Презентация - "Презентация опыта работы по теме: "Содержание образовательной области "познавательное развитие" через формирование математических представлений на образовательной платформе "Вдохновение""

Опыт работы по теме:
«Развитие качества дошкольного образования с использованием инструментария МКДО на образовательной платформе «Вдохновение»
Презентация

СОДЕРЖАНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОБЛАСТИ
ПОЗНАВАТЕЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ через
Формирование математических представлений

МДОУ «Центр развития ребёнка – Детский сад № 2» г. о. Шуя,
педагог высшей квалификационной категории Шутова Е. А.

20 февраля 2022 г.

Предусмотрено развитие математических представлений воспитанников.
Содержание математической деятельности соответствует возрасту и возможностям детей.

В рамках проектов есть возможность,
например, сравнить рост друг друга,
Отметить значение на ростомере
обозначениями, придуманными и
выполненными самостоятельно.

Детям доступны материалы, способствующие развитию математических представлений (напр., счетные палочки, геометрические фигуры).

Предусмотрено регулярное знакомство детей с математическими понятиями (напр., названиями геометрических фигур, числами, отношениями в доступной им форме (наглядной, связанной с их текущим опытом, с возможностью сенсорного восприятия и пр.).

Наполнение центров предусматривает возможность пересчета предметов

Наблюдается регулярная деятельность по развитию математических представлений воспитанников в доступной им форме (напр., через чувственный опыт) и на доступном им уровне.

Педагог интегрирует некоторые математические аспекты в повседневную жизнь детей (Напр., совместно с детьми отмечает осадки).

Детям доступны математические пособия, дидактические и природные материалы для освоения математического содержания.

Предусмотрено освоение разностороннего математического содержания (пространство и формы, числа и счет, геометрические фигуры и объекты, время и календарь и т.п.)

Пространство ГРУППЫ организовано так, чтобы предоставить детям возможности для математической деятельности в течение значительной части дня (напр., выделен «центр математики»)

Деревянный конструктор «Бабашки», позволяющий детям создавать ростовые пространственные конструкции, пользуется огромным спросом у ребят.

Детям доступны в течение значительной части дня материалы для самостоятельного приобретения математического опыта: карточки с заданиями, различные математические объекты (напр., для счета - счетные палочки, фишки, ракушки, камешки, шишки, для развития геометрических представлений – фигуры, объекты, пазлы, конструкторы и пр.).

Предусмотрено создание обогащенной образовательной среды математического развития, включающей целенаправленную деятельность по изучению различных элементов, имеющих математические свойства, вступающих друг с другом в математические отношения, с которыми можно выполнить действия по математическим правилам. Напр., числа, домино, фишки, геометрические фигуры и объемные объекты.

Взаимодействие с родителями
Изготовление многофункциональных ширм

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!