Презентация - "Презентация: Игровые технологии интеллектуально творческого развития детей "Сказочные лабиринты ""

1
Воспитатель первой категории
МБДОУ №52
«Детский сад «Росинка»
Ярославцева Ю. Е
Игровые технологии интеллектуально-творческого развития детей «Сказочные лабиринты В.В. Воскобовича»

2
"Духовная жизнь ребенка полноценна лишь тогда, когда он живёт в мире игры,
сказки, музыки, фантазии, творчества. Без этого он - засушенный цветок!»
Игра - это одно из средств обучения детей дошкольного возраста.
Она дает возможность осуществлять задачи воспитания и обучения через
доступную и привлекательную для детей форму деятельности.
Сегодня я хотела представить вам игровую технологию интеллектуально-творческого
развития детей 3-7 лет
«Сказочные лабиринты игры», которая представляет собой форму взаимодействия
детей и взрослых через реализацию определенного сюжета с использованием
развивающих игр Воскобовича.
Толчком к изобретению игр послужили собственные дети. Они родились
у инженера-физика Вячеслава Воскобовича в эпоху Перестройки.
В стране уже активно велись разговоры об альтернативной педагогике.
Воскобович обращается к творческому опыту Никитина и Зайцева и приходит
к твердому решению, создать что-то свое, отличное от других. Так появляются
его первые уникальные разработки - игровые пособия "Геоконт",
"Игровой квадрат", "Цветовые часы".
С каждым годом их становилось все больше - "Прозрачный квадрат",
"Прозрачная цифра", "Домино", "Планета умножения", серия "Чудо-головоломки",
"Математические корзинки". Вместе с изобретением новых игрушек, Воскобович
начинает придумывать им необычную, "сказочную" огранку - своеобразное
методическое сопровождение, которое со временем вырастает в целую игровую
технологию "СКАЗОЧНЫЕ ЛАБИРИНТЫ ИГРЫ".

3
Развивающие игры Воскобовича имеют ряд особенностей:

Широкий возрастной диапазон участников игр. С одной и той же игрой могут
заниматься дети и трех, и семи лет, а иногда и ученики средней школы.
Это возможно потому, что к простому физическому манипулированию
присоединяется система постоянно усложняющихся развивающих вопросов
и познавательных заданий.
Многофункциональность развивающих игр Воскобовича.
С помощью игр можно решать большое количество образовательных задач.
Незаметно для себя малыш осваивает цифры или буквы; узнает и запоминает
цвет или форму; учиться считать, ориентироваться в пространстве; тренирует
мелкую моторику рук; совершенствует речь, мышление, внимание, память,
воображение.
Вариативность игровых заданий и упражнений. К каждой игре разработано
большое количество разнообразных игровых заданий и упражнений, направленных
на решение одной образовательной задачи. Такая вариативность определяется
конструкцией игры и сочетанием материалов, из которых она сделана.
Творческий потенциал каждой игры. Развивающие игры дают возможность
придумывать и воплощать задуманное в действительность и детям, и взрослым.
Сочетание вариативности и творчества делают игры интересными для
ребенка в течение длительного периода времени, превращая игровой
процесс в «долгоиграющий восторг».

4
Игрушка тренирует тактильно – осязательные анализаторы, мелкую моторику,
развивает воображение, сенсорику, творческие способности, совершенствует речь,
внимание, память и пространственное мышление.

Ребенок может играть, собирая все соты воедино в рамке или конструируя из них
всевозможные фигуры и силуэты.
Предметы можно складывать по предложенной схеме или придумывать их самому.
По предложенным схемам из геометрических фигур ребенок сможет сконструировать
на плоскости следующие предметы: замок, верблюда, медведя, зайца, розу,
человечков и многое другое.
Готовые фигуры можно обвести карандашом по контуру, а затем разукрасить
получившееся изображение. Обрисовка задействует обе руки вашего ребенка,
активизируя тем самым левое и правое полушарие головного мозга – это особенно важно
для тренировки моторно зрительной координации дошкольника.

5
Геоконт – ее еще называют «дощечкой с гвоздиками», математический планшет –
игра-конструктор представлена в виде фанерной дощечки с гвоздиками.
К игре прилагается набор цветных резинок и иллюстрированное пособие,
содержащее творческие задания различного уровня сложности.
Этот игровой набор сопровождается методической сказкой «Малыш Гео,
ворон Метр и я, дядя Слава», в названии которой зашифровано слово «Геометрия».
Дети не просто выполняют задания, а путешествуют, помогают с помощью
конструирования разноцветных геометрических фигур преодолеть различные
препятствия в Фиолетовом Лесу.

