Презентация - "Система оценивания и инструменты оценивания в начальной школе"
- Презентации / Другие презентации
- 0
- 04.04.24
Просмотреть и скачать презентацию на тему "Система оценивания и инструменты оценивания в начальной школе"
"
автор :
Щукина Светлана Анатольевна
место работы:
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение школа №5 им.Ю.А.Гарнаева с УИОП г.о. Жуковский
Инструменты оценивания в начальной школе
*Оценивание является постоянным процессом.
*Оценивание может быть только критериальным.
*Оцениваться с помощью отметки могут только результаты деятельности ученика и процесс их формирования, но не личные качества ребёнка. Оценивать можно только то ,чему учат.
* Система оценивания выстраивается таким образом, чтобы учащиеся включились в контрольно-оценочную деятельность, приобретая навыки и привычку к самооценке и взаимооценке.
Оценочная деятельность учителя
Критерии оценки
Процент результативности правильных ответов
90-100% «5»
66-89% «4»
55-65% «3»
< 50% «2»
Критерии оценивания- по признакам трёх уровней успешности.
Необходимый уровень «хорошо, но не отлично».
Программный уровень «отлично».
Максимальный уровень (необязательный) «превосходно».
УРОВНИ УСПЕШНОСТИ
5-ти балльные ОТМЕТКИ
ЧАСТИЧНО – 3
ПОЛНОСТЬЮ – 4
ЧАСТИЧНО – 4
ПОЛНОСТЬЮ – 5
ЧАСТИЧНО – 5
ПОЛНОСТЬЮ – 5
Алгоритм самооценки:
1 класс: (опорные вопросы)
Что нужно было сделать в задаче (задании)?
Какова была цель, что нужно было получить в результате?
Удалось получить результат? Найдено решение, ответ?
Справился полностью правильно или с ошибкой? Какой, в чём?
Справился полностью самостоятельно или с помощью (кто помогал, в чём)?
Алгоритм самооценки со 2 класса:
Какое умение развивали при выполнении задания?
Каков был уровень задачи (задания)?
Определи уровень успешности, на котором ты решил задачу.
Исходя из своего уровня успешности, определи отметку, которую ты можешь себе поставить.
«Кластер»
Лист индивидуальных достижений
Портфолио
Мини обзор
(проводится в конце урока)
1.Что изучали : назовите тему урока
2.С какими заданиями ты справлялся с помощью учителя, одноклассника?
3.Определите более важное на этом уроке.
4. Что вызвало трудности, осталось неясным?
5.Что хотелось бы узнать по теме дополнительно?
6.Что у тебя получилось лучше всего?
Подведём итоги
Процесс оценивания – один из важнейших элементов современного преподавания и учения.
От правильной организации оценивания
во многом зависит эффективность управления учебным процессом
Спасибо за внимание!
