Презентация - "Работа учителя начальных классов по коррекции несформированности игровой деятельности первоклассников"
- Презентации / Другие презентации
- 0
- 26.12.23
Просмотреть и скачать презентацию на тему "Работа учителя начальных классов по коррекции несформированности игровой деятельности первоклассников"
Сайт klass-uchebnik.com предлагает качественные учебные материалы для школьников, родителей и учителей. Здесь можно бесплатно читать и скачивать современные учебники, рабочие тетради, а также наглядные презентации по всем предметам школьной программы. Материалы распределены по классам и темам, что делает поиск максимально удобным. Каждое пособие отличается логичной структурой, доступной подачей материала и соответствует действующим образовательным стандартам. Благодаря простому языку, наглядным схемам и практическим заданиям, обучение становится легче и эффективнее. Учебники подойдут как для ежедневной подготовки к урокам, так и для систематического повторения перед экзаменами.
Особое внимание стоит уделить разделу с презентациями - они становятся отличным визуальным дополнением к теории, помогают лучше понять сложные темы и удерживают внимание учащихся. Такие материалы удобно использовать в классе на интерактивной доске или при самостоятельной подготовке дома. Все размещённые на платформе материалы проверены на актуальность и соответствие учебной программе. Это делает сайт надёжным помощником в образовательном процессе для всех участников: школьников, учителей и родителей. Особенно удобно, что всё доступно онлайн без регистрации и в свободном доступе.
Если вы ищете надежный источник для подготовки к урокам, контрольным и экзаменам - klass-uchebnik.com станет отличным выбором. Здесь вы найдёте всё необходимое, включая "Работа учителя начальных классов по коррекции несформированности игровой деятельности первоклассников", чтобы сделать обучение более организованным, интересным и результативным.
Работа учителя начальных классов по коррекции несформированности игровой деятельности у первоклассников
Школьная адаптация - приспособление ребенка к новой системе социальных условий, новым отношениям, требованиям, видам и режиму жизнедеятельности.
Клонова В. Г.
Виды школьной адаптации:
Академическая – которая характеризуется степенью соответствия поведения ребенка нормам школьной жизни:
принятие требований учителя и ритма учебной деятельности;
овладение правилами поведения в классе;
познавательная активность на уроке.
Виды школьной адаптации:
Социальная – отражает:
успешность вхождения ребенка в новую социальную группу в виде принятия его одноклассниками;
достаточное количество коммуникативных связей;
умение решать межличностные проблемы и т. д.
Личностная – имеет характерные признаки:
уровень принятия ребенком себя как представителя новой социальной общности;
соответствующая самооценка;
уровень притязаний;
стремления к само изменению.
Виды школьной адаптации:
Игровые технологии включают достаточно обширную группу методов и приемов организации педагогического процесса в форме разных педагогических игр.
Клонова В. Г.
Адаптация у детей в норме обычно проходит в течение первых трёх месяцев, у некоторых детей она может затянуться на период до полугода, в единичных случаях может сформироваться дезадаптация.
Дети-дезадаптанты, не получающие своевременную помощь, имеют личностные нарушения в развитии, отставание по учебной программе, неадекватные модели поведения и другие нарушения. Дезадаптация отрицательно сказывается на эмоциональном, психическом и физическом состоянии детей.
Признаки школьной дезадаптации:
низкая работоспособность;
несформированность внутренней мотивации учения;
выраженные затруднения в усвоении программы по всем предметам и по отдельным учебным дисциплинам;
затруднения в усвоении норм поведения в школе;
повышенная тревожность;
страх и чрезмерная напряжённость;
невротические проявления;
неуверенность в своих силах и способностях;
негативное отношение к школе и учению.
Около 25% детей в классе имеют серьёзные трудности адаптации и отличаются несформированностью игровой деятельности.
Для становления личности ребенка, его нравственных качеств, важен не только тип семейных отношений, а преобладающий эмоционально-психологический климат в семье.
У нормально развивающегося ребенка – школьника игра и познавательная активность практически неразделимы.
Для решения проблемы требуется вмешательство со стороны взрослых (психолог, педагог, родители, администрация).
Спасибо за внимание!
