Презентация - "Урок №35 21.10.22 +,- дробей с р.з.."
- Презентации / Другие презентации
- 0
- 14.03.24
Просмотреть и скачать презентацию на тему "Урок №35 21.10.22 +,- дробей с р.з.."
Сайт klass-uchebnik.com предлагает качественные учебные материалы для школьников, родителей и учителей. Здесь можно бесплатно читать и скачивать современные учебники, рабочие тетради, а также наглядные презентации по всем предметам школьной программы. Материалы распределены по классам и темам, что делает поиск максимально удобным. Каждое пособие отличается логичной структурой, доступной подачей материала и соответствует действующим образовательным стандартам. Благодаря простому языку, наглядным схемам и практическим заданиям, обучение становится легче и эффективнее. Учебники подойдут как для ежедневной подготовки к урокам, так и для систематического повторения перед экзаменами.
Особое внимание стоит уделить разделу с презентациями - они становятся отличным визуальным дополнением к теории, помогают лучше понять сложные темы и удерживают внимание учащихся. Такие материалы удобно использовать в классе на интерактивной доске или при самостоятельной подготовке дома. Все размещённые на платформе материалы проверены на актуальность и соответствие учебной программе. Это делает сайт надёжным помощником в образовательном процессе для всех участников: школьников, учителей и родителей. Особенно удобно, что всё доступно онлайн без регистрации и в свободном доступе.
Если вы ищете надежный источник для подготовки к урокам, контрольным и экзаменам - klass-uchebnik.com станет отличным выбором. Здесь вы найдёте всё необходимое, включая "Урок №35 21.10.22 +,- дробей с р.з..", чтобы сделать обучение более организованным, интересным и результативным.
Урок математики в 6 классе
Автор разработки:
учитель математики МАОУ СШ №10 г.Павлово
Галина Анна Петровна
Ни одна наука так не укрепляет веру в силу человеческого разума, как математика.
Гуго Штейнгауз
Учебник: Математика 6 класс, в 2-х частях.
Авторы: Виленкин Н.Я., Жохов В.И., Чесноков А.С, Шварцбурд С.И.
Издательство: Мнемозина, 2020 г.
Сайт учителя математики: leonanuta.wix.com/s1987
Приветствую вас на уроке математики в 6 классе
Урок № 35
Девиз урока
Успешного усвоения нового материала
Мало иметь хороший ум, главное – хорошо его применять. Рене Декарт
Рене Декарт (1596-1650) — французский философ, математик, физик и физиолог, основатель новоевропейского рационализма и один из влиятельнейших метафизиков Нового времени.
Д.Р № 30 на 21.10.2022
§2,п.11, повторить правило стр.57.
№365, №368
№360*.
Проверка ДЗ 21.10.22
№365(а-в)
3
2
5
4
4
3
Проверка ДЗ 21.10.22
№365(г-е)
5
4
6
7
3
4
Проверка ДЗ 21.10.22
№365(ж,и,к)
1
2
6
1
3
4
Выполните действие:
3
2
1
3
8=2·4, 12= 3·4 НОЗ=8·3=12·2= 24
№365(з,л)
Проверка ДЗ 21.10.22
Проверка ДЗ 21.10.22
№365(м,н,о)
3
2
4
9
1
5
Выполните действие:
4
5
35=5·7, 28=4·7, НОЗ=35·4=28·5=140
№365(п)
7
Проверка ДЗ 21.10.22
Проверка ДЗ 21.10.22
№368
4
3
Ответ:
Всё задание -1
?
Проверка ДЗ 21.10.22
№360*
Всего вариантов: 5!=5·4·3·2·1=120
Оцените ДР:
- все ответы верны и подробно записано решение «5»
- все ответы верны и подробно записано решение, но допущены вычислительные ошибки «4»
- ответы верны, но решение либо неполное, либо его нет совсем «3»
-домашняя работа отсутствует- «2»
Классная работа.
Сравнение, сложение и вычитание дробей с разными знаменателями
21.10.2022
Цели урока:
Отрабатывать умение складывать и вычитать дроби с разными знаменателями.
Учиться решать задачи нового типа.
Формировать вычислительные навыки и правильную математическую речь.
Устный счет
Выполните действие:
Решите задачу:
Трактор вспахал поле за 7 дней.