В результате игр с «Геоконтом» у детей развивается моторика кисти и пальчиков,
сенсорные способности (освоение цвета, формы, величины). Игра знакомит с работой
координатной сетки, учит конструировать на плоскости, развивает логику, воображение,
развивает наблюдательность.

6
«Квадрат Воскобовича» состоит из 32 разноцветных треугольников, наклеенных
на гибкую тканевую основу и расположенных на определенном расстоянии друг
от друга. Основные цвета игры красный, желтый, синий и зеленый.
Для детей в возрастной категории от 2 до 5 лет предлагается для игр двухцветный
квадрат, а для старших детей разработан четырехцветный квадрат.
«Квадрат Воскобовича» можно легко трансформировать, создавая разнообразные
объемные и плоские фигуры: самолет, конфету, домик, ворону, черепаху и т.д.
Данные фигуры можно собирать по предложенным схемам или придумывать
собственные образы.
«Квадрат Воскобовича» является эффективной игрой, которая формирует
у ребенка абстрактное мышление, навыки моделирования,
умение ориентироваться в пространстве, развивает креативный потенциал,
усидчивость, память, внимание и другие психологические процессы.

7
Кораблик «Плюх-Плюх». Данная развивающая игра выполнена в виде
яркого кораблика с разноцветными флажками-парусами, которые можно
легко надевать на деревянные реи. На основании кораблика нанесены цифры от 1 до 5.
Играя корабликом, ребенок знакомится с капитаном Гусем и матросом Лягушкой,
которые приглашают его в мир захватывающих приключений.
Кораблик «Плюх-Плюх» является многофункциональной игрой,
которая знакомит малыша с различными цветами, формирует математические навыки,
прививает умения по сортировке предметов, учитывая их количество и цвет.
Данная развивающая игра формирует у ребенка логическое мышление, развивает память,
внимание и усидчивость.

8
Игра "Лепестки" представляет собой набор из 8 разноцветных "лепестков":
7 цветов радуги + 1 белый. С помощью специальной контактной ленты,
лепесточки, словно "репейник", крепятся на игровое поле из ковролина.
Игровой коврик можно положить на пол, если ваш малыш любит играть на полу,
а можно прикрепить к любой другой вертикальной поверхности, благодаря двум
отверстиям по краям игрового коврика.
К пособию прилагается небольшая инструкция с описанием основных игр.
На основе этих игр, после усвоения их ребенком, вы сможете придумать
большое число собственных игровых вариантов. Игра "Лепестки" Воскобовича
развивает цветовое и пространственное восприятие ребенка, а также формирует
навык осмысленного выражения в речи пространственных понятий: "над",
"под", "между", "рядом", "слева", "справа". И не только. "Лепестки" можно
использовать и для развития навыков счета (отсчитать нужное количество,
определить порядковый номер и т.п.).

9
Игра «Черепашки»

Цель: Развитие восприятия сенсорных эталонов (цвет, размер), мышления внимания,
воображения, памяти, мелкой моторики рук.
Складывать на столе или нанизывать на стержни фигурки четырех цветов:
красного, зеленого, синего, желтого
Складывание по цвету: собрать все фигурки одного цвета.
Постройка пирамидок четырех цветов на столе.
Складывание по величине: собрать всех больших черепашек или всех маленьких.
Складывание фигурок по схемам в натуральную величину.

10

Фонарики Воскобовича – это эталоны форм. Пусть ребенок запоминает их во
время разнообразных игр. Задействуйте тактильную память – обводите края
деталей пальцами, попросите ребенка на ощупь найти тот или иной элемент.
Фигурки можно обводить на бумаге – так ребенок привыкает к правильным
силуэтам, а также разрабатывает руку.
Из геометрических фигур можно сложить человечков, животных, предметы
быта, цветы и много другое! Главное – увидеть их в прямых и острых углах.
В книжке-инструкции есть целый альбом с примерами фигур, разделенный
на темы. Потренировавшись на предложенный схемах, ребенок с

11
Шнур-затейник
Помогает в развитии:
Ориентировки в пространстве.
Зрительно-моторной координации.
Мелкой моторики рук.
Внимания, памяти, мышления и речи.
Воображения.
Усидчивость и навыки самоконтроля.
Математических способностей
Подготавливает к чтению.

12
Забавные цифры из цифроцирка
Математическое развитие. Знакомство с цифрами числами натурального ряда,
порядковым и количественным значением числа. Усвоение счета в пределах 10.
Геовизор
Способствует развитию математических представлений, пространственных
отношений, классификацию предметов оп признакам, цифровом ряде,
структуре цифр как знака, свойствах гибкости и прозрачности и непрозрачности.
Психических процессов восприятия, внимания, памяти, логического мышления,
воображения.

БЛАГОДАРЮ
ЗА
ВНИМАНИЕ