Презентация - "Пример проектной работы "Что внутри фломастера?""

- Презентации / Другие презентации
- 4
- 05.02.24
Просмотреть и скачать презентацию на тему "Пример проектной работы "Что внутри фломастера?""
Сайт klass-uchebnik.com предлагает качественные учебные материалы для школьников, родителей и учителей. Здесь можно бесплатно читать и скачивать современные учебники, рабочие тетради, а также наглядные презентации по всем предметам школьной программы. Материалы распределены по классам и темам, что делает поиск максимально удобным. Каждое пособие отличается логичной структурой, доступной подачей материала и соответствует действующим образовательным стандартам. Благодаря простому языку, наглядным схемам и практическим заданиям, обучение становится легче и эффективнее. Учебники подойдут как для ежедневной подготовки к урокам, так и для систематического повторения перед экзаменами.
Особое внимание стоит уделить разделу с презентациями - они становятся отличным визуальным дополнением к теории, помогают лучше понять сложные темы и удерживают внимание учащихся. Такие материалы удобно использовать в классе на интерактивной доске или при самостоятельной подготовке дома. Все размещённые на платформе материалы проверены на актуальность и соответствие учебной программе. Это делает сайт надёжным помощником в образовательном процессе для всех участников: школьников, учителей и родителей. Особенно удобно, что всё доступно онлайн без регистрации и в свободном доступе.
Если вы ищете надежный источник для подготовки к урокам, контрольным и экзаменам - klass-uchebnik.com станет отличным выбором. Здесь вы найдёте всё необходимое, включая "Пример проектной работы "Что внутри фломастера?"", чтобы сделать обучение более организованным, интересным и результативным.
Что внутри фломастера?
Проект ученика 3А класса
Демина Матвея
Руководитель проекта
Андреева М.Г.
Цель проекта:
понять процессы, происходящие с фломастером при письме, попробовать изобрести свой фломастер.
Задачи проекта:
найти информацию о фломастерах в книгах, Интернете;
изучить строение фломастера и его пишущие качества;
понять, как можно продлить жизнь фломастеру;
изобрести свой фломастер.
Объект исследования: фломастер.
Гипотеза:
что если внутри фломастера вата, пропитанная краской;
предположим, что внутри фломастера губка, обернутая в плотную плёнку;
допустим, внутрь фломастера залили краску;
возможно, что кончик фломастера - это спрессованная губка, по которой выходит краска.
- это пластиковая трубка,
внутри которой находится
стержень в толстой пленке;
- на конце фломастера –
твердый материал,
который невозможно было сломать;
- внутри пленки-
какие- то волокна.
Я разобрал фломастер
Проводя исследования, эксперименты, я подтвердил гипотезу о том, что внутри фломастера волокна, собранные в пленочную трубку и пропитанные спиртовым красителем.
Проводя работу, я понял:
- почему краска от фломастера сразу не отстиралась,
- сделал свой фломастер, который поможет мне раскрашивать крупные плакаты и поможет моим одноклассникам из редколлегии класса,
- догадался, что если капнуть в стержень фломастера спирт, то он восстановит яркость краски. Это я подскажу ребятам.
Вывод:















