Презентация - "Уроки №49-50 от 16.01.20. Квадратный корень из дроби"

Приветствую вас
на уроке алгебры
в 8 классе
Уроки №49-50
16.01.20г.

Девиз урока
Успешного усвоения учебного материала

Мало иметь хороший ум,
главное – хорошо его применять.
Рене Декарт

Отчёт
по выполнению
ДР в группе

1.Теория. §§20-24
Разобрать задания, решенные в классе. Повторить формулы сокращенного умножения и правило умножения корней
Повторять механизм вынесения и внесения множителей, разобрать механизм исключения иррациональности из знаменателя

2.Практика. №№377-383(2,4),
№366(3 - 8),369(2,4)
ДР№30 на 16.01.20

Комментируем каждое задание

Устное комментирование

№ 369(2,4). Извлечь корень
, где а<0

Оцените выполнение
ДР на 16.01.20г.

Мини СР по формулам на 2 мин.

КР
16.01.20
Сложение, вычитание, умножение и деление корней.
Глава 3, § 23

Учиться находить сумму и разность корней.
Учиться преобразовывать выражения, содержащие умножение и деление корней.
Продолжить формирование культуры устной и письменной математической речи и культуры общения.
Цели урока:

Анализ ошибок СР

Если
1.Прочитайте словесную формулировку:

2. Выполните действие с корнями устно:

2. Выполните действие с корнями письменно:

3. Выполните действие с корнями письменно:

3. Выполните действие с корнями письменно:

3. Выполните действие с корнями письменно:

3. Выполните действие с корнями письменно:

3. Выполните действие с корнями письменно:

4.Исключите иррациональность из знаменателя

4.Исключите иррациональность из знаменателя

4.Исключите иррациональность из знаменателя

4.Исключите иррациональность из знаменателя

5.Выполните действия:

5.Выполните действия:

5.Выполните действия:

6.Исключить иррациональность из знаменателя:

6.Исключить иррациональность из знаменателя:

Исключить иррациональность из знаменателя:

Исключить иррациональность из знаменателя:

Исключить иррациональность из знаменателя:

Исключить иррациональность из знаменателя:

Стр.150, №370(1)
Упростить выражение:
Как можно видоизменить подкоренное выражение?

Стр.150, №370(1)
Упростить выражение:
Как нужно заменить корень?

Стр.150, №370(1)
Упростить выражение:
Какие значения принимает х?
Сколько значений будет принимать данное выражение?

Стр.150, №370(1)
Упростить выражение:

Какими являются данные выражения?

Сравним квадраты этих чисел

Сравним квадраты этих чисел

Сравним квадраты этих чисел

Сравним квадраты этих чисел

Сравним квадраты этих чисел
Так как a≥0, b≥0, то

Самостоятельная работа. Вариант 1.

Вариант 2.
Вариант 2.
Вариант 2.
Самостоятельная работа. Вариант 2.

Подводим итоги работы на уроке:

Кто на уроке был лучшим?

Решал в основном успешно и самостоятельно -»5»,
Использовал подсказки – «4»,
Испытывал проблемы -…

1.Теория. §§20-24
Разобрать задания, решенные в классе.


2.Практика. №№383 (ост.),
717,719,721,724,725(чётные)

Дополнительное задание: №387(1)

Готовиться к КР№3

ДР№31 на 20.01.20