Презентация - "Презентация к деловой игре "Потерпевшие кораблекрушение""

Деловая игра
«Потерпевшие кораблекрушение»

Инструкция
Вы дрейфуете на яхте в южной части Тихого океана. В результате пожара большая часть яхты и ее груза унич­тожена. Яхта медленно тонет. Ваше местонахождение неясно из-за поломки основных навигационных прибо­ров. Но известно, что Вы находитесь на расстоянии при­мерно тысячи миль к юго-западу от ближайшей земли. Ниже дан список пятнадцати предметов, которые остались целыми и не поврежденными после пожара. В дополнение к этим предметам Вы располагаете проч­ным надувным спасательным плотом с веслами, достаточно большим, чтобы выдержать Вас, экипаж и все пе­речисленные ниже предметы. Имущество оставшихся в живых людей составляет пачка сигарет, несколько ко­робок спичек и пять одно долларовых банкнот. Ваша задача — классифицировать пятнадцать нижеперечисленных предметов в соответствии с их значе­нием для выживания. Поставьте цифру «один» у самого важного предмета, цифру «два» — у второго по значению и так далее до пятнадцатого, наименее важного для Вас.

Индивидуальная работа
Проранжируйте указан­ные предметы с точки зрения их важности для выживания (цифра 1 — у самого важного для вас предмета, цифра 2 — у второго по значению, цифра 15 будет соответствовать наименее полезному предмету).
Внимание: На этом этапе дискуссии между участниками запре­щены!

Время выполнения:
5-10 минут

Список предметов для ранжирования:
Секстант
Зеркало для бритья
Пятилитровая канистра с водой
Противомоскитная сетка
Коробка с «сухим пайком» (консервы, сухари, сухо­фрукты)
Карта Тихого океана
Надувной матрац
Двухлитровая канистра с дизельным топливом
Маленький транзисторный приемник
Свисток-сирена, отпугивающий акул
Двадцать квадратных метров непрозрачного поли­этилена
Пять плиток шоколада
Пять бутылок водки
Девять метров нейлонового каната
Рыболовная снасть

Групповая дискуссия
В процессе совместного обсуждения, выработать единое мнение по поводу важности имеющихся предметов, составить общегрупповой перечень, разработать план и стратегию поведения для повышения шансов на спасение в сложившейся экстремальной ситуации.

Время выполнения:
25-30 минут

Правила проведения дискуссии:
Избегайте защищать свои суждения только потому, что они свои. Попробуйте понять логику доводов ваших оппонентов.
Избегайте менять свое мнение только ради достижения согласия. Не старайтесь уклониться от спора. Поддерживайте только те решения, с которыми вы можете согласиться хотя бы отчасти.
Избегайте таких методов «разрешения» конфликтов, как голосование, компромиссные решения и т.п.
Рассматривайте различные мнения как помощь, а не как помеху при принятии решений.

Выберите капитана команды

Доклад капитана о результатах группового обсуждения
Задача выбранного капитана команды – огласить проранжированный по степени важности для спасения перечень предметов, составленный в ходе общегрупповой дискуссии.
(Перечень предметов записывается на доске)
Объяснить назначение каждого предмета, обосновать его значимость. Сформулировать выбранную группой стратегию спасения в сложившейся ситуации.
В процессе выступления, другие участники группы могут помогать, «подсказывать» капитану.

Обсуждение. Подведение итогов дискуссии.

Какие виды поведения мешали, а какие помогали достижению согласия?
Какие виды, типы, формы лидерства проявились в этой дискуссии? Как то или иное лидерское поведение повлияло на ход дискуссии и на позиции отдельных участников?
Какова была активность каждого из участников, и каковы, по мнению группы, причины той или иной активности?
Кто оказался самым влиятельным, авторитетным и почему к мнению одних участников прислушиваются больше, чем к мнению других?
Какова была эмоциональная атмосфера в группе во время диспута?
Какие действия предпринимали те или иные участники для «протаскивания» своих мнений?
Как следовало бы строить дискуссию, чтобы у группы в целом выросла способность быстро принимать решения при минимальном количестве недовольных?

Вариант «правильного» ответа

1. Зеркало для бритья. Важно для сигнализации воздушным и морским спасателям.
2. Двухлитровая канистра с дизельным топливом. Важна для сигнализации. Дизельное топливо может быть зажжено долларовым банкнотом и спичкой (естественно, вне плота) и будет, чадя черным дымом, плыть по воде, привлекая внимание спасателей.
3. Пятилитровая канистра с водой. Необходима для утоления жажды.
4. Коробка с «сухим пайком». Обеспечит основную пищу.
5. Двадцать квадратных метров непрозрачного полиэтилена. Используется для сбора дождевой воды, обеспечит защиту от стихии.
6. Пять плиток шоколада. Резервный запас пищи.
7. Рыболовная снасть. Оценивается ниже, чем шоколад, потому, что в данной ситуации «синица в руке лучше, чем журавль в небе». Нет уверенности, что Вы поймаете рыбу.
8. Девять метров нейлонового каната. Можно использовать для связывания снаряжения, чтобы оно не упало за борт.
9. Надувной матрац. Если кто‑то свалится с плота, матрац может послужить спасательным средством.
10. Свисток‑сирена, отпугивающий акул. Назначение очевидно.
11. Пять бутылок водки. Допустимо использовать для растирания тела при охлаждении, а также в качестве антисептика для обеззараживания при любых травмах. В других случаях имеют малую ценность, поскольку при употреблении во внутрь могут вызвать обезвоживание организма.
12. Маленький транзисторный радиоприемник. Имеет незначительную ценность, так как нет радиопередатчика.
13. Карты Тихого океана. Бесполезны без дополнительных навигационных приборов. Для нас важнее знать, не где находимся мы, а где находятся спасатели.
14. Противомоскитная сетка. В Тихом океане нет москитов.
15. Секстант. Без таблиц и хронометра относительно бесполезен.

«Правильность» расположения предметов определяется в зависимости от стратегии
поведения, принимаемой группой. Если это стратегия ожидания помощи, то ей соответствует
приведенный вариант расположения последовательности. Если же избрана стратегия
самостоятельного спасения, то расположение предметов по значимости может несколько
меняться.

Спасибо за работу!