Презентация - "Презентация по математике на тему "Нахождение неизвестного уменьшаемого, неизвестного вычитаемого""
- Презентации / Другие презентации
- 63
- 15.03.24
Просмотреть и скачать презентацию на тему "Презентация по математике на тему "Нахождение неизвестного уменьшаемого, неизвестного вычитаемого""
Сайт klass-uchebnik.com предлагает качественные учебные материалы для школьников, родителей и учителей. Здесь можно бесплатно читать и скачивать современные учебники, рабочие тетради, а также наглядные презентации по всем предметам школьной программы. Материалы распределены по классам и темам, что делает поиск максимально удобным. Каждое пособие отличается логичной структурой, доступной подачей материала и соответствует действующим образовательным стандартам. Благодаря простому языку, наглядным схемам и практическим заданиям, обучение становится легче и эффективнее. Учебники подойдут как для ежедневной подготовки к урокам, так и для систематического повторения перед экзаменами.
Особое внимание стоит уделить разделу с презентациями - они становятся отличным визуальным дополнением к теории, помогают лучше понять сложные темы и удерживают внимание учащихся. Такие материалы удобно использовать в классе на интерактивной доске или при самостоятельной подготовке дома. Все размещённые на платформе материалы проверены на актуальность и соответствие учебной программе. Это делает сайт надёжным помощником в образовательном процессе для всех участников: школьников, учителей и родителей. Особенно удобно, что всё доступно онлайн без регистрации и в свободном доступе.
Если вы ищете надежный источник для подготовки к урокам, контрольным и экзаменам - klass-uchebnik.com станет отличным выбором. Здесь вы найдёте всё необходимое, включая "Презентация по математике на тему "Нахождение неизвестного уменьшаемого, неизвестного вычитаемого"", чтобы сделать обучение более организованным, интересным и результативным.
Математика
Постарайтесь всё понять,
Ответы полные давать,
Чтоб за работу получать,
Только лишь отметку пять!
Из какого числа нужно вычесть 450, чтобы получить 1 000 ?
К какому числу прибавили 560 и получили 840?
Увеличьте 34 в 100 раз.
Уменьшите 23 000 в 1 000 раз.
На сколько 4 400 больше чем число
2 200?
6. Во сколько раз число 60 000 больше чем число 1 000 ?
7. Сумму чисел 370 и 630 разделить на 100.
8.Сколько вычли из числа 80 000 , если получили 75 000 ?
9.Сколько прибавили к числу 12 789, если получили 13 000 ?
10.Разность 779 и 179 увеличить в 10
раз.
11.Сколь центнеров в 8 тоннах?
12. 6 км 700 м = ….. м
13. 1789 год. Это какой век?
14. 12 тонн, это ….. центнеров.
Ответы:
1 450, 280, 3 400, 23, 2 200, 60, 10, 5 000, 211, 6 000, 80, 6 700,
18, 120
8 мм
8 мм
8 мм
8мм
Найдите площадь и периметр
Заполни таблицу
6
130
32
706
1376
899
Х + 96 = 329
60 – Х = 7 * 8
45 + Х = 99
980 – Х = 4800 : 10
240 – Х = 540 – 340
Какие выражения лишние?
Составьте уравнения для следующих предложений:
из какого числа вычли 15 и получили произведение чисел 17 и 4?
( х – 15 = 17 * 4)
какое число вычли из 132 и получили частное чисел 39 и 13?
( 132 – х = 39 : 13)
Тема: Нахождение неизвестного уменьшаемого, неизвестного
вычитаемого.
Задачи: Поупражняться в решении уравнений на нахождение неизвестного уменьшаемого и вычитаемого, рассмотреть усложненные случаи таких уравнений.
16 ноября
Классная работа
С.63 № 284
Продолжите предложение:
--Чтобы найти уменьшаемое:
(разность сложить с вычитаемым)
--Чтобы найти вычитаемое:
(надо от уменьшаемого вычесть разность)
Вывод:
:
Читаем уравнение.
Вычисляем значение выражения в правой части.
Записываем.
Вспоминаем правило нахождения неизвестного уменьшаемого или вычитаемого.
Проверяем, подставляем вместо Х его значение.
Алгоритм решения уравнений:
физкультминутка
Продано - 176 кг
Осталось - ? на 145 кг<
Привезли - ?
1)176-145=31 (кг) осталось
2) 176+ 31=207 (кг)
Ответ: в магазин привезли 207 килограммов хлеба.
Х – 176 = 176 - 145
Задача
Стр 63 № 286
Самостоятельная работа
Найди уравнение с ответом424, реши
600-Х=424
Х-120=912:3
Х-200=24
364+Х=994
Проверка самостоятельной работы
Х-120=912:3
Х-120=304
Х=304+120
Х=424
_________
424-120=912:3
304=304
600-Х=802 : 2
600-Х=401 Х=600-401
Х=199
_______
600-199=802:2
401=401
3. Х-80=280+2
Х-80=282
Х=282+80
Х=362
_________
362-80=282+2
282=282
Итог урока:
Урок полезен, всё понятно.
Ещё придется потрудиться.
Я всё усвоил (усвоила) на уроке.
Мне ещё трудно решать (задачи, уравнения).
Да, трудно всё-таки учиться.
с.63
№ 290 -соблюдать порядок выполнения действий,
№ 287-задача
Домашнее задание:
Всем спасибо за урок!
