Презентация - "География. Южная Америка. Образ материка (1) 7 класс"
- Презентации / Другие презентации
- 1
- 21.03.24
Просмотреть и скачать презентацию на тему "География. Южная Америка. Образ материка (1) 7 класс"
Сайт klass-uchebnik.com предлагает качественные учебные материалы для школьников, родителей и учителей. Здесь можно бесплатно читать и скачивать современные учебники, рабочие тетради, а также наглядные презентации по всем предметам школьной программы. Материалы распределены по классам и темам, что делает поиск максимально удобным. Каждое пособие отличается логичной структурой, доступной подачей материала и соответствует действующим образовательным стандартам. Благодаря простому языку, наглядным схемам и практическим заданиям, обучение становится легче и эффективнее. Учебники подойдут как для ежедневной подготовки к урокам, так и для систематического повторения перед экзаменами.
Особое внимание стоит уделить разделу с презентациями - они становятся отличным визуальным дополнением к теории, помогают лучше понять сложные темы и удерживают внимание учащихся. Такие материалы удобно использовать в классе на интерактивной доске или при самостоятельной подготовке дома. Все размещённые на платформе материалы проверены на актуальность и соответствие учебной программе. Это делает сайт надёжным помощником в образовательном процессе для всех участников: школьников, учителей и родителей. Особенно удобно, что всё доступно онлайн без регистрации и в свободном доступе.
Если вы ищете надежный источник для подготовки к урокам, контрольным и экзаменам - klass-uchebnik.com станет отличным выбором. Здесь вы найдёте всё необходимое, включая "География. Южная Америка. Образ материка (1) 7 класс", чтобы сделать обучение более организованным, интересным и результативным.
Поехали!
Южная Америка: образ материка
…А на том материке
Есть река глубокая,
Из известных в мире рек
Самая широкая.
Там — стеною на пути —
Джунгли непролазные:
Ни индейцу не пройти,
Ни туристу праздному.
Там на водопой спешат
Звери утром ранним,
А в воде кишмя кишат
Страшные пираньи.
«Как тебя зовут река?...» -
Крикнешь звонко,
А в ответ издалека –
…………………….. !
Знакомство с материком
Южная Америка – материк рекордов
самая полноводная и крупнейшая по площади бассейна река - …
самая протяженная горная система - ….
самый высокий водопад - ….
самое засушливое место - …
самое высокогорное судоходное озеро - …
самая большая по площади низменность - …
самая большая змея – анаконда…
самая маленькая птичка - …
По физической карте Южной Америки (приложение учебника стр. 249) найдите крайние точки материка Южная Америка и определите их координаты.
На физической карте Южной Америки найдите географические объекты, выделенные в тексте учебника § 35 жирным шрифтом.
Укажите особенности ГП Южной Америки
Географическое положение
Южная Америка расположена в _______________ полушариях. Площадь Южной Америки____________ млн кв км. Южная Америка – самый __________________ материк, т.к. его пересекает в северной части экватор, где каждый день идут дожди. На северо-востоке и востоке омывается __________________ океаном, на ___________ - Тихим. На северо-западе омывается ______________ морем. От Северной Америки отделяется узким_____________ перешейком. К югу от материка располагается пролив Дрейка – самый_________________ пролив в мире. Самая высокая точка точка Южной Америки _____________, находится в ___________.
Заполните пропуски в предложениях
Составьте схему «Основные формы рельефа Южной Америки, используя физическую карту материка и текст § 35 учебника.
Рельеф Южной Америки
С помощью карт физической и строения земной коры, заполните таблицу.
В графе «основные формы рельефа» указываем пример основных форм рельефа, пользуясь текстом учебника § 35 и физической картой , в графе «строение земной коры» устанавливаем к какому участку земной коры приурочена данная форма рельефа.
В графе «Полезные ископаемые» устанавливаем основные месторождения полезных ископаемых, добываемых на этом участке.
Строение земной коры и рельеф (работа в парах)
Изучить параграф 35
Нанесите на контурную карту все географический объекты названные в тексте параграфа
Задание 8 в учебнике стр. 142 письменно в тетради
Домашнее задание
«Сегодня на уроке я узнал…»
«Сегодня на уроке я повторил…»
«Сегодня на уроке было интересно…»
«Сегодня на уроке было трудно…»
ВЫВОД
