Презентация - "Презентация к ООД по познавательному развитию "Разноцветный вояж""

Педагог-психолог
Чекунова Елена
Александровна
МДОУ №13 г. Апатиты
Мурманская область

Игровой тренинг
с элементами психогимнастики:
"Разноцветный вояж"

Направление: развитие эмоционально-волевой сферы
Цель: профилактика и коррекция эмоциональных
нарушений детей
Форма: путешествие
Возраст: дети подготовительной группы (6-7 лет)
Количество детей в подгруппе: 10 человек
Временные затраты: 40 минут
Место проведения: музыкальный зал
Используемые программы :
- И.А. Пазухина «Давай познакомимся!»
- С.И. Семенака «Уроки Добра»
-С.В. Крюкова, Н.П. Слободяник «Удивляюсь, злюсь, боюсь»
- О.В. Хухлаева «Тропинка к своему Я»


Паспорт
игрового тренинга

Диагностические методики
1. Определение эмоционального фона, настроения - М. Люшер;
2. Выявление уровня тревожности – Теммл, Дорки, Амен;
3. Диагностика агрессивности – Е.К. Лютова, Г.Б. Монина;
4. Определение самооценки – методика «Лесенка» Г.Щур
5. Определение социального статуса детей в группе – методика «Два домика»

Диагностика развития
самооценки
и уровня тревожности
Выявление уровня
агрессии
и эмоционального фона
Тревожность
Самооценка
Агрессия
Эмоциональный фон
Подготовительная
группа - 23 ребёнка
Мониторинг развития

Преобладание
отрицательных
эмоций-
3 ребёнка
Непринятые
дети -
2 ребёнка
Агрессивность-
4 ребёнка

Тревожность-
6 детей

Низкая
самооценка-
1 ребёнок

Психопрофилактика, коррекция и развитие
Тренинговая группа - 10 детей

1. Развивать социально-коммуникативные навыки, направленные на коллективное сплочение (вербализация чувств);
2. Формировать у детей адекватную самооценку, позитивное отношение к своему Я;
3. Развивать у детей самоконтроль, умение управлять своими негативными эмоциями;
4. Формировать навыки снятия эмоциональных и мышечных зажимов;
5. Развивать рефлексивные умения.

Основная цель:
Задачи:
Развивать конструктивные межличностные отношения с целью профилактики и коррекции эмоциональных и поведенческих нарушений детей.

В тренинге задействованы основные анализаторы
Элементы псизхогимнастики активизируют
межполушарное взаимодействие;
Устанавливаются прочные социальные связи (сплочение и объединение коллектива: упражнения «Ручеёк радости», «Здравствуй», «Плед»);
Дети получают реальное освобождение от эмоциональных
и мышечных зажимов («Чудо-таблетка», «Баночка криков», «Оркестр», мимическая и танцевальная психогимнастики, психотехнический комплекс);
Тренинг универсален: он корректирует целый комплекс эмоциональных нарушений детей
- В тренинге использованы комплексы мимической и психотехнической психогимнастик.

Особенность

Психологические
приёмы
ненасильственного
воздействия
Аудиальные
(голос, звуки, музыка)
Визуальные
(действие по
показу )
Наглядные
(использование
предметов,
пособий,
символов,
модулей)
Телесно-
ориентиро-
ванные
(«Волны»,
«Плед»,
«Тактильные
дорожки»)
Рефлексия
(обратная связь-
«Интервью»)
Приём
освобождающей
игровой терапии (Д.Леви)
Довод до личного
опыта
(Пиаже, Фрейд)
Сенсомоторный уровень

Анализаторы
Структурированная
игровая терапия
Вкусовые
Зрительные
Тактильные
Слуховые
Светотерапия
Музыкотерапия
Цветотерапия
Вкусотерапия

Фисташковый
город
Жёлтый
город
Бирюзовый
город
Ручеёк радости
Карта

1. Игровой разогрев: обеспечение для каждого ребёнка максимально комфортное вхождения в ситуацию, создание доверительной атмосферы («Здравствуй», «Ручеёк радости»).
2. Игровая терапия: снятие эмоциональных и мышечных зажимов с помощью мимики, жестов, движений; коррекция тревожности, агрессивности.

ФИСТАШКОВЫЙ ГОРОД
Символ: зелёное яблоко: здоровье, освобождение
Вкус: яблоко
Проводник:
жёлтый шарф
Аптека «Ну и ну!»:
- «Оркестр
Неболей-ка»,


- «Чудо-таблетка:
«Антикапризин»

- «Баночка криков»

РАЗНОЦВЕТНАЯ СТРАНА
"Не хочу, не буду!.."

ЖЁЛТЫЙ ГОРОД
Символ: весёлый смайлик: + эмоции, активность, настроение
Вкус: персиковый сок
Проводник: жёлтый шарфик
Комплекс мимической гимнастики
в «Доме Дружбы»: «Шарик», «Волк»
«Морщим нос», «Рожицы» (зеркала)

-Психотехнический
комплекс
«Лимон», «Боксёр»,
«Солнышко»,
«Музыканты»,
«Колобок»

-Танцевальная психогимнастика
Ди-джей Радиков
«Шмакодявка»
Массажные
мячики

3. Игровая релаксация, рефлексия: закрепление позитивного эмоционального состояния, усиление работы на сплочение детского коллектива, развитие рефлексивных умений.
БИРЮЗОВЫЙ ГОРОД

Символ: зонтик: расслабление, объединение, защита
Вкус: голубика Проводник: бирюзовый шарфик

Дыхательный «Плед»,
комплекс,
«Шторм и штиль»,


«Волны», «Аплодисменты»,



«Каменное «Интервью»
сердце»,

Рефлексия
"Интервью"
(вербализация чувств)

Динамика результатов обследования детей
Самооценка
Тревожность
Агрессия
Эмоциональный фон

Когда играю с детворой,
То, словно вырвавшись из плена,
Я распрямляюсь постепенно
И забываю возраст свой.
Всё стало на свои места,
Я словно подышал весною,
Омыто свежестью лесною сознанье
И душа чиста.
Д. Угультинов

Спасибо за
внимание !