Какую часть поля он вспахал
за 1 день?
Какую часть поля он вспахал
за 3 дня?
Решите задачу:
2) Рабочий может выполнить задание за 12 дней.
Какую часть задания рабочий выполнит за 7 дней?
Изучение нового материала
1. Запишите в виде десятичной дроби:
Первая дробь по образцу:
Изучение нового материала
1. Запишите в виде десятичной дроби:
5
Изучение нового материала
1. Запишите в виде десятичной дроби:
Самостоятельно, затем проверить
Изучение нового материала
1. Запишите в виде десятичной дроби:
25
2
Изучение нового материала
1. Запишите в виде десятичной дроби:
4
8
125
Изучение нового материала
2. Запишите в виде обыкновенной дроби:
0,2; 0,7; 0,25; 0,5; 0,26.
Если необходимо, то сократить.
Проверка каждого примера
Изучение нового материала
2. Запишите в виде обыкновенной дроби:
0,2; 0,7; 0,25; 0,5; 0,26
Изучение нового материала
2. Запишите в виде обыкновенной дроби:
2
Изучение нового материала
2. Запишите в виде обыкновенной дроби:
0,2; 0,7; 0,25; 0,5; 0,26
Изучение нового материала
2. Запишите в виде обыкновенной дроби:
2
Изучение нового материала
2. Запишите в виде обыкновенной дроби:
0,2; 0,7; 0,25; 0,5; 0,26
Изучение нового материала
2. Запишите в виде обыкновенной дроби:
2
Изучение нового материала
2. Запишите в виде обыкновенной дроби:
0,2; 0,7; 0,25; 0,5; 0,26
Изучение нового материала
2. Запишите в виде обыкновенной дроби:
5
Изучение нового материала
2. Запишите в виде обыкновенной дроби:
0,2; 0,7; 0,25; 0,5; 0,26
Изучение нового материала
2. Запишите в виде обыкновенной дроби:
5
Физкультминутка
Изучение нового материала
Найдите значение выражения:
Какие способы решения предлагаете?
Изучение нового материала
Найдите значение выражения:
1 способ: Заменить десятичную дробь обыкновенной.
Изучение нового материала
Найдите значение выражения:
1 способ: Заменить десятичную дробь обыкновенной.
2 способ: Заменить обыкновенную дробь десятичной (если это возможно).
Изучение нового материала
Найдите значение выражения:
1 способ: Заменяем десятичную дробь обыкновенной
Изучение нового материала
Найдите значение выражения:
1 способ: Заменяем десятичную дробь обыкновенной.
Выполняем действие
Изучение нового материала
Найдите значение выражения:
1 способ: Заменяем десятичную дробь обыкновенной.
Выполняем действие
5
Изучение нового материала
Найдите значение выражения:
1 способ: Заменяем десятичную дробь обыкновенной.
Выполняем действие
Можно записывать ответ: либо десятичной либо обыкновенной дробью.
5
Изучение нового материала
Найдите значение выражения:
2 способ: Заменить обыкновенную дробь десятичной (если это возможно).
5
Изучение нового материала
Найдите значение выражения:
2 способ: Заменить обыкновенную дробь десятичной (если это возможно).
Выполнить действие:
0,32+0,35=0,67
5
Изучение нового материала
Найдите значение выражения:
Какие способы решения предлагаете?
Изучение нового материала
Найдите значение выражения:
Возможен только один способ
( обыкновенную дробь нельзя заменить десятичной, так как ее знаменатель равен 7):
заменить десятичную дробь обыкновенной и
выполнить действие
Изучение нового материала
Найдите значение выражения:
Изучение нового материала
Найдите значение выражения:
Изучение нового материала
Найдите значение выражения:
7
2
Изучение нового материала
Найдите значение выражения:
Изучение нового материала
Найдите значение выражения:
Выводы по решению. Итоги урока.
Сформулируйте правило сложения( вычитания)
десятичных и обыкновенных дробей?
Врач прописал 5 уколов через каждые полчаса.
Через сколько часов будет сделан последний 5 укол?
Задача на развитие
Самостоятельная работа
Итоги урока
Оцените свое настроение по итогам урока:
Итоги урока:
Всем спасибо
за работу на уроке.
Д.Р № 30 на 24.10.2022
Готовимся к КР № 2.
№369, №374, №379
