического объединения начальных классов, участие в работе сетевых сообществ:
https://infourok.ru/user/kacharina-mariya-aleksandrovna;

Актуальность личного вклада педагога в развитие образования
Меняются современные подходы к воспитанию личности
в условиях введения ФГОС и реализации основных
требований Закона об образовании в РФ.



Возникла необходимость развития самостоятельной
оценки и отбора получаемой информации.



Качественное изменение личности
в образовательной среде, развитие
творческих способностей ребенка
посредством ИКТ

Теоретическое обоснование личного вклада педагога в развитие образования
Г.К. Селевко
К.Д. Ушинский
«Если вы входите в класс, от которого трудно добиться слова, начните показывать картинки, и класс заговорит, а главное, заговорит свободно…»

Цель: Развитие и совершенствование качеств личности ребенка посредством использования различных форм ИКТ

1. Подобрать и использовать наиболее эффективные формы и методы ИКТ

2. Организовать воспитательные мероприятия, которые могли бы быть интересны и полезны младшему школьнику и способствовали его интеллектуальному, творческому и физическому развитию

3. Осуществить дифференцированный подход к обучающимся с разным уровнем готовности к обучению

 4. Повысить эффективность образовательного процесса

5. Развивать наглядно-образное мышление

Задачи:

Ведущая педагогическая идея
Создание условий для развития интеллектуальных, коммуникативных и креативных качеств личности посредством использования различных форм ИКТ во внеурочной деятельности

Деятельностный аспект личного вклада педагога в развитие образования
Успех обучения зависит от творческой личности учителя, от его умения - использовать ИКТ как средства организации воспитательной деятельности школьника
Использование компьютерных презентаций: Праздники(День матери), конкурсные программы (Гиннес-шоу), викторины(Лесная аптечка)
Участие в олимпиадах и конкурсах
Использование здоровьесберегающих технологий
(физкультминутки)

Требования к ИКТ
Наличие оболочки: должен быть задан сюжет, мотивирующий всех учеников на достижение целей

Включенность каждого: команды в целом и каждого учащегося лично.

Возможность действия для каждого ученика

Необходимо учитывать уровень учащихся (разработки подбирать от легких (для отработки учебного навыка) до тех, выполнение которых требует значительных усилий (формирование новых знаний и умений).

Применение ИКТ позволяет:

- привлекать пассивных учащихся к активной деятельности;
- активизировать познавательный интерес
- организовать одновременно детей, обладающих различными возможностями и способностями;
- развить самостоятельность и критичность мышления
- разнообразить формы работы
- усовершенствовать контроль знаний;


Цель использования ИКТ
Демонстрация
Привлечение внимания
Создание проблемной ситуации
Усиление мотивации
Пути использования ИКТ
создание ярких слайдов, легко сменяющих друг друга
использование разнообразных мультипликационных эффектов
возможность воспроизведения видео и аудио материалов
Создание интерактивных наглядных пособий, гипертекстов

Диапазон личного вклада педагога
Мною разработана система воспитательных мероприятий с использованием ИКТ
Данные воспитательные мероприятия способствуют развитию интеллектуальных и творческих способностей детей

Результативность профессиональной педагогической деятельности
Динамика участия учащихся в конкурсах поделок, рисунков, открыток и т.д.

Динамика результативности участия учащихся в интернет-конкурсах, олимпиадах и т.д. (2021-2022 у.г.)

Транслируемость практических достижений профессиональной деятельности
Адресная направленность опыта
Область распространения практических достижений
Опыт доступен учителю с любым стажем работы и может быть совместим с любыми образовательными технологиями и моделями преподавания
Диссеминация опыта на заседаниях ШМО, РМО, педсоветах, конференциях;
Публикации:https://infourok.ru/

Брыксина О.Ф. Информационно-коммуникационные технологии в начальной школе
Топор, А. В. Использование информационно-коммуникационных технологий в образовательном процессе начальной школы
Воронцова И.В. Сетевые педагогические сообщества как форма повышения профессиональной компетентности учителя
Григорьев Д.В. Внеурочная деятельность школьников. Методический конструктор
Сапожкова А.Ю. Создание и развитие персонального сайта учителя. Методические рекомендации
. Формирование личностных универсальных учебных действий во внеурочное время: сборник Вербицкий, А.А. Психолого-педагогические особенности использования ИКТ, как орудия образовательной деятельности
Захарова И.Г. Информационные технологии в образовании
Литература

Воспитательные мероприятия

Персональный мини-сайт