Презентация - "Презентация "Литературное чтение "Картины русской природы""
- Презентации / Другие презентации
- 1
- 25.01.24
Просмотреть и скачать презентацию на тему "Презентация "Литературное чтение "Картины русской природы""
Сайт klass-uchebnik.com предлагает качественные учебные материалы для школьников, родителей и учителей. Здесь можно бесплатно читать и скачивать современные учебники, рабочие тетради, а также наглядные презентации по всем предметам школьной программы. Материалы распределены по классам и темам, что делает поиск максимально удобным. Каждое пособие отличается логичной структурой, доступной подачей материала и соответствует действующим образовательным стандартам. Благодаря простому языку, наглядным схемам и практическим заданиям, обучение становится легче и эффективнее. Учебники подойдут как для ежедневной подготовки к урокам, так и для систематического повторения перед экзаменами.
Особое внимание стоит уделить разделу с презентациями - они становятся отличным визуальным дополнением к теории, помогают лучше понять сложные темы и удерживают внимание учащихся. Такие материалы удобно использовать в классе на интерактивной доске или при самостоятельной подготовке дома. Все размещённые на платформе материалы проверены на актуальность и соответствие учебной программе. Это делает сайт надёжным помощником в образовательном процессе для всех участников: школьников, учителей и родителей. Особенно удобно, что всё доступно онлайн без регистрации и в свободном доступе.
Если вы ищете надежный источник для подготовки к урокам, контрольным и экзаменам - klass-uchebnik.com станет отличным выбором. Здесь вы найдёте всё необходимое, включая "Презентация "Литературное чтение "Картины русской природы"", чтобы сделать обучение более организованным, интересным и результативным.
Картины русской природы
Осень-швея
Чтоб крошка-земля без хлопот зимовала,
Ей осень лоскутное шьёт одеяло.
Листок аккуратно к листку пришивает,
Сосновой иголкой стежок подгоняет.
Листочки на выбор - любой пригодится.
Вот рядом с багровым лиловый ложится,
Хоть очень по вкусу швее золотистый,
Сгодится и бурый и даже пятнистый.
Скрепляет их бережно нить паутины.
Прекрасней, чем эта, не сыщешь картины.
Т.Гусарова
Наблюдать - внимательно следить глазами за кем-то или чем-то, а также вообще внимательно следить, не упускать из виду, из поля зрения, изучать, исследовать.
Пейзаж - общий вид какой-нибудь местности или рисунок, картина, изображающие виды природы, а также описание природы в литературном произведении.
Средства художественной выразительности речи - метафорические высказывания в художественном тексте связаны с выражением индивидуального восприятия окружающего мира.
Олицетворение - приписывание свойств и признаков одушевлённых предметов неодушевлённым.
Весьма часто олицетворение применяется при изображении природы, которая наделяется теми или иными человеческими чертами.
В стихотворении "Вот ветер тучи нагоняя" А.С.Пушкин говорит о зиме, как о человеке, о живом существе. Например, она [зима] пришла, легла, сровняла, проказничает. Это олицетворение.
Метафора – скрытое сравнение, в основе которого лежит переносное значение слова, союз (как, словно, как будто) при этом отсутствует, но подразумевается.
В саду горит костёр рябины красной, но никого не может он согреть (С. А. Есенин).
Эпитет - это образное определение, которое дает художественную характеристику явлению или предмету.
Эпитет - это яркое образное определение, например: золотая осень, синее море, белоснежная зима, бархатная кожа, хрустальный звон.
И. Шишкин «Зимой в лесу»
Устное сочинение по картине
Погляди-ка, погляди-ка!
Что за красный огонёк?
Это тонкая гвоздика
Жаркий празднует денёк.
Е.Серова
Иван Иванович Шишкин (1832-1898)
Один из известнейших русских художников. Шишкин был не только пейзажистом и живописцем, которого мы знаем и любим, но и рисовальщиком и гравёром-аквафортистом (гравирование на металле с помощью травления кислотами).
Утро в сосновом лесу
На севере диком
Сосновый бор
По берегу моря
Зимой в лесу
План
1. Каков жанр произведения?
2. Какое время года изображено на картине?
3.Что изображено на ней?
4. Какими красками воспользовался художник, чтобы передать образ зимы?
5. Какие краски преобладают на картине? Почему?
6. О чем нам хотел рассказать художник?
7. Какие чувства у вас вызывает эта картина?
