Презентация - "Презентация для выступления на заседании творческой группы на тему " Методика проведения словарной работы" 1 класс в 1 классе"

Работа
со словарными словами
на уроках русского языка
Подготовила презентацию:
Самоличенко Л.Н.

Творческая группа
План

Нормативно - правовое обеспечение. (Л.Н.Самоличенко)

Работа над словарным словом на уроке «Русского языка» в 1 классе. (Л.Н.Самоличенко).

Распределение тем для методического пособия. (Л.Н.Самоличенко)

Критерии оформления методического пособия. (О.В. Макогон )

Одним из актуальных вопросов методики обучения орфографии является изучение словарных слов в начальной школе.
В соответствии с требованиями ФГОС НОО особое внимание уделяется формированию навыка функциональной грамотности. От этого зависит дальнейшее обучение ребѐнка в школе, его орфографическая и речевая грамотность, его способность усваивать родной язык в письменной форме.


.

Русский язык является основой всего процесса обучения в начальной школе, успехи в его изучении во многом определяют результаты обучающихся по другим предметам.
Предмет «Русский язык» обладает значительным потенциалом в развитии функциональной грамотности младших школьников, особенно таких её компонентов, как языковая, коммуникативная, читательская, общекультурная и социальная грамотность.

.

Русский язык, выполняя свои базовые функции общения и выражения мысли, обеспечивает межличностное и социальное взаимодействие, участвует в формировании самосознания и мировоззрения личности, является важнейшим средством хранения и передачи информации, культурных традиций, истории русского народа, народа Донецкой Народной Республики и других народов России.

.

.

«Словарная работа – это не эпизод в работе, а систематическая, хорошо организованная, педагогически целесообразно построенная работа»

А.В. Текучев

Работа по правописанию словарным словом - трудная и кропотливая. Она продолжается из урока в урок, оставаясь в памяти учеников после применения учителем особых приемов. Поэтому в работе по усвоению слов с непроверяемым написанием особую актуальность приобретает разнообразие приёмов, способствующих прочному запоминанию правильного написания.






.

1 класс
Формирование орфографической грамотности является одной из главных задач обучения русскому языку в начальной школе. В программе и учебнике каждого класса предусматривается обязательное усвоение ряда слов, правописание которых не проверяются.
Вот слова для изучения в 1 классе:

Словарные слова
1 класс
по учебнику «Русский язык» Канакина В.П., Горецкий В.Г.

Русский язык
Темы изучающиеся в 1 классе
Звуки речи.   Гласные и согласные звуки, их различение.  Ударение в слове.
Гласные ударные и безударные. Твёрдые и мягкие согласные звуки, их различение.
Звонкие и глухие согласные звуки, их различение.
Согласный звук [й’] и гласный звук [и]. Шипящие [ж], [ш], [ч’], [щ’]. 
Слог. Определение количества слогов в слове. Ударный слог. Деление слов на слоги.
Обозначение на письме твёрдости согласных звуков буквами а, о, у, ы, э.
Обозначение на письме мягкости согласных звуков буква ми е, ё, ю, я, и. Функции букв е, ё, ю, я. Мягкий знак как показатель мягкости предшествующего согласного звука.
Русский алфавит. Использование алфавита для упорядочения списка слов.

Русский язык
Темы изучающиеся в 1 классе
Слово как единица языка (ознакомление). 
Слово как название предмета, признака предмета, действия предмета (ознакомление). Выявление слов, значение которых требует уточнения.
Установление связи слов в предложении при помощи смысловых вопросов. Восстановление деформированных предложений. Составление предложений из набора форм слов.
Раздельное написание слов в предложении.
Перенос слов.
Буквосочетания чк, чн, .
Буквосочетания жи– ши, ча– ща, чу– щу.
Заглавная буква в словах .
Речь.
 

Памятка
«Как работать со словарным словом»
1. Назвать слово, которое необходимо запомнить.
2. Выяснить, понятен ли смысл слова, найти его значение в словаре.
3. Отметить (подчеркнуть, выделить другим цветом) буквы, которые могут вызвать трудности при написании.
4. Проговорить слово орфографически (как оно пишется) и орфоэпически (как слышится), сравнить, чем отличается произношение и написание.
5. Сделать рисунки на «трудных» буквах, опираясь на смысл слова.
6. Записать слово, проговаривая его по слогам, выделяя буквы, требующие запоминания другим цветом.
7. Записать слово еще два раза, подчеркивая «опасное место».
.

Виды работ
со словарными словами
1 класс
Народные приметы. (Воробей чирикает - к оттепели)
Крылатые выражения.
Скороговорки.
Диктанты (зрительный, выборочный).
Примеры ( кровь-ь+мать-м=кровать).
Лесенка(карандаш –кар, кара, ранка, шарада, карандаш).
Слово спряталось (ДзАПаШЛяФФц, цяаз, яцза).
Веселые стихи. (Вам советую друзья
«язык пишите с бувой «я»)
Шифровщик. (1-к, 2-з, 3-я, ы-4 – 3241) и др.

Заключение

Таким образом, нетрадиционные методы работы со словарным словом позволяют осуществлять яркое, образное изложение материала, активизировать воображение учащихся, способствует развитию познавательного интереса.
Разнообразие методов и приемов словарной работы в начальных классах с учетом современных методик, при использовании которых ученик является субъектом своей собственной деятельности, согласно требованиям ФГОС, повышает эффективность усвоения материала, качество знаний младших школьников.

Заключение
«Учитель - это ученик, навсегда вызванный к доске».

(С.Соловейчик)