Презентация - "Презентация по декоративно-прикладного творчеству " Павлопосадская палитра ""

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ
ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ДЕТСКИЙ САД № 30 «ЛАДУШКИ»
ГОРОДСКОГО ОКРУГА ЩЁЛКОВО
141100 Московская область, г. Щелково, ул. Московская, стр.134В
тел./факс 8 (496) 566-54-40
http://ds30-schel.edumsko.ru
[email protected]









Педагогический проект
«Павловопосадская палитра»


Подготовила и провела:
воспитатель Боровик Екатерина Владимировна



г. Щелково, 2022 г.

Каждый скажет: нет на свете красивее
Девушек в шалях цвета России.
Рядом с нами городок,
Символ города- платок.
Набивным узором славится,
Всему миру очень нравится.
Не платок- красота.
Всех красавиц мечта.
Едут люди в городок
Взглянуть на павловский платок.
Лето красное ярко цветет на платках,
Словно зарево, шали красивы.
В этих ярких узорах и пышных цветах
Самобытный характер России.
Не платок — красота, всех красавиц мечта.
На головках девичьих играет.
Как набросят платок, так охапка цветов
На груди у девчат расцветает.
А в платке то самом: поле, поле цветёт!

Вид проекта: краткосрочный.
Продолжительности проект: срок реализации проекта с14.03.2022 г. по 18.03.2022 г.
Возраст детей: дети 4-5 лет.
По количеству участников: групповой (воспитанники средней группы «Солнышко», педагоги и родители воспитанников).
Тип проекта: познавательно-творческий.

Актуальность проекта
В наше время мало внимания уделяется знакомству детей с различными видами декоративно – прикладного искусства и с народными традициями. Необходимо посеять и взрастить в детской душе семена любви к родной природе, к родному дому и семье, к истории и культуре России.

Цель и задачи проекта
Цель: создать условия для приобщения детей к истокам русской народной культуры, сформировать основы патриотического сознания посредством ознакомления с историей и культурой Подмосковья, через использования нетрадиционных техник народно-прикладного искусства.
Задачи:
Дать представления детей о народно-декоративном искусстве через знакомство с определенным видом народного искусства – Павлово-Посадские платки;
Развивать художественно-творческие способности в процессе восприятия произведений декоративного искусства и детской деятельности: рисование, лепка, аппликация.
Воспитывать интерес и любовь к народному искусству, уважение к культуре, русским традициям и промыслам, мастерам народного творчества.

Формы реализации проекта
Формы реализации проекта
Образовательная деятельность
Индивидуальная работа
В других видах деятельности
Самостоятельная деятельность

Методы реализации проекта
Наглядные
Наблюдение, рассматривание картинок, иллюстраций.
Словесные
Беседа, художественная литература, загадывание загадок, чтение стихотворений, пояснения, указания воспитателя.
Игровые
Подвижные игры, дидактические игры, пальчиковая гимнастика, физкультминутка, игровые упражнения, указание, воображаемая игровая ситуация
Практические
Упражнения, указание, объяснения, показ

Участники проекта


Родители
Педагоги
Дети

Ожидаемые результаты проекта
Для детей:
Сформировать основы патриотического сознания посредством ознакомления с историей и культурой Подмосковья;
Развивать художественно-творческие способности в процессе восприятия произведений декоративного искусства и детской деятельности: рисование, лепка, аппликация.
Для педагогов:
Накопление и систематизация методического материала по данной теме.
Для родителей:
Вместе с детьми принимать участие в проектной деятельности, организованной педагогами ДОУ;
Развитие у родителей интереса к совместным занятиям с детьми, к знакомству с народным творчеством.

Подготовительный этап
Постановка проблемы, определение цели и задач работы по проекту;
Подбор методической литературы, дидактических игр, иллюстрированного материала по данной проблеме;
Подбор материала по взаимодействию с родителями;
Разработка плана работы с детьми по осуществлению проекта.

Основной этап
На данном этапе реализация проектных мероприятий в форме совместной деятельности воспитателя с детьми. Это использование раздаточного материала в соответствии с темой проекта. Чтение художественной литературы, просмотр мультфильмов. Презентаций, беседы, экскурсии, дидактические игры, художественное творчество, решение проблемных ситуаций, сюжетно-ролевые игры, игровые ситуации, продуктивная деятельность.

