Презентация - "Организация физкультурно-оздоровительнои и спортивно – массовои деятельности в ФГОС"

ОРГАНИЗАЦИЯ ФИЗКУЛЬТУРНО-ОЗДОРОВИТЕЛЬНОЙ И СПОРТИВНО – МАССОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ В УСЛОВИЯХ ВНЕДРЕНИЯ ФГОС
Учитель физической культуры МОБУ СОШ № 35 Чикидова А.Е.

ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПО ФГОС НОО
СПОРТИВНО -ОЗДОРОВИТЕЛЬНОЕ
ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОЕ
ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОЕ
СОЦИАЛЬНОЕ
ОБЩЕИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЕ
ОБЩЕКУЛЬТУРНОЕ
СПОРТИВНО -ОЗДОРОВИТЕЛЬНОЕ

Цель физкультурно-спортивной и спортивно-оздоровительной деятельности - это всестороннее гармоническое развитие личности ребенка, формирование мотивации к сохранению и укреплению здоровья, воспитание интереса к различным, доступным видам двигательной деятельности.

Основные задачи:
- вовлечение в систематические занятия физическими упражнениями большего количества школьников;
- формирование умения и привычки самостоятельно использовать доступные средства физического воспитания в повседневной деятельности с целью полезного проведения свободного времени, собственного физического совершенствования и оздоровления;
- организация навыков у детей и привычки к систематическим занятиям физической культурой и спортом.

1. ПРОСВЕТИТЕЛЬСКОЕ:
пропаганда здорового образа жизни через урочную, внеклассную, досуговую деятельность;
просвещение родителей в области семейного досуга через участие в спортивных мероприятиях;
формирование привычки спортивного досуга и внимания к своему здоровью, как семейной ценности.
2. ПРОФИЛАКТИЧЕСКОЕ:
внедрение на уроках системы мер по профилактике;
нарушений осанки;
нарушения зрения (гимнастика для глаз);
профилактика вредных привычек;
соблюдение правил по технике безопасности;
соблюдение санитарно-гигиенических требований на занятиях.
3. РЕАБИЛИТАЦИОННОЕ:
участие в разработке и внедрении профилактических и воспитательных программ;
4. ДОСУГОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ:
расширение возможностей сферы досуга обучающихся через сохранение и развитие сети спортивных и оздоровительных секций на базе школы, внеклассную и внеурочную деятельность;
создание системы взаимодействия и сотрудничества со всеми заинтересованными службами.
5. СПОРТИВНО - МАССОВОЕ ОРГАНИЗАЦИЮ ФИЗКУЛЬТУРНО-ОЗДОРОВИТЕЛЬНОЙ И СПОРТИВНО-МАССОВОЙ РАБОТЫ В ШКОЛЕ.

Основные формы организации физкультурно-оздоровительной и спортивно-массовой деятельности
полноценную и эффективную работу с обучающимися всех групп здоровья (на уроках физкультуры, в секциях и т. п.);
рациональную и соответствующую организацию уроков физической культуры и занятий активно-двигательного характера на ступени начального общего образования;
организацию динамических перемен, физкультминуток, утренней зарядки во время учебного процесса;
организацию работы спортивных секций;
регулярное проведение спортивно-оздоровительных мероприятий (дней здоровья, соревнований, олимпиад, походов и т. п.);
поощрение спортивных достижений учащихся, класса;
агитация и запись учащихся в спортивные секции;
организация походов на природу, экскурсии по музеям спортивных достижений;
проведение инструктажа с детьми по технике безопасности, контроль за соблюдением санитарно-гигиенических требований;
организация классных часов, бесед, по основным составляющим ЗОЖ (рациональное питание, гигиена, закаливания, двигательный режим, вредные привычки и т.д.).

Специально оборудованные помещения и сооружения для реализации спортивно-оздоровительной деятельности

Динамика охвата детей физкультурно-оздоровительной и спортивно-массовой деятельностью

Фото

Список детей занимающихся в системе дополнительного образования

Фото

Фото

Календарный план
физкультурно-оздоровительных и спортивно-массовых мероприятий
на 2020-2021 учебный год

Календарный план
физкультурно-оздоровительных и спортивно-массовых мероприятий
на 2020-2021 учебный год

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Безусловно, данная работа требует большого труда педагогического коллектива школы, особенно учителей физической культуры. Поэтому, главным направлением в проведении любых физкультурно-спортивных и других мероприятий должно быть живое, заинтересованное участие, прежде всего самих школьников.

ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОТ ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ:
создание оптимальных условий для развития и отдыха детей;
творческая самореализация детей;
формирование навыков коллективной и организаторской деятельности;
повышение уровня физического, психического и социального здоровья воспитанников;
повышение защитных сил организма к стрессам;
владение навыками управления эмоциями при общении со сверстниками и взрослыми;
наличие мотивации детей к постоянным занятиям физкультурой и спортом;
выработка необходимых умений и навыков безопасного поведения в повседневной жизни;
знания о негативных факторах риска здоровью человека;
появление у воспитанников умения планировать собственную деятельность;
развития интереса к занятиям физической культурой и спортом;
удовлетворение потребностей организма в движении и занятиям на свежем воздухе.

УРОВНИ ПЛАНИРУЕМЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ ВНЕУРОЧНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ:
Первый уровень достигается в процессе взаимодействия с педагогом:
Приобретение школьниками знаний об основах здорового образа жизни.
Второй уровень достигается в детской среде:
Развитие ценностных отношений школьника к своему собственному здоровью и внутреннему миру.
Получение школьником опыта переживания и позитивного отношения к базовым ценностям общества;
Третий уровень достигается во взаимодействии с социальными субъектами:
Школьник может приобрести опыт самообслуживания, самоорганизации и организации совместной деятельности с другими детьми.
Получение школьником опыта самостоятельного общественного действия.

ФОРМЫ ДОСТИЖЕНИЯ ПЛАНИРУЕМЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ:
1 уровень: Занятия спортом; беседы о спорте, здоровье; олимпиады , игры участие в спортивных и туристических соревнованиях, поездки, и т.д.;
2 уровень: КТД (спортивно-оздоровительной направленности), оздоровительные акции, социально-значимые акции, туристические походы и т.д.;
3 уровень: Спортивные и оздоровительные акции в школе, округе, городе и т.п.