Презентация - "Презентация мастер-класса для педагогов дошкольного образования на тему "Пальчиковые игры и упражнения, как средство развития речи у детей раннего дошкольного возраста""

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
,,Детский сад №35”
Мастер-класс для педагогов дошкольного образования на тему: ,,Пальчиковые игры и упражнения, как средство развития речи у детей раннего дошкольного возраста”.
Подготовила воспитатель
Юсупова Лениза Рамазановна
Город Чебаркуль, 2021 г

«Ум ребёнка находится на кончиках его пальцев».
В. А. Сухомлинский

Цель: повышение профессионального мастерства и компетентности у педагогов по теме: «Пальчиковые игры и упражнения, как средство развития речи у детей раннего дошкольного возраста».

Пальчиковые игры и упражнения, как средство развития речи у детей раннего дошкольного возраста
ЗАДАЧИ:

• Показать важность работы по развитию мелкой моторики у детей дошкольного возраста через пальчиковые игры

• Апробировать с педагогами несколько игр и упражнений по развитию мелкой моторики.

Развитию мелкой моторики, а значит и речи;
Развитию координации движений;
Подготовке руки к письму;
Расширению словарного запаса;
Развитию памяти, внимания, воображения;
Снятию эмоционального и умственного напряжения;
Установлению теплого телесного контакт между ребенком и взрослым.

Пальчиковая гимнастика способствует:

Рекомендации по проведению пальчиковых игр:

1.Подбирайте игры, которые окажутся по силам малышу. Сначала покажите все действия с пальчиками, потом попросите повторить. Помогайте ребенку делать все правильно. Если игра пока слишком сложна для малыша – упростите ее.
2. Сопровождайте игры стихами и потешками. Побуждайте малыша повторять за вами отдельные слова, а затем и весь текст.
3. В игре обязательно должен поучаствовать каждый пальчик малыша.
4. Каждый пальчик малыша должен уметь двигаться не только вместе с другими, но и изолированно сам по себе.
5. Подбирайте игры, чередуя расслабление, сжатие и растяжение кисти.
6. Чередуйте симметричные и несимметричные движения рук. Игры, где правая рука делает одно действие, а левая – другое, вводите к 5 годам.
7. Играйте в пальчиковые игры часто, но понемногу.

Виды пальчиковых игр:
1.Активные игры со стихотворным сопровождением;
2.Игры-манипуляции;
3.Пальчиковые игры на основе сказок; 
4.Пальчиковые игры с предметами и материалом: 
Прищепки, скрепки
Игры с пинцетом и пипеткой
Шнуровки
Игры с пробками от бутылок
Выкладывание фигур из счетных палочек
Игры с бусинами, макаронами.
Камешки Марблс .
5.Пальчиковые игры с элементами самомассажа кистей и пальцев рук; 
6.Игры с сыпучим материалом: 
Самомассаж в «сухом бассейне»
Сухой бассейн с игрушкой
Рисование по крупе;
7.Пальчиковые кинезиологические игры.

Развитие мелкой моторики и тактильно-двигательного восприятия у детей не только способствует речевому развитию, но и позволяет детям овладеть навыками письма, рисования, ручного труда, что в будущем поможет избежать многих проблем школьного обучения, лучше адаптироваться в практической жизни, научиться понимать многие явления окружающего мира.
Не зря существует выражение, что наш ум – находится на кончиках наших пальцев. Поэтому если мы хотим, чтобы наши дети были умными и способными, то необходимо развивать мелкую моторику!