Презентация - "Презентация "Буквы З-С на конце приставок""
- Презентации / Другие презентации
- 0
- 28.05.24
Просмотреть и скачать презентацию на тему "Презентация "Буквы З-С на конце приставок""
Сайт klass-uchebnik.com предлагает качественные учебные материалы для школьников, родителей и учителей. Здесь можно бесплатно читать и скачивать современные учебники, рабочие тетради, а также наглядные презентации по всем предметам школьной программы. Материалы распределены по классам и темам, что делает поиск максимально удобным. Каждое пособие отличается логичной структурой, доступной подачей материала и соответствует действующим образовательным стандартам. Благодаря простому языку, наглядным схемам и практическим заданиям, обучение становится легче и эффективнее. Учебники подойдут как для ежедневной подготовки к урокам, так и для систематического повторения перед экзаменами.
Особое внимание стоит уделить разделу с презентациями - они становятся отличным визуальным дополнением к теории, помогают лучше понять сложные темы и удерживают внимание учащихся. Такие материалы удобно использовать в классе на интерактивной доске или при самостоятельной подготовке дома. Все размещённые на платформе материалы проверены на актуальность и соответствие учебной программе. Это делает сайт надёжным помощником в образовательном процессе для всех участников: школьников, учителей и родителей. Особенно удобно, что всё доступно онлайн без регистрации и в свободном доступе.
Если вы ищете надежный источник для подготовки к урокам, контрольным и экзаменам - klass-uchebnik.com станет отличным выбором. Здесь вы найдёте всё необходимое, включая "Презентация "Буквы З-С на конце приставок"", чтобы сделать обучение более организованным, интересным и результативным.
Презентация к уроку
русского языка
в 5-ом классе на тему «Правописание приставок на З-С.
Классная работа.
Двадцать пятое февраля.
Эксперты
Проверка домашнего задания
Эксперты
Проверка домашнего задания
По…писать, д…школьный, от…рвать, н…садить, п…р…лезать, на…кусить, в..влечь, об…злиться, с…скучиться, п…словица, под…звать, пре…сказать.
д
О
О
О
О
О
О
О
д
д
а
е
е
Эксперты
Проверка домашнего задания
«5» - нет ошибок
«4» - 1-2 ошибки
«3» - 3-4 ошибки
Редакторы
Выразительно прочитайте текст.
Маша легко перепрыгивала с льдины на льдину и скоро была уже далеко от берега. Вдруг льдины ра…двинулись и на реке образовалось широкое раздолье. Машу на льдине стремительным течением понесло к мосту.
Это увидел паренёк. Он быстро подбежал к берегу, ра…пахнул куртку, ра…стегнул с себя ремень, сбросил рюкзак и ра…вязал от него лямки. Потом бе…страшный паренёк быстро связал ремень и лямки, прыгнул на лёд и стал осторожно продвигаться к Маше.
У самого края полыньи он бросил конец ремня Маше. Она поймала его, и мальчик стал медленно подтягивать её к себе. Потом он схватил Машу за руку и повёл за собой. Так они добрались до берега.
(По Ю.Мусатову)
Критерии
выразительного чтения
Соблюдение нужной интонации (знаки препинания)
Правильный выбор темпа
Безошибочное чтение (искажения, пропуски слов)
Соблюдение норм орфоэпии (произношение, ударения)
2. Определите тему текста.
(о ком? о чём?)
3. Сформулируйте основную мысль.
(отношение, оценка автора?)
4. Укажите тип речи.
(рассуждение, описание, повествование)
5. Найдите предложение с пунктуационной ошибкой.
Маша легко перепрыгивала с льдины на льдину и скоро была уже далеко от берега. Вдруг льдины ра…двинулись и на реке образовалось широкое раздолье. Машу на льдине стремительным течением понесло к мосту.
Это увидел паренёк. Он быстро подбежал к берегу, ра…пахнул куртку, ра…стегнул с себя ремень, сбросил рюкзак и ра…вязал от него лямки. Потом бе…страшный паренёк быстро связал ремень и лямки, прыгнул на лёд и стал осторожно продвигаться к Маше.
