Презентация - "Презентация СОВРЕМЕННОЕ ПРОЧТЕНИЕ ПОВЕСТИ Н.М.КАРАМЗИНА «БЕДНАЯ ЛИЗА»"

- Презентации / Другие презентации
- 2
- 14.05.24
Просмотреть и скачать презентацию на тему "Презентация СОВРЕМЕННОЕ ПРОЧТЕНИЕ ПОВЕСТИ Н.М.КАРАМЗИНА «БЕДНАЯ ЛИЗА»"
Сайт klass-uchebnik.com предлагает качественные учебные материалы для школьников, родителей и учителей. Здесь можно бесплатно читать и скачивать современные учебники, рабочие тетради, а также наглядные презентации по всем предметам школьной программы. Материалы распределены по классам и темам, что делает поиск максимально удобным. Каждое пособие отличается логичной структурой, доступной подачей материала и соответствует действующим образовательным стандартам. Благодаря простому языку, наглядным схемам и практическим заданиям, обучение становится легче и эффективнее. Учебники подойдут как для ежедневной подготовки к урокам, так и для систематического повторения перед экзаменами.
Особое внимание стоит уделить разделу с презентациями - они становятся отличным визуальным дополнением к теории, помогают лучше понять сложные темы и удерживают внимание учащихся. Такие материалы удобно использовать в классе на интерактивной доске или при самостоятельной подготовке дома. Все размещённые на платформе материалы проверены на актуальность и соответствие учебной программе. Это делает сайт надёжным помощником в образовательном процессе для всех участников: школьников, учителей и родителей. Особенно удобно, что всё доступно онлайн без регистрации и в свободном доступе.
Если вы ищете надежный источник для подготовки к урокам, контрольным и экзаменам - klass-uchebnik.com станет отличным выбором. Здесь вы найдёте всё необходимое, включая "Презентация СОВРЕМЕННОЕ ПРОЧТЕНИЕ ПОВЕСТИ Н.М.КАРАМЗИНА «БЕДНАЯ ЛИЗА»", чтобы сделать обучение более организованным, интересным и результативным.
Цели и задачи исследовательской работы
1 Провести исследования
художественного своеобразия
и приемов повести.
исследовать приемы
соответствия повести требованиям сентиментализма
Исследование лейтмотивов повести.
Планирование работы.
1. Найти в тексте эпизоды, связанные с цветами.
2. Проанализировать лейтмотив «лучи солнца», характеризующий душевное состояние героини.
3. Рассказать о губительной силе денег.
4. выяснить,соответствует ли повесть требованиям сентиментализма.
Информация о ландышах
Меня заинтересовал вопрос, почему именно ландыши собирает и продает Лиза, и оказывается, что латинское название «ландыш» в дословном переводе означает «лилия долин, цветущая в мае».
Прекрасный весенний цветок издавна привлекал внимание людей и о его происхождении сложено множество поэтических легенд.
В христианской мифологии ландыш – это слезы Богородицы, которые она проливала, стоя у креста распятого сына. Слезы эти, падая на землю, превращались в чистые прекрасные цветы, которые, отцветая, становились красными, похожими на кровь плодами.
Любовь к ландышу осветила творчество многих поэтов и писателей. Как о самом любимом цветке отзывались о нем А.И.Куприн, С.Ковалевская, П.И.Чайковский, А.А.Фет и другие.
В поэтических произведениях цветы ландыша всегда олицетворяли чистоту, нежность, любовь, верность, невинность.
У А.Фета есть лирическое стихотворение «О первый ландыш»
О, первый ландыш! Из-под снега
Ты просишь солнечных лучей;
Какая девственная нега
В душистой чистоте твоей!
Как первый луч весенний ярок!
Какие в нем нисходят сны!
Как ты пленителен, подарок
Воспламеняющей весны!
Так дева в первый раз вздыхает
О чем - неясно ей самой,-
И робкий вздох благоухает
Избытком жизни молодой.
Когда я провела анализ лексики стихотворения Фета, то пришла к выводу что, слова как будто о нашей героине, Лизе, нежной, робкой, наивной и доверчивой девушке. Стиль Фета очень похож на стиль Карамзина, особенно фразы:
«девственная нега»;
«душистая чистота»;
«воспламеняющая весна»;
«робкий вздох благоухает»
Этот стиль вычурной, нежной и красивой прозы существенно отличается от современного стиля СМС, общения в Чатах… Нам очень не хватает современных образцов настоящей русской речи.
Итак, мы видим, что Карамзин не случайно упоминает в своем произведении именно ЛАНДЫШ, а не иной какой-то цветок. У Ореста Кипренского, русского художника-портретиста, есть картина «Бедная Лиза».
Художник пишет свою «Бедную Лизу» в 1827 г. Многие отмечали, что он в этой
работе милосердием своим превзошел Н.М. Карамзина. Если писатель сентиментален в изображении своей бедной Лизы, то Кипренский романтичен. Работая над портретом, он скорее всего вспоминал крепостную мать, ее судьбу, любовь которой была разбита, жизнь исковеркана.
Кипренский и изобразил Лизу в тоске и печали. Юная миловидная девушка с мольбой смотрит на того, с кем ей суждено расстаться. В ее дрожащей руке красный цветок — символ любви, у которой нет будущего.
Интересна история ее написания.
Лейтмотив «лучи солнца» характеризует душевное состояние героини.
Избранный нами мотив может показаться поначалу второстепенным и бледным, но стоит представить себе героиню, Лизу, как лучи солнца хлынут целыми потоками, раскрывая душевное состояние главной героини. Все действия в повести в основном происходят на лоне природы, которая реагирует на душевное состояние бедной Лизы
Таким образом, мы видим, что природа играет очень большое значение в раскрытии образа героини, раскрывает ее душу. Здесь много ярких и сочных пейзажей, полных жизни. Состояние героев соответствует состоянию природы, которая дает оценку поступкам героев. Вся история любви написана на лоне природы.
Если лучи солнца – символ чистоты, света, то деньги – это символ богатства, власти, алчности, корысти. Убедимся на примерах:
Эраст покупает цветы за деньги, пытаясь заплатить за них больше, чем они того стоят (искушают Лизу, ее мать), дает рубль вместо 5 копеек;
Дает деньги матери, хотел давать в десять раз больше, чем она просила за связанные Лизой вещи;
Считает, что за деньги можно купить даже любовь, даёт Лизе 100 рублей, пытаясь зтим откупиться;
Лиза передает с подругой эти деньги для матери.
(Примеры из текста)
СООТВЕТСТВУЕТ ЛИ ПОВЕСТЬ ТРЕБОВАНИЯМ СЕНТИМЕНТАЛИЗМА?
1) центральной категорией этого направления является чувство (в отличие от классицизма, где главным был разум).
2) изображение мирной, идиллической жизни на лоне природы.
3) резкое противопоставление деревни как средоточия нравственной чистоты, естества – городу с его злом, суетой, условностями.
4) цель автора – заставить читателя сочувствовать героям, переживать вместе с ними.
5) основная тема – любовная.
6) основная идея – протест против испорченности аристократического общества.
7) черты:
подчёркнутая субъективность подхода к миру;
культ чувства;
культ природы;
культ нравственной чистоты, неиспорченности;
утверждение богатства духовного мира представителей низших сословий