План работы с детьми по
осуществлению проекта
Социально-коммуникативное развитие:
Беседа с детьми   «История павлопосадского платка», «Как носить павлопосадский платок или шаль?»
Познавательное развитие:
Настольно-дидактическая игра «Сочетание цветов»;
Дидактические игры: «Масленица-кривошейка, повстречаем тебя хорошенько!» Праздник русского платка» , «Кто назовет больше цветов»,  «Составь платочек из частей»,  «Путешествие по стране цветов».
Речевое развитие:
Работа в книжном уголке: рассматривание тематических альбомов, книг, фотографий, наглядно – демонстрационных материалов;
Рассматривание иллюстраций к книгам Н. Г. Рудина «Павловские шали», и Н. В. Казак «Цветы на платке» -краткий пересказ.

Художественно-эстетическое развитие:
Раскрашивание цветочных узоров;
Составление узоров определенного вида народно-декоративно-прикладного искусства;
Изготовление Павлопасадского платка для мамы;
Рисование «Роспись Павлопасадского платка»;
Аппликация из ниток «Цветы на Павлопасадских шалях».

Физическое развитие:
Физкультминутка «Собирайся в круг»;
Подвижная игра «Соберёмся под платочком».

Работа с родителями
Организация для родителей информационного уголка «История павлопосадских платков».
Привлечь родителей к организации выставки детских работ;
Привлечение родителей к организации мини – музея в группе.

Работа с педагогами
Консультация для воспитателей «Роль народного декоративно – прикладного искусства в художественно-эстетическом развитии детей»;
Ознакомление коллег с новинками методической литературы по теме.

Заключительный этап
Оформление продукта проекта – выставка детского творчества «Павлопосадский платок» ;
Оформление презентации проекта.

Оценка результата проекта
Для детей:
Сформированы основы патриотического сознания посредством ознакомления с историей и культурой Подмосковья;
У детей сформированы художественно-творческие способности в процессе восприятия произведений декоративного искусства и детской деятельности: рисование, лепка, аппликация.

Для педагогов:
Накоплен методический опыт по данной теме.
Для родителей:
Активное участие в проектной деятельности, организованной педагогами ДОУ;
Развитие у родителей интереса к совместным занятиям с детьми, к знакомству с народным творчеством.

Выводы


Подмосковье с давних времен славится художественными промыслами, которые стали символами русского народного искусства. Народные художественные промыслы занимают ведущее место в историко-культурном достоянии Московской области. Поэтому необходимо приобщать детей к народному творчеству, развивать природные таланты и дарования, эстетический вкус, то есть формировать гармонически развитую личность.
Через искусство народных промыслов отслеживается связь прошлого с настоящим. Народные промыслы России представлены производством фарфора, декоративной росписью, изготовлением глиняной игрушки, вязанием пуховых платков, лаковой миниатюрой. В российских произведениях художественных промыслов живет душа народа. Богата земля российская разнообразными народными промыслами.
Можно отметить заинтересованность и активное участие родителей в образовательном процессе детского сада; умение детей ориентироваться в различных видах росписи, видах декоративно- прикладного искусства.

Список литературы:
Вершинина Н., Горбова О. Знакомство с особенностями декоративно-прикладного искусства в процессе дидактических игр. // Дошкольное воспитание. 2004 №6.
Грибовская А. А. Народное искусство и детское творчество. 2-е изд. – М.:Просвещение, 2006.
Клиентов А. Народные промыслы. - М.: Белый город, 2003.
Кочкина Н. А. Метод проектов в дошкольном образовании. - М.: Мозаика-Синтез, 2012.
Сыпченко Е. А. Инновационные педагогические технологии. - СПб: Детство-Пресс, 2012.
Толстухина Н. В., Полосина Т. А. «Павлопосадские шали» - М.: «Интербук - бизнес», 2007.
Русские народные праздники в детском саду М. Ю. Картушина (Творческий центр Москва 2007 г).

Приложение к проекту

Беседа «Павлопосадский платок. Его история»

Подвижная игра «Спрячься под платочком»

Дидактическая игра «Собери платочек»

Рисование «Роспись павлопосадского платка»

Аппликация «Цветы на павлопасадских шалях»

Аппликация «Цветы на павлопасадских шалях»

Полезную информацию и в том числе материалы по проекту можно ознакомиться на персональном сайте
воспитателя
первой квалификационной категории
Боровик Екатерины Владимировны
https://borovik-ds30-schel.edumsko.ru/