Презентация - "Презентация по математике на тему "Нахождение неизвестного уменьшаемого, неизвестного вычитаемого""
![Презентация по математике на тему "Нахождение неизвестного уменьшаемого, неизвестного вычитаемого" 📚 Учебники, Презентации и Подготовка к Экзаменам для Школьников на Klass-Uchebnik.com](/uploads/posts/books/58264/58264.jpg)
- Презентации / Другие презентации
- 1
- 15.03.24
Просмотреть и скачать презентацию на тему "Презентация по математике на тему "Нахождение неизвестного уменьшаемого, неизвестного вычитаемого""
Постарайтесь всё понять,
Ответы полные давать,
Чтоб за работу получать,
Только лишь отметку пять!
Из какого числа нужно вычесть 450, чтобы получить 1 000 ?
К какому числу прибавили 560 и получили 840?
Увеличьте 34 в 100 раз.
Уменьшите 23 000 в 1 000 раз.
На сколько 4 400 больше чем число
2 200?
6. Во сколько раз число 60 000 больше чем число 1 000 ?
7. Сумму чисел 370 и 630 разделить на 100.
8.Сколько вычли из числа 80 000 , если получили 75 000 ?
9.Сколько прибавили к числу 12 789, если получили 13 000 ?
10.Разность 779 и 179 увеличить в 10
раз.
11.Сколь центнеров в 8 тоннах?
12. 6 км 700 м = ….. м
13. 1789 год. Это какой век?
14. 12 тонн, это ….. центнеров.
Х + 96 = 329
60 – Х = 7 * 8
45 + Х = 99
980 – Х = 4800 : 10
240 – Х = 540 – 340
Какие выражения лишние?
Составьте уравнения для следующих предложений:
из какого числа вычли 15 и получили произведение чисел 17 и 4?
( х – 15 = 17 * 4)
какое число вычли из 132 и получили частное чисел 39 и 13?
( 132 – х = 39 : 13)
Тема: Нахождение неизвестного уменьшаемого, неизвестного
вычитаемого.
Задачи: Поупражняться в решении уравнений на нахождение неизвестного уменьшаемого и вычитаемого, рассмотреть усложненные случаи таких уравнений.
16 ноября
Классная работа
Продолжите предложение:
--Чтобы найти уменьшаемое:
(разность сложить с вычитаемым)
--Чтобы найти вычитаемое:
(надо от уменьшаемого вычесть разность)
Вывод:
:
Читаем уравнение.
Вычисляем значение выражения в правой части.
Записываем.
Вспоминаем правило нахождения неизвестного уменьшаемого или вычитаемого.
Проверяем, подставляем вместо Х его значение.
Алгоритм решения уравнений:
Продано - 176 кг
Осталось - ? на 145 кг<
Привезли - ?
1)176-145=31 (кг) осталось
2) 176+ 31=207 (кг)
Ответ: в магазин привезли 207 килограммов хлеба.
Х – 176 = 176 - 145
Задача
Стр 63 № 286
Самостоятельная работа
Найди уравнение с ответом424, реши
600-Х=424
Х-120=912:3
Х-200=24
364+Х=994
Проверка самостоятельной работы
Х-120=912:3
Х-120=304
Х=304+120
Х=424
_________
424-120=912:3
304=304
600-Х=802 : 2
600-Х=401 Х=600-401
Х=199
_______
600-199=802:2
401=401
3. Х-80=280+2
Х-80=282
Х=282+80
Х=362
_________
362-80=282+2
282=282
Итог урока:
Урок полезен, всё понятно.
Ещё придется потрудиться.
Я всё усвоил (усвоила) на уроке.
Мне ещё трудно решать (задачи, уравнения).
Да, трудно всё-таки учиться.