Презентация - "ПРЕЗЕНТАЦИЯ ПО ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ НА ТЕМУ: "ГИПОДИНАМИЯ" (ДОШКОЛЬНИКИ)"

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение
«Центр развития ребенка - детский сад №13» г. Саратова


«Проблемы физического воспитания дошкольников в условиях современного дошкольного образования. Гиподинамия.»

Подготовила воспитатель
Захарченко О.С.

В настоящее время большинство детей дошкольного возраста, страдает гиподинамией, пониженной подвижной и физической активностью. Современные дети, сейчас очень зависимы и увлечены компьютерным миром и виртуальной реальностью в окружающем мире. Всё меньше времени дошкольники проводят в активных, подвижных и физических играх, вне детского сада. И это объяснение тому, что детям, предоставляется большая возможность погрузить себя в компьютерные игры без ограничения времени, чтобы его родители были освобождены от общения с детьми для решения своих домашних дел. 

У ребёнка и начинаются проявляться различные проблемы со здоровьем. Очень хочется обратить внимание на последствия гиподинамии, которая ведёт:
- к задержке формирования организма;
- к недостаточному  снабжению крови кислородом;
- к проблемам с развитием опорно - двигательного аппарата;
-ожирению в малой и средней степени;
- к проблемам с развитием суставов;
- к нарушениям сердечно- сосудистой системы;
- к снижению сопротивляемости болезням , и ослаблению иммунитета.

Чтобы избежать этих последствий гиподинамии, детям необходима активная, двигательная и физическая деятельность, не только в детском саду, но и  вне дошкольного учреждения.

Естественно, для того, чтобы научить ребенка чему либо, нужен пример в первую очередь — родительский. Что бы у детей было хотя бы малейшее желание проводить время в физически активных играх и заниматься спортом необходимо, что бы они понимали сколько удовольствия и позитивных эмоций они от этого могут получить. Если родители с детьми играют в мяч, волейбол, футбол, баскетбол, бадминтон или просто догонялки, делают зарядку, посещают спортзал или спортивную площадку, ходят в бассейн — то хотя бы одно из этих занятий будет прекрасным примером для подрастающего поколения.

Также это прогулки на свежем воздухе, подвижные и спортивные игры, дыхательные упражнения, закаливающиеся процедуры и разнообразные виды гимнастик для детей  в сопровождении педагогов и родителей.

Движение, даже самое простое, дает пищу детской фантазии, развивает творчество, которое является высшим компонентом в структуре личности. Двигательная деятельность способствует формированию одной из важных потребностей человека — в здоровом образе жизни. Здоровый, нормально физически развивающийся ребенок бывает подвижным, жизнерадостным, любознательным. Он много играет, двигается, с удовольствием принимает участие во всех делах.

Систематическая работа по физическому воспитанию в ДОУ включает в себя ежедневную утреннюю гимнастику, тематические физкультурные занятия, занятия на свежем воздухе. Обучение детей на занятиях, построенных в игровой форме, с музыкальным сопровождением позволяет сделать их интересными, разнообразными, что способствует повышению детского интереса к физической культуры.

Занятия физическими упражнениями необходимы в любом возрасте. С младенчества и до глубокой старости человек в состоянии выполнять упражнения, укрепляющие его организм, оказывающие самое разнообразное воздействие на все его системы. Они рождают чувство бодрости и особой радости, знакомое каждому, кто систематически занимается физкультурой или каким-либо видом спорта.

Проблема оздоровления детей это целенаправленная, систематически спланированная работа всего коллектива дошкольной образовательной организации и родителей. Именно такая форма совместной деятельности воспитывает у детей культуру ценностей и знаний, которые используются для развития физических и интеллектуальных способностей человека, для укрепления и сохранения здоровья.
Сохраним здоровье детей вместе!

Спасибо за внимание!