Презентация - "Презентация по русскому языку "Квест-экскурсия""
- Презентации / Другие презентации
- 0
- 03.06.24
Просмотреть и скачать презентацию на тему "Презентация по русскому языку "Квест-экскурсия""
Муниципальное общеобразовательное учреждение «Лицей №1»
г.о. Павловский Посад Московской области
«КВЕСТ-ЭКСКУРСИЯ»
участники:
обучающиеся 7а и 11 классы
Использование технологии «Квест-экскурсия» позволяет развивать и совершенствовать познавательную, интеллектуальную и эмоциональную деятельность обучающихся, обеспечивая рост эффективности обучения.
Использование данных инновационных технологий предоставляет педагогу возможность нестандартно подойти к учебному процессу.
Квест-экскурсия - это сочетание игры и познавательного процесса.
Использование технологии «квестов» позволяет уйти от традиционных форм обучения и значительно расширить рамки образовательного пространства.
«КВЕСТ-ЭКСКУРСИЯ»
Для решения ситуации ученики должны знать:
элементы комбинаторики, перебор возможных вариантов, истинные и ложные утверждения.
В ходе решения ситуации ученики освоят (научатся):
- находить в тексте информацию, изложенную в явном виде;
- создавать математическое представление реальной информации;
- применять знания, умения и ценности при покупках и в других финансовых контекстах, а также принимать соответствующие решения по отношению к себе, другим, обществу и окружающей среде;
- работать с данными, представленными в виде таблиц, выделять нужные данные из таблиц.
Описание ситуации: в 7 «А» классе учатся 25 человек. На родительском собрании
было решено сделать школьникам сюрприз и организовать для них экскурсию
по историческим местам на каникулах. Родители могут купить готовый тур
в экскурсионном бюро или организовать его самостоятельно.
Цены на различные услуги по организации тура представлены в Таблице:
Полученные результаты от применения технологии
«Квест-экскурсия»
обучающиеся научились:
- добывать самостоятельно знания;
- нести ответственности за принимаемые решения;
- использовать различные виды деятельности, искать и систематизировать информацию по теме;
- проводить исследования в образовательной среде;
- пользоваться разнообразными источниками информации
- применять их в нестандартной ситуации.
