Презентация - "Презентация проекта для детей 5-6 лет"

Проект на тему:
«Приобщение детей к русской народной культуре посредством русской народной игрушки»

Старшая группа :дети 5-6 лет.

Выполнила:
Колмакова Елена Владимировна
структурное подразделение «Школа №18» - детский сад

Паспорт проекта:
Вид проекта: краткосрочный, групповой.
Тип проекта: информационный, познавательный.
Продолжительность проекта: 2 месяца
Участники проекта: дети, родители, воспитатель.
Продукт проекта: создание мини – музея.
Презентация проекта

Проблема: в какие игры и с какими игрушками играли наши сверстники раньше на Руси?
Цель: познакомиться с миром русской народной игры и игрушки.
Задачи:
Познакомиться с игрушками древней Руси (показать разнообразие материалов при ее изготовлении).
Воспитывать любовь к народному творчеству.
Расширить словарный запас детей
Развивать у детей интерес к культуре русского народа через знакомство с народной игрушкой
Создать в группе мини- музей народной игрушки.
Обеспечить запоминание игр с народными игрушками, возможностью использования их в разных видах детской деятельности (подвижные, сюжетные, театрализованная деятельность, изобразительное творчество по мотивам народной игрушки).

Педагогические цели:
Создание условий для духовно-нравственного воспитания дошкольников средствами русской народной культуры через знакомством с народными играми и игрушками.

Цели для родителей:
Способствовать формированию игровой культуры у детей.
 
Предполагаемый результат проекта:
Выставка творческих работ на тему «Русская народная игрушка»;
Умение организовывать совместную, самостоятельную, театрализованную игровую деятельность «Игры русского народа»;
Презентация на тему «Русские народные игрушки»;
Создание мини – музея народной игрушки.
Знание разнообразных видов народных игрушек, содержания игр с ними
Устойчивое желание играть с народной игрушкой

Актуальность проекта:
В настоящее время у детей слабо развит познавательный интерес к народной игрушке, к её истории, т.к. прилавки магазинов переполнены разнообразием игрушек иностранного производства. Родители практически не покупают современным детям народные игрушки. Многовековой опыт человечества показал важность приобщения детей к культуре своего народа, поскольку обращение к отеческому наследию воспитывает уважение, гордость за достояние своей Родины. Поэтому детям необходимо знать и изучать культуру и традиции своих предков. Если не знакомить ребенка в дошкольном детстве с народно-прикладным искусством, то не будет достигнуто полное ознакомление с историей, культурой своего народа, что в дальнейшем приведет к обеднению его нравственно-патриотических чувств. Следует отметить роль народной игрушки в процессе обучения дошкольников практически всем видам детской деятельности.

Реализация проекта
Подготовительный этап:
- определение проблемы воспитателем совместно с детьми
- определение воспитателем задач для реализации поставленной цели
- подбор методической литературы и создание библиотеки по народным играм для данной возрастной группы
- пополнение развивающей среды (уголок народных игрушек в группе)
- составление плана работы для данной возрастной группы
- Дети вхождение в проект
Родители – вызвать положительный отклик на существующую проблему (Консультации родителей. Привлечь к сбору экспонатов в мини- музей).
Практический этап:
- консультации в родительском уголке
- создание творческой выставки, посвященной народной игрушке
-театрализованные развлечения «Русские народные игры»
Заключительный этап:
- презентация проекта для коллег
- создание мини – музея.

Ожидаемые результаты:
Знают историю возникновения игрушек на Руси.
Знакомы с мастерством народных умельцев, могут определить роспись игрушки.
Умеют играть в русские народные подвижные игры, используя народные считалки.
Знают виды народных игр.
Бережно относятся к предметам прошлого.
Дальнейшее развитие проекта
Продолжать приобщать детей к истокам русской народной культуры, через более подробное рассмотрение всех аспектов:
- фольклор
- поверья
- особенности быта
- традиции
Создание в группе мини-музея «Русская народная игрушка».

Игрушка - обязательный спутник детских игр. Она отвечает потребности ребенка в активной деятельности, в разнообразных движениях, помогает осуществить свой замысел, войти в роль, делает его роль, его действия реальными. Нередко игрушка подсказывает идею игры, напоминает об увиденном или прочитанном, влияет на воображение и чувства ребенка. Игрушка помогает в воспитании интереса к труду, способствует формированию пытливости, любознательности. Как и игра, игрушка является важным фактором психического развития ребенка, что обеспечивает постепенное осуществления ею всех видов деятельности на более высоком уровне. Игрушка - наиболее доступное детям произведение искусства. Педагогическое значение игрушки подтверждается изучением ее истории. Игрушка, как игра, отражает свою эпоху.

Народные игрушки черпают сюжеты из жизни. При сходстве тематики они отличаются друг от друга, так как созданы в различных экономических и общественных условиях.

Народная игрушка всегда была связана с семейными традициями, трудом и деятельностью взрослых, окружением детей заботой и вниманием.

Учимся росписи

МАТРЁШКА

Народная игрушка является неизменным спутником ребенка с первых дней его жизни. Она служит не только для забавы и развлечения, но в то же время выступает средством общего психического развития личности. В народной игрушке отражен разнообразный круг детских интересов: от знакомства с бытовыми предметами она ведет ребенка в мир животных, людей, в мир фантазии.
Русская народная игрушка имеет свою историю, подтверждающую, что она не случайное явление, а устойчиво развивающаяся ветвь народного искусства, имеющая свои традиции. Поэтому чрезвычайно важно сберечь для современной культуры историческое прошлое, сохранить традиционное народное искусство, в том числе народную игрушку.

Роспись «Филимоновский петушок»

Рекомендации родителям:

Посещать совместно с детьми музеи, выставки народного декоративно-прикладного искусства.
Обращать внимание детей на красоту, на особенности народных промыслов.

Спасибо за внимание!