У самого края полыньи он бросил конец ремня Маше. Она поймала его, и мальчик стал медленно подтягивать её к себе. Потом он схватил Машу за руку и повёл за собой. Так они добрались до берега.
(По Ю.Мусатову)
Маша легко перепрыгивала с льдины на льдину и скоро была уже далеко от берега. Вдруг льдины ра…двинулись, и на реке образовалось широкое раздолье. Машу на льдине стремительным течением понесло к мосту.
Это увидел паренёк. Он быстро подбежал к берегу, ра…пахнул куртку, ра…стегнул с себя ремень, сбросил рюкзак и ра…вязал от него лямки. Потом бе…страшный паренёк быстро связал ремень и лямки, прыгнул на лёд и стал осторожно продвигаться к Маше.
У самого края полыньи он бросил конец ремня Маше. Она поймала его, и мальчик стал медленно подтягивать её к себе. Потом он схватил Машу за руку и повёл за собой. Так они добрались до берега.
(По Ю.Мусатову)
6. Найдите и подчеркните слова с пропущенными буквами.
Ра…двинулись
Ра…вязал
Ра…пахнуть
Ра…стегнуть
Бе…страшный
Ра…двинулись, ра…пахнуть, ра…стегнуть, ра…вязал, бе…страшный.
Буквы З-С на конце приставок.
Цели:
узнать
вспомнить
закрепить
научиться
повторить
…
Ра…двинулись, ра…пахнуть, ра…стегнуть, ра…вязал, бе…страшный.
з
Ра…двинулись
Ра…вязал
с
Ра…пахнуть
Ра…стегнуть
Бе…страшный
Волшебное предложение
10
17
Фока, хочешь поесть щец?
10
18
Мы же не забывали о друге!
Практики
Упр.474 (устно)
ЗАПОМНИ!
Приставки З- НЕ СУЩЕСТВУЕТ! Есть только приставка С-
СБЕЖАТЬ, СДЕЛАТЬ,СЖЕЧЬ
НО! ЗАПОМНИ! В словах ЗДЕСЬ, ЗДАНИЕ, ЗДОРОВЬЕ
З... - ЧАСТЬ КОРНЯ!
Практики
упр. 477 (3 строчки)
1-вариант 2-вариант
…З …..С
«5» - все слова без ошибок
«4» - 1-2 ошибки
«3» - 3-4 ошибки
Корректоры
Вспорхнула птица;
разправила крылья;
безшумно подойти;
расцвели ландыши;
исследовать причину;
всбить сливки;
бессердечный поступок;
холодный разчет;
избежать опасности;
бесвкусный кофе.
Найдите словосочетания с ошибками. Запишите их в исправленном виде, графически объясняя орфограмму.
Расправила крылья;
бесшумно подойти;
взбить сливки;
холодный расчет;
безвкусный кофе.
«5» - 5 словосочетаний
«4» - 4 словосочетания
«3» - 3 словосочетания
1) Бе…брежный простор; бе…звёздная ночь; ранний ра…свет; бе…облачный день.
2) И…писать тетрадь; ра…прямить лечи;
ра..спросить свидетелей; и…лечиться от болезни.
3) В…махнуть крыльями; ра…чертить листок; ра…давать указания; и…бегать встречи.
4) Ра…прямить ноги; ра…положиться в тени;
слишком ра…мечтался; чере…чур много грибов.
5) ...двинуть брови; бе…шумно подойти; ра…цвели ландыши; описать прои...шествие.
Найдите и выпишите 4-ый лишний
з
з
з
з
з
з
з
з
с
с
с
с
с
с
с
с
с
с
с
с
Критерии оценок
«5» - 5 слов
«4» - 4 слова
«3» - 3 слова
Сегодня на уроке:
Я научился………
Было ………….
Могу похвалить…….
Стало открытием